Calcul Litteral

O EXERCICE no XIXGENANTV — Les deux programmes de calcul Antilles-Guyane 2019 — Série générale Programme de calcul — Expression littérale — Fractions — Conjecture — Nombres pairs et impairs Voici deux programmes de calcul : Programme A Choisir un nombre Multiplier par 4 Soustraire 2 Élever au carré Ajouter les deux nombres Programme B — Choisir un nombre; — calculer son carré; — ajouter 6 au résultat. 1.a. Montrer que, si l’on choisir le nombre 5, le résultat du Programme A est 29. 1.b. Quel est

GJC Lycée L.RASCOL 10, Rue de la République BP 218. 81012 ALBI CEDEX SOMMAIRE DONNEE NUMERIQUE Représentation binaire d’une donnée numérique Représentation des nombres signés Acquisition ou affectation de valeurs numériques REPRESENTATION D’UN CALCUL NUMERIQUE Structure alternative Structure répétitive LES FONCTIONS Fonction de transfert Fonctions de décalage Fonctions logiques TRAITEMENT D’ENTREES SORTIES NUMERIQUES Acquisition d’entrée numérique (codeur absolu) Affectation d’une sortie numérique

l’équation modélisant la transformation chimique partielle entre les ions hydrogénocarbonate et l’eau, qui produit des ions hydroxyde. 4- Le pH d’une solution S’ d’hydrogénocarbonate de sodium de concentration C’=5,0.10-2 mol.L-1 est égal à 8,3. a- Calculer la concentration en ion oxonium et hydroxyde de cette solution. b- Sachant que le taux d’avancement de la réaction partielle écrite dans la question 3 est  =9,9.10-3, en déduire le pKa du couple de l’hydrogénocarbonate intervenant dans cette

secondaire les Aglabites 09/12/2010 Durée : 2 heures Prénom :………………………………………………. Nom :………………………… N :……………… Classe 3ième année Math L’utilisation de la calculatrice personnelle est permise celle du portable Non ! Donner les expressions littérales avant toute application numérique. Toutes les parties sont indépendantes. Chimie (7points) Exercice 1 :(1,5 points) Soit l’acide AH et la base B-. 1. Donner l’équation de la réaction de B- avec l’eau. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DM n 1 à rendre dernier délai pour le : 26 septembre 2014 Consignes : Tous les calculs et/ou réponses doivent être justifiées et rédigées. Avant tout résultat, donner l’expression littérale puis l’application numérique . Exercice n°1 /5 points Un flacon de déboucheur pour évier porte les indications suivantes : Produit corrosif. Contient de l’hydroxyde de sodium (soude caustique). Solution à 20%. Le pourcentage indiqué représente le pourcentage massique d’hydroxyde de sodium (NaOH)

SELECT Vous trouverez des compléments d'information sur le sujet aux pages 53 à 127 de l'ouvrage "SQL", collection "La Référence", Campus Press éditeur. Le SELECT est la commande de base du SQL destinée à extraire des données d’une base ou calculer de nouvelles données à partir d’existantes... Voici la syntaxe générale d'une commande SELECT : ------------------------------------------------- SELECT [DISTINCT ou ALL] * ou liste de colonnes -------------------------------------------------

tension sinusoïdale de valeur efficace V = 230 V et de fréquence 50 Hz. I V L = 20 mH R1 = 20 Ω Figure 1.18 R2 = 10 Ω 1) Calculer la valeur efficace I1 du courant circulant dans la résistance R1 . 2) Calculer la valeur efficace I 2 du courant circulant dans la résistance R2 . 3) Calculer la valeur efficace I du courant absorbé par l’ensemble de ce circuit. 4) Calculer la valeur des puissances active P, réactive Q et apparente S relatives à ce circuit. 5) En déduire la valeur du facteur de puissance

donne :  masse de l’avion et ms-2  , ,  diamètre des roues du train principal :  coefficient d’adhérence pneu-piste . Les composantes des efforts seront exprimées en projection sur . Question 1-1 : Déterminer les expressions littérales et les valeurs numériques : a) des efforts normaux au niveau de chacune des quatre roues de l’atterrisseur principal, b) de l’effort normal au niveau du train avant. Question 1-2 : Les freins de parking bloquant les roues du train principal

50Présentation des calculs :les calculs sont bien présentés, justes, les unités sont précisées.210Qualité de l’expression écrite : les phrases sont claires, et le vocabulaire utilisé est adapté. 10,50 PARTIE 2 Question 1 : le raisonnement est indiqué, les calculs sont bien présentés, justes, les unités sont précisées. 20.50Question 2 : le raisonnement est indiqué, les calculs sont bien présentés, justes, les unités sont précisées. 20.50Question 3 : le raisonnement est indiqué, les calculs sont bien présentés

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3) Calculer les intensités de courant I2 et I3 en justifiant votre réponse. (2pts) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .