Ce 28 Juillet 2000 Paulin

conseillers aux actions d’orientation éducative 313 4 Conclusion 314 X TRAITÉ DES SCIENCES ET DES PRATIQUES DE L’ÉDUCATION 27 Les formateurs d’adultes (F. F. Laot) 1 Profils de formateurs : de typologie en typologie 2 Formations de formateurs 28 Travail social et action éducative (D. Fablet) 1 Les travailleurs sociaux 2 Du travail social à l’intervention sociale 3 Travail social et interventions socio-éducatives 4 Principales évolutions des pratiques d’intervention socio-éducative 5 Les « professionnels

préface de L’icône de Michel Quenot, Paris, Éditions du Cerf, 1991, p. 8-10. 25 26   25   devienne une icône de notre temps. « Les films de Tarkovski sont au cinéma en général, ce que les icônes sont à la peinture en général ». 28 Dans ce film, qui expose la nostalgie du réalisateur de la grande tradition russe, l’icône est omniprésente et absente à la fois : « elle est présente comme objet du quotidien des personnages. (…) Cependant si on la considère comme le fruit de

| | |Chapitre II : l’émergence des revendications du mouvement noir dans le champ politique de la démocratie retrouvée | | |(1980-2000)……………………………………………………. |44 | |

Rire et écrire Analyse de pratique Diplôme Universitaire d’Animateur d’Atelier d’Ecriture S.U.F.C.O. Université Paul Valéry – Monique Nicque – 2000/2001 Qu’est-ce que le rire ? Dans l’Encyclopédie, Voltaire en a rédigé l’article ainsi : " Le rire est le signe de la joie, comme les pleurs sont le symptôme de la douleur. " Il ajoute qu’il est le résultat de l’étirement vers les oreilles du muscle zygomatique, l'un des treize muscles de la bouche. " Les animaux ont ce muscle

sociale XII (1940), 4345. Cet article est commenté par R. DAUVERGNE dans le Supplément pp. 8-14 que cet auteur a donné au livre de M. BLOCH, Les caractères originaux de l'histoire rurale française (Paris, 1931), supplément publié à Paris, 1956. 28. M. BLOCH, Une bonne nouvelle : l'enquête sur les plans cadastraux français. Annales d'Histoire économique et sociale IV (1932), 370-372. 29. R. BLONDIN, La toponymie française : à propos de quelques thèses récentes. Annales Universitatis saraviensis

11. 12. 13. 14. 15. Les molécules ............................................................................................... 26 Quantité de matière ...................................................................................... 28 Les signaux périodiques en médecine ......................................................... 30 Les ondes au service du diagnostic médical ................................................ 32 Les solutions .......................................

D-1153 Le temps en éducation – Regards multiples Sous la direction de Carole St-Jarre et Louise Dupuy-Walker 2001, ISBN 2-7605-1073-5, 460 pages, D-1073 Pour une pensée réflexive en éducation Sous la direction de Richard Pallascio et Louise Lafortune 2000, ISBN 2-7605-1070-0, 372 pages, D-1070 PRESSES DE L’UNIVERSITÉ DU QUÉBEC Le Delta I, 2875, boulevard Laurier, bureau 450 Sainte-Foy (Québec) G1V 2M2 Téléphone : (418) 657-4399 • Télécopieur : (418) 657-2096 Courriel : puq@puq.uquebec.ca • Internet

nombreuses autres inventions, deux ingénieux bricoleurs, nommés Auguste et Louis Lumière, mettent au point leur cinématographe : un étrange appareil permettant d'enchaîner des images à une vitesse suffisante pour leur donner vie. Se doutent-ils, le 28 décembre, au grand café du boulevard des Capucines à Paris, lors de la toute première projection, qu'ils faisaient naître ce que l'on désignera plus tard comme la septième forme de la création artistique? Toujours est-il qu'en ce début d'hiver, les

Périclès la description des embellissements réalisés par lui à Athènes et il parlait de la statue de Pallas Athénée qui avait plusieurs mètres de hauteur. Et le professeur avait noté en marge : « Périclès était rudement fort pour compter en mètres près de 2000 ans avant l’institution du système métrique ». J’ai gardé un souvenir assez précis de l’Exposition de 1900, de sa porte monumentale sur la place de la Concorde, des pavillons étrangers, dont une partie bordait la rive gauche de la Seine, tandis

l’obscur sont largement investis par les jeunes.Sociabilités sportives22 Pour l’anthropologie des pratiques sportives de la jeunesse, voir Anne Saouter, Être Rugby : Jeux d (...)23 Cf. Jean-François Ratonnat, La Vie d’autrefois dans le Puy-de-Dôme, 2000, Bordeaux.24 Ibid., p. 167-168.23Bacheliers, braviers et réveillés peuvent être rapprochés des « classes d’âge », avec le support plus ou moins affirmé d’une institution, des attributs et des devoirs – et il reste des comités des fêtes en milieu rural