Cas Pratique Droit Bts 2eme Année

2ème Industrielle SystèmesQuentin d'exploitation Gasper ème 2 Industrielle ESI (HEB) Systèmes d'exploitation (SYS) Version du 04 juin 2008 Professeur : Mr. Jaumain 2007-2008 1 2ème Industrielle Systèmes d'exploitation Liste des chapitres Introduction et rappels..........................................................................................................................4 Étude des File System.......................................................................................

q Baccalauréat (obtenu en France) : q OUI q NON ou équivalence année o2p q Diplôme supérieur au Baccalauréat (BTS, DEUG, etc.) Précisez : année o2p série : ............................................... .................................................................. Année du Diplôme Nombre d'années d’exercice professionnel q Baccalauréat étranger cf. information importante page 5 année o2p q Candidat en classe de Terminale série : .....................

Rapport Du Mini-projet Sujet : Le salaire | | Année Universitaire : 2012-2013 Résumé Le salaire constitue l’un des éléments constitutif du contrat du travail, si non le plus significatif la relation du travail, il est conçu comme la contre partie d’un travail effectué par un ouvrier ou un employé pour le compte d’ un employeur auquel il est lié par un contrat de travail, à signaler que les autres formes de contrats nommés tel que le contrat d’entreprise et le mandat  donne bien

étudiants sur l’ensemble de ses 5 sites. L’offre de formation, bien adaptée à l’environnement socio-économique, est organisée pédagogiquement au sein de 4 UFR, 1 école interne, 4 IUT et 1 école d’ingénieurs (cf. tableau ci-dessous). Sites Composantes UFR Droit Economie Gestion (DEG) UFR Lettres, Langues et Sciences humaines (LLSH) UFR Sciences (STS) UFR Sciences et Techniques des activités Physiques et Sportives (STAPS) Observatoire des Sciences de l’Univers (Ecole interne) IUT d’Orléans IUT de Bourges IUT

EXTERNE A - EPREUVES D’ADMISSIBILITE (Toute note inférieure à 5 sur 20 est éliminatoire) Epreuve n° 1 (durée : 3 heures - coefficient : 2). Epreuve écrite de connaissances se rapportant à la spécialité choisie. Question de cours et/ou question pratique et/ou problème. Epreuve n° 2 (durée : 3 heures - coefficient : 1). Dissertation sur un sujet d’actualité permettant d’apprécier la culture générale du candidat. Au cours de cette phase d’admissibilité, les candidats passent en outre des tests

.......................................................................... 15 III.1.1) – 1ère typologie selon la nature des flux........................................................................................................17 III.I.2) – 2ème typologie selon l’étendue des missions ou la gamme des services offerts ..................................19 III.1.3) – 3ème typologie : choix de la spécialisation du travail........................................................................

Introduction Titulaire du Brevet Technicien Supérieur en Economie Sociale Familiale (BTS ESF), j’achève à présent une troisième année de Conseillère en Economie Sociale Familiale. Ce mémoire d’initiation de recherche représente la finalité de mes trois années d’étude. Ce mémoire porte sur les personnes en situation de handicap auditif. Selon, le Ministère du Travail, des Relations Sociales, de la Famille, de la Solidarité et de la Ville, en France, en 2010, 6,6 % de la population, soit environ

REMERCIEMENT Dans un premier temps, je souhaite remercier l’agence Adecco de Saint Quentin Fallavier, qui m’a accueilli durant mon année de formation. Toute l’équipe à été formidable avec moi, j’ai été très bien accueillie et très vite intégrée. C’est pourquoi je tiens à remercier les personnes du secteur logistique et celles du secteur Tertiaire-Industrie : - Carine Guicherd Responsable recrutement Logistique - Nicolas Fragne Responsable recrutement Logistique - David Durivault

recrutement sont-ils efficaces ou sont-ils seulement utilisés pour satisfaire les attentes de l’organisation en matière de transparence ? DEES Assistant(e) Ressources Humaines Directeur de mémoire : Hervé Diaz Travail réalisé par Sarah Diankeba Année universitaire : 2014-2015 SOMMAIRE Remerciements Résumé-abstract Introduction PARTIE 1 : Le cadre théorique : les outils de recrutement Chapitre 1 : Le recrutement un élément clef des Ressources Humaines Chapitre 2 : Les outils de recrutement

et projets visant à favoriser leur autonomie et leur droit de cité. Ils travaillent avec les jeunes afin qu’ils soient acteurs de leur propre devenir et des citoyens en capacité d’intervenir sur leur environnement. Pour cela, en fonction de chaque situation l’équipe travaille avec le jeune autour d’animations collectives ou d’accompagnement individuel. Le choix de m’orienter vers cette association pour effectuer mon stage de troisième année n’est pas anodin. Je souhaitais découvrir la philosophie