Calcul stochastique

pondérée 1. Calcul de la moyenne classique Pour calculer une moyenne, on effectue le calcul suivant : m = N x1+ x2 + x3 + x4 + x5 + ... Exemple Caroline veut calculer sa moyenne en mathématiques. Voici ses notes sur 20 : 14, 16, 9, 20, 15, 7 et 12. Pour calculer sa moyenne, on a besoin de déterminer N, le nombre total de notes. N = 7 notes. Ensuite, on applique la formule : m = N x1+ x2 + x3 + x4 + x5 + x6 + x7 =7 14 + 16 + 9 + 20 + 15 + 7 + 12≈ 13,3 sur 20. 2. Calcul d’une moyenne

TD 2 – Tests Avancés, Boucles "Tantque Faire" & "Faire Tantque" Loïc CRAMPON loic.crampon@lasalle-beauvais.fr Module : Algorithmique – Programmation 23 mai 2007 Sommaire 1 1 2 2 3 3 4 4 Modulo Encore de la logique Boucles "Tantque Faire" & "Faire Tantque" Boucles imbriquées 23/05/2007 Algorithmique - Programmation 2 Plan 1 1 2 2 3 3 4 4 Modulo Encore de la logique Boucles "Tantque Faire" & "Faire Tantque" Boucles imbriquées 23/05/2007 Algorithmique - Programmation

réussir l’épreuve de Mathématiques au Brevet C. Witzel Organisation et gestion de données, fonctions N o m b r e s e t c a l c u l s Bien démarrer : Les verbes de consignes .............................................. 4 Le calcul numérique (révisions) .......................................................... 4 I. Les nombres relatifs ...................................................................... 5 1) Additionner 5 2) Soustraire 5 3) Multiplier et diviser 5

algorithmes font partie de notre quotidien ; ils sont notamment à la base du fonctionnement des automates, des calculatrices et des ordinateurs. De nombreux algorithmes sont connus depuis l’Antiquité, dont l’algorithme d’Euclide, qui permet de calculer le PGCD de deux nombres entiers non nuls. Ce cours se donne pour objectif la maîtrise des COMPÉTENCES suivantes :        comprendre et examiner un algorithme préexistant, son fonctionnement ou son but ; modifier un algorithme

CALCUL LITTERAL Objectifs : Cours 1/1 Connaître la définition des termes : développer, factoriser, distribuer, réduire Savoir développer des expressions du type k(a + b), k(a - b) et (a + b)(c + d) sur des exemples numériques ou littéraux. Savoir factoriser des expressions simples. Savoir réduire une expression littérale du type 3x - (4x - 2), 2x - 3x + x²… Savoir calculer la valeur d’une expression littérale en donnant aux variables des valeurs numériques. Savoir s’en servir pour tester

initiale et la pression finale dans le ballon, comment allons nous pouvoir en déduire la quantité de matière de dioxyde de carbone formé ? Ecrire la relation littérale qui permettra ce calcul. 5) On suppose que le comprimé d’aspirine est le réactif limitant, en déduire le calcul littéral qui nous permettra de calculer la masse d’aspirine initialement présente. II) Manipulations * Préparer la solution d’hydrogénocarbonate de sodium * Compléter avec les mesures possibles le tableau précédent Réalisation

Cours de troisième 1 - Identité remarquable Calcul littéral : Faire du calcul littéral, c'est faire des calculs avec un nombre x dont on ne connait pas la valeur. C'est utile pour résoudre des équations et donc des problèmes. Les identités remarquables sont des propriétés qui permettent d'aller plus vite quand on fait du calcul littéral. Avant de lire cette page, tu dois bien maitriser la partie calcul littéral du programme de 4ème et bien savoir refaire tous les exemples du site. Tu

année  des cycles ingénieurs : IAFCS, GC, IRISI, ISET Edition 2013 La Faculté des Sciences et Techniques - Guéliz de Marrakech organise le 06 juillet 2013 le concours d’accès en 1ère année des cycles d’ingénieurs d’Etat : - Actuariat, Finance et Calcul Scientifique (IAFCS) ; - Génie Civil (IGC) ; - Réseaux Informatique et Systèmes d'Informations (IRISI) ; - Systèmes Électriques et Télécommunications (ISET) ;  Ce concours est ouvert aux : - Titulaires du DEUST, DEUG (filières MIPC, SMA, SMI

 TP Calcul scientifique 5/30/2013 Année Universitaire 2012/2013 Fait par : Imane Al Jaouhari n°05 Mehdi Agouzal n°03 Encadré par : Pr Naoual Mrhardy TP Calcul scientifique Année Universitaire 2012/2013 TP1:les équations aux différences Exercice 2 : Le but de ce TP est d’écrire un programme qui permet d’étudier la stabilité d’un système discret d’ordre 1. Considérons le système non linéraire à temps discret par l’itération :

1    Classe :  CONTROLE N° 1  DATE :  2° 09 N°1  Calcul littéral et fonctions.  Le mardi 7 octobre 2014 en  salle 204 deux heures, de 14 h  à 16 h.      Enoncé.     Premier exercice sur 8 points. 1°) Calculer chaque expression ci-dessous en les simplifiant au maximum. 2 5   64  8 a) A  3 6 b) B  3 2 2 8 3 2  4 3 2°) Développer, réduire et ordonner les expressions suivantes : a) f ( x)   2 x  5  3  x   2 1  5 x  3x  8 1  2  3