Cadre Dirigeant

Dictionnaire de didactique du français, langue étrangère et seconde. Paris : Cléinternational/ASDIFLE. CUQ J-P & GRUCA I. (2002) : Cours de didactique du français langue étrangère et seconde. Grenoble : PUG. DIVISION DES POLITIQUES LINGUISTIQUES (2000) Un cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer. Strasbourg : Conseil de l’Europe. Cet ouvrage peut être emprunté en bibliothèque ou téléchargé à l’adresse suivante : 4 [http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/Source/Framework_FR

une présentation matérielle appréciative ou dépréciative du manuel : Cap Université. Renforcement en langue française. Niveau B1 du CECRL. Filières Sciences et Techniques. Module transversal 1ère année de Licence. Notre travail s’inscrit dans le cadre d’une recherche dont l’objectif est d’informer un éventuel lecteur sur l’architecture de ce manuel et non sur le contenu de ses divers dossiers. Donc nous n’allons pas faire son éloge comme dit Jamil Salmi : « les manuels scolaires initient les élèves

scolarité, les élèves ont pour objectif d’atteindre au fur et à mesure différents niveaux dans les langues vivantes qu’ils apprennent. Ces niveaux, A1, A2, B1, B2, C1, C2, sont les niveaux des échelles de compétence langagière fixés par le CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) . L’échelle de compétence langagière globale fait apparaître trois niveaux généraux subdivisés en six niveaux communs : Niveau A : utilisateur élémentaire, lui-même subdivisé en niveau introductif

certifier les connaissances en français. Ce diplôme a évolué avec le temps, et le Centre International d’Études Pédagogiques (CIEP), établissement public du Ministère de l’Éducation nationale français, l’a récemment actualisé pour l’harmoniser avec le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECR). Ainsi, les nouvelles épreuves du DELF (en vigueur depuis septembre 2005) comptent dorénavant 4 étapes indépendantes (A1, A2, B1, B2) suivies du DALF (C1 et C2). L’équipe des auteurs a donc pris

Nom : Prénom : Code candidat : . — DIPLÔME APPROFONDI DE LANGUE FRANÇAISE DALF C1 Niveau C1 du Cadre européen commun de référence pour les langues Nature des épreuves Compréhension de l’oral Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur des documents enregistrés : - un document long (entretien, cours, conférence…) d’une durée d’environ huit minutes (deux écoutes) - plusieurs brefs documents radiodiffusés (flashs d’informations, sondages, spots publicitaires…) (une écoute). Durée

étudié. Cette pédagogie fait appel à la mémoire implicite, il faut savoir avant de comprendre. C’est un courant qui a prédominé la pédagogie dans les années 1960 mais qu’on retrouve toujours un peu dans celle d’aujourd’hui. CECRL : abréviation de « Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues – Apprendre, Enseigner, Evaluer ». Il permet de définir le niveau de langue d’un apprenant en fonction de son savoir-faire dans différents domaines de compétence (comprendre, parler, écrire). Les niveaux

Le protocole de Kyoto Définition et catégories Le protocole de Kyoto est un traité international ayant pour objectif de réduire les gaz à effet de serre. Acté en 1997, il est le prolongement de la Convention-Cadre des Nations Unies sur les Changements Climatiques (CCNUCC) adoptée en 1992 au sommet de la Terre à Rio de Janeiro (Brésil). L’objectif du protocole de Kyoto est de parvenir durant la période d’engagement 2008-2012 à la réduction des émissions de gaz à effet de serre d’origine

Conférences des parties cop et dd | Sommaire : I. Définition II. Sommet de la Terre La Convention-cadre des Nations Unies sur les changements climatiques  1. Objet et enjeux 2. Contenu 3. Effets et application 4. Contrôles de mise en œuvre III. Les COnférences des parties (COP) :1995-2009  IV. Que s’est-il passé depuis Copenhague ? V. Les prochains rendez-vous I. Définition: Ce sont les conférences internationales sur les changements climatiques

nationaux. Cet exercice constitue une grande nouveauté dans le cadre des négociations climatiques internationales. La France s’est engagée à aider les pays en difficulté dans la préparation de leur contribution, afin que chacun puisse présenter, en fonction de sa situation, une contribution nationale participant à la lutte universelle contre le dérèglement du climat. À la veille de la conférence de Paris, le secrétariat de la Convention-cadre des Nations unies rendra publique une synthèse de ces contributions

conséquences seront irréversibles et permanentes. 3-Le protocole de Kyoto Le protocole de Kyoto Le protocole de Kyoto est apparu par la volonté d'appliquer les principes de la Convention-cadre des Nations Unies sur les changements climatiques (CCNUCC) dont le but est de stabiliser les concentrations de gaz à effet de serre dans l'atmosphère en réduisant les activités humaines nuisibles pour celle-ci. Le protocole a été signé le 11 décembre