Bpjeps Exemple

les dossiers des enfants sur notre logiciel de gestion Domino pour que les familles puissent inscrire leurs enfants, afin d’avoir une vision précise de la fréquentation, et de pouvoir faire des prévisions en termes d’effectifs des animateurs par exemple, vérifier les affichages obligatoires (récépissé de déclaration DDCS, N° d’urgence, Plan des locaux et consignes d’évacuation, Panneaux d’interdiction de fumer…), les dossiers des animateurs. Il a fallu que je vérifie aussi les trousse pharmacie,

moins spécialisés en 2005 mais, depuis, a réussi à davantage se diversifier et à améliorer ses qualifications.. De multiples activités se côtoient, même si la Moselle possède encore des spécificités industrielles, telles que l’industrie automobile (exemple : PSA, SOVAB, …) et la métallurgie (ArcelorMittal), exposées aux risques économiques. Ce département peut être divis plusieurs territoires en fonction de l’activité, la plus grande étant celle de Metz métropole, la plus tournée vers le secteur

Caractéristiques du public Sur les salles de quartier, le public accueilli lors de l’accompagnement à la scolarité sont des enfants issus d’un milieu modeste. Ils ne sont pas forcément scolarisés dans l’école la plus proche de l’accueil (par exemple, sur la salle de Kerbertrand, ils accueillent des enfants de l’école de Buisson et de l’école de Kersquine). En majorité ce sont des enfants habitant des logements sociaux. Les besoins des enfants sont variables d’un enfant à l’autre, certains

2002) : - précisant la répartition des temps d’activités et de repos ; - définissant les modalités de prise en compte des besoins psychologiques et physiologiques des enfants et jeunes ; - précisant les enjeux éducatifs de l’accueil (par exemple : accès aux responsabilités, développement de l’autonomie, apprentissage de la vie collective et respect des différences,…) ; - précisant les activités proposées et de quelle manière elles sont adaptées à l’âge. Quelles activités sont proposées 

------------------------------------------------- INTRODUCTION Dans le cadre de formation BPJEPS Animation Sociale, j’ai effectué l’alternance sur mon lieu de travail. C'est-à-dire au foyer de vie de la Résidence St Michel. Le projet d’animation que j’ai mis en place, était un des objectifs du projet de vie du foyer, qui est d’organiser un séjour, que j’ai intitulé « les résidents mettent les voiles ». Le but était que les résidents puissent aller en vacances comme tout le monde. J’ai

CREPS DE BOULOURIS – BPJEPS AAN 2013/2014 La connaissance des publics Les différentes étapes du développement de l’être humain Aspects physiologiques et psychologiques Le développe e t psycho oteur de l’e fa t L’activité motrice de l’enfant est un outil indispensable pour conquérir son univers. Cet outils ne peut pas être étudier seulement d’un point de vue physiologique. Il doit être rattaché à la vie psychique de l’enfant. Donc : Il existe une interaction complexe entre fonctionnement

.....................................p 15 CONCLUSION..............................................................................................p16 ANNEXES A - Élaboration du projet 1-Commande Dans le cadre de ma formation BPJEPS APT/LTP AISC, j'avais comme commande de conduire une action éducative dans le champ de l'Itinérance sportive et culturelle. Au sein de ma structure d'alternance qui était l'Espace Bel-Air de Cancale, j'avais pour objectif de concevoir et d'animer

entreprises et aux collectivités, Cegelec (SAS) conçoit, installe et maintient des systèmes ou sous-systèmes dans l’industrie, les infrastructures et le tertiaire, particulièrement dans des secteurs à forte demande comme par exemple l’énergie et l’électricité, le pétrole, le bâtiment et les travaux publics ou la maintenance, qu’elle soit industrielle ou multi technique. Entreprise : Cegelec Situation géographique : Villeurbanne (69) Spécialités : Installation électrique

Dossier UC3DOSSIER UC 3 !! Préparer un cycle d’animation en structure ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Ceriolo Arthur! ! ! ! ! BPJEPS AF CC! Année 2017-2018!! ! ! ! ! ! ! GUC Formation!Sommaire ! !! Partie I - Descriptif de la structure! ! ! ! ! ! ! ! ! 3!! Partie II - Le cycle d’animation! ! ! ! ! ! ! ! ! 4!! A) Cycle de renforcement musculaire! ! ! ! ! ! ! ! 4! ! 1) Le cadre! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 4! a - présentation de la

4. Bibliographie P. 48 5. Annexes P. 49-59 Annexe 1 : Rapport de la rencontre avec le Président du comité départemental de Triathlon à Cambrai Annexe 2 : Document DRJSCS Annexe 3 : Atlas régional des équipements sportifs Annexe 4 : Exemple : GARANTIES HYGIENES ET SECURITE (Établissements de natation et d’activités aquatiques) Annexe 5 : Dispositions législatives du code du sport   3   1. Introduction Du 22 mars au 3 mai 2014, j’ai effectué un stage au sein de la