Bpjeps

------------------------------------------------- INTRODUCTION Dans le cadre de formation BPJEPS Animation Sociale, j’ai effectué l’alternance sur mon lieu de travail. C'est-à-dire au foyer de vie de la Résidence St Michel. Le projet d’animation que j’ai mis en place, était un des objectifs du projet de vie du foyer, qui est d’organiser un séjour, que j’ai intitulé « les résidents mettent les voiles ». Le but était que les résidents puissent aller en vacances comme tout le monde. J’ai

spécialités Golf, Nautisme, AGFF et Equestre du BP JEPS. Il reprend et adapte un document du ministère de l'agriculture dans sa partie « lexique » Sommaire du livret référentiel du BP JEPS spécialité « Sports collectifs» Sommaire du livret référentiel BPJEPS sports collectifs Chapitre 1 : L’architecture du diplôme 5 1. Le métier : référentiel professionnel 5 a. Définition et généralités 5 b. Les textes de référence 5 c. Ce qui est à retenir 5 d. Méthodologie/organisation –

Questionnaire Animation PARLONS DE VOUS Nom –Prénom : N° de chambre : Profession : Profession de votre conjoint Nombre de frères : et de sœurs : Avec lesquels êtes-vous encore en contact et par quel moyen : Où avez-vous vécu dans votre vie ? : Etes-vous croyant ? Si oui êtes-vous pratiquant ? Quel est votre niveau d’étude ? : Quelles langues parlez-vous ? (patois,autres….) Qu’est ce qui est le plus important pour vous ? Comment occupez-vous

Les différentes pédagogies PEDA= enfant GOGOS= guide, conducteur 3 étapes Savoir --> on apprend, on comprent, on s'entre-aide. Savoir-faire --> s'entréner, d'équérir de la maitrise technique. Savoir-être -->conserne les automatisme et le comportement. On distingue deux grand courants pédagogique: 1. La méthode intuitive, qui privilégie l'apprentissage par reproduction d'un modèle. 2. La méthode syntétique, qui privilégie l'apprentissage par prise de conscience. A l'interieur

Enfants Cycle 1 (3-4 ans)  Équivalent scolaire : 1ère section, 2nd section Capacités physiques Capacités intellectuelles Socialisation Capable de se déplacer et d'agir mais se fatigue vite Récupère vite Affine sa précision, ses mouvement, son habileté Son champ de vision s'élargit Vois les formes, tailles, couleurs... Apprend à évoquer des objets, choses en leur absence, de les représenter Pensée animiste (attribue une conscience à tout objet) Acquisition du langage, de mots, comprend

Gestion de la structure C'est établissement public participe a la mise en œuvre de la politique national du ministère pour : _La formation du sport et de l'animation sociaux éducative _La promotion de activité physique et sportive, de l'éducation populaire et des loisir l’accueil des pôle de haut niveau _La préparation des athlètes et leur formation professionnel _la constitution des pole ressource nationaux INSEP son organisation comprend un secrétariat général et 3

Le projet pédagogique: proposition de rédaction Centre de Loisirs de : …………………………………………………………………………………… Période de fonctionnement : ……………………………………………………………………. LE PROJET EDUCATIF de référence: Les axes prioritaires des organisateurs locaux I. LES DONNEES DE DEPART DONNEES HUMAINES • Les ENFANTS attendus : Ages Effectif attendu < à 7ans De 7 à 11 ans De 12 à 16 ans 1 DFC Valenciennes BP Anzin Le projet pédagogique: proposition de rédaction • Caractéristiques

1) Page de garde 2) Sommaire 3) Contextualisation professionnel Présentation de l’association ( Nom de l’association : Association PROXIMA - Adresse : 34, Chemin Canal - Domenjod - Code Postal : 97490 Commune : Sainte-Clotilde - Téléphone : 0262 20 36 58 FAX : 0262 41 60 33 Date de création : 06 août 1996 Président : Junot TELEF Secrétaire : Charles Henri MAILLOT Trésorier : Milko PASCAL Proxima est une association de type loi 1901,

Sommaire 1 Presse quotidienne nationale 1.1 Diffusion de la presse quotidienne nationale en France 2 La presse quotidienne régionale 3 Presse hebdomadaire 4 Presse gratuite 5 Presse magazine mensuelle 6 Presse magazine bimestrielle 7 Presse annuelle 8 Groupes de presse 8.1 Diffusion 8.2 Divers 9 Presse écrite française disparue 10 Notes et références 11 Voir aussi 11.1 Articles connexes 11.2 Liens externes Presse quotidienne nationale[modifier]Article détaillé

La maltraitance Le terme « maltraitance » est apparu, pour la première fois, dans le texte de la loi du 9 juillet 1989, relative à la prévention des mauvais traitements à l’égard des mineurs. Cependant, ce texte ne donne pas de définition. Parallèlement à la mise en œuvre d’un cadre législatif et juridique – qui précise ce qui relève des atteintes à l’intégrité physique, psychique ou aux agressions sexuelles, l’emploi courant du mot « maltraitance » va de paire avec la mesure de ce phénomène