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BPJEPS ACTIVITES PHYSIQUES POUR TOUS : Créé en Février 2003, le Brevet Professionnel Activités Physiques pour Tous (BPJEPS APT) est le diplôme d’Etat d’Educateur Sportif « Multi-activités », délivré par le ministère de la Jeunesse et des Sports. Ce diplôme atteste du niveau de qualification nécessaire à l'exercice professionnel du métier d'animateur dans les domaines des activités physiques, sportives, socio-éducatives ou culturelles. Le titulaire de ce diplôme d’Etat devient animateur

Dès le lendemain de l'attentat, qui n'a pas été revendiqué, les autorités marocaines avaient assuré que son mode opératoire rappelait celui adopté par Al-Qaïda. La police marocaine a arrêté jeudi trois Marocains, dont un est considéré comme le principal suspect et qui, selon le ministre marocain de l'Intérieur Taieb Cherkaoui, est «admirateur d'Al-Qaïda». Ce suspect a, en vain, «tenté plusieurs fois de rejoindre les points chauds du terrorisme», notamment l'Irak et a préparé l'attaque dans la

[pic] Le centre socioculturel Henri Martel est une structure municipale de la ville de Dechy qui a pour vocation la mise en place d’activités de loisirs, d’actions d’accompagnement à l’insertion sociale et professionnelle et d’actions de prévention et de lutte contre l’exclusion. Celui-ci a été créé en 1982 sous la responsabilité du président du centre communal d’action sociale (CCAS), son conseil d’administration est constitué paritairement d’élus locaux désignés par le conseil municipal et de

CIRQU'ONFLEXE [pic] Cirqu'Onflexe 12 rue Albert Roze 80000 AMIENS 03 22 22 13 69 contact@cirquonflexe.fr www.cirquonflexe.fr Sommaire PRESENTATION DE CIRQU'ONFLEXE 3 CARACTERISTIQUES GENERALES DU PUBLIC RECU A CIRQU'ONFLEXE 5 LES ADOLESCENTS 6 LE CONTEXTE 6 L'ORGANISATION DES ATELIERS ADOS 7 L'ORGANISATION DES COURS ADOS 7 L'échauffement et les étirements 7 Le déroulement d'un cours 8 Les techniques de cirque abordées dans les cinq familles 8 LA

Apprentissage dessin bébé [pic] Les étapes de l'apprentissage du dessin chez l'enfant de moins de 3 ans Dans la seconde partie de sa seconde année, l'enfant commence à griffoner spontanément avec un crayon, mais sans avoir réellement conscience de ce que sa main produit. Il ne fait pas encore la correlation entre l'acte de dessiner et le résultat obtenu. Vers 18 mois l'enfant a compris la relation entre le geste et le dessin obtenu. Durant cette période il adore gribouiller partout et sur

APSA hand ball 1)Analyse des élèves Logique interne : Activité d’opposition et de coopération collective en espace interpénétré médiée par une balle manipulable à une main dont la finalité est de marquer plus de buts que l’adversaire en atteignant une cible verticale protégée par un gardien de but.. Le handball se définit par des partenaires et des adversaires au but antagoniste :Deux enjeux forts : COOPERATION et OPPOSITION Problème fondamental : Pour progresser, l’élève doit surmonter le

Identité et Avatars Idées pour travail d’Arts plastiques sur le sexisme et les genres. 1) « TRANSgression » Travail photographique sur le détournement des stéréotypes liés aux genres véhiculés par les médias notamment la publicité (homme dans une posture féminine et vice versa). Etape 1 : En groupe, étude sur doc de l’évolution de la place de la femme et de l’homme dans différentes publicités depuis les années 60. Recherche des stéréotypes des genres véhiculés par celles-ci au cours des

Le développement physique, psychomoteur, intellectuel (cognitif), affectif et social de l’enfance à l’adolescence. La psychologie de l’enfant permet de comprendre les grandes étapes de notre développement depuis notre naissance jusqu’à l’âge adulte. Elle étudie la croissance mentale et le développement des conduites. La croissance mentale est indissociable de la croissance physique ; cad que le développement intellectuel psycho-affectif est lié au développement moteur. L’évolution intellectuelle

7-HYGIENE BANDE DESSINEE M 01 00 / 2291 La propreté : pourquoi il faut tout le temps se laver ? / RASTOIN FAUGERON Françoise ; Illustrateur CHAUD Benjamin. - Paris : Editions Nathan, 09/2002. - 29 p. - (En grande forme). Public : Enfants Suis Lilou, Rémi, et un petit monstre rigolo dans une histoire, des informations documentaires, des jeux et découvre avec eux tous les secrets d'une bonne hygiène. BANDE DESSINEE M 01 01 / B / 2122 Max ne veut pas se laver / DE SAINT MARS Dominique

 Sommaire I. Fondamentaux théorique 1. Introduction Historique du tennis de table C’est en Angleterre que l’on trouve les origines du tennis de table à la fin du XIXème siècle. Il est raconté que le tennis de table est apparu au cours d’un dîner, des notables de la société discutant de tennis ont voulu montrer quelques schémas de jeu sur la table de leur repas. Il ce sont alors servi d’un bouchon d’une bouteille de champagne en guise de balle, des boîtes de cigares