Centre d'information et d'orientation

domaines des loisirs culturels et sportifs ou de la santé. Rendez-vous sur 16-25.AQUITAINE.FR Ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12 mail Barthélemy Thimonnier, Lognes 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Tél. : 01 64 80 35 00 Publication de l’Onisep Directeur de la publication : Pascal Charvet Directeur adjoint : Alain Taupin Sommaire

poursuites judiciaires et aux sanctions pénales prévues par le Code de la propriété intellectuelle. Les reproductions par reprographie de livres et de périodiques protégés contenues dans cet ouvrage sont effectuées par le CNED avec l’autorisation du Centre français d’exploitation du droit de copie (20 rue des Grands Augustins, 75006 Paris). © CNED 2014 SOMMAIRE Général GUIDE DE L’ÉLÈVE Introduction ................................................................................................

Fiche information Janvier 2018 Centre d’information de l’éducation nationale LA LETTRE DE MOTIVATION La lettre de motivation est un document qui est normalement utilisé dans la recherche d’emploi. Elle est censée présenter les qualités personnelles du candidat et l’intérêt que porte le candidat à l’emploi ou l’entreprise visé(e). En ce qui concerne une lettre de motivation pour une formation, il faut mentionner l’établissement et la formation à la place de l’entreprise. De plus

Centre d’analyse stratégique Octobre 2012 no 292 LA NOTe d’ANALySe Travail Emploi Quels services rendus aux étudiants par les universités ? Les enseignements d’expériences étrangères PROPOSITIONS Les universités françaises rendent, à des degrés divers, des services à leurs étudiants visant à améliorer leur réussite. Cette note analyse différents cas étrangers, notamment en Angleterre (Est de Londres et Oxford), au Japon (Hiroshima et Seikei), en Suède (Södertörn

l'éducation nationale, des orientations académiques et des objectifs du projet d'établissement, le professeur dispose d'une autonomie dans ses choix pédagogiques. Cette autonomie s'exerce dans le respect des principes suivants : * les élèves sont au centre de la réflexion et de l'action du professeur, qui les considère comme des personnes capables d'apprendre et de progresser et qui les conduit à devenir les acteurs de leur propre formation ; * le professeur agit avec équité envers les élèves; il les

La gestion communautaire des écoles Présentation de Plan Mali Plan est une organisation humanitaire internationale de développement centré sur l’enfant sans aucune affiliation religieuse, politique ou gouvernementale. Fondement : le parrainage Intervient au Mali depuis 1976 Zones d’implantation des Programmes: Région de Koulikoro: Banamba Kangaba, Kati Région de Kayes: Kita Partenaire Opérationnel :Intervenant directement auprès des communautés à la base. Le système éducatif

Loi d’orientation et de programmation pour la performance de la sécurité intérieure : LOPPSI 2 * Introduction : En 2002 a été promulguée la première loi d’orientation et de programmation pour la performance de la sécurité intérieure, elle concernait la gestion de la police et de la gendarmerie dans un but de diminution croissante de la délinquance. La loi LOPPSI 2 s’inscrit dans ce mouvement et vient le renforcer. Avec un budget de 2,5 milliards d'euros réparti sur 5 ans, elle fixe les grandes

après les troubles de Vaulx-en-Velin, François Mitterrand annonce dans son discours de Bron la création d'un ministère de la Ville, confié à Michel Delebarre. • 1991 : premiers Grands Projets urbains du gouvernement de Michel Rocard ; loi d'orientation de la ville. • 1992 : Bernard Tapie, nouveau ministre de la Ville, démissionne trois jours après avoir proposé un « plan pour les banlieues ». • 1994 : premiers contrats de ville sous l'impulsion de Simone Veil, ministre des Affaires

de coordination Gérontologique. Ces associations sont nées de la volonté et de la nécessité de coordonner les actions menées à domicile dans le but de maintenir les personnes âgées chez elles. Ces associations prendront le nom de CLIC, Centre Local d’Information et de Coordination, en 2000. Elles fonctionneront sur le modèle d’un guichet unique rassemblant en un même lieu les informations de l’ensemble des services concernant les personnes âgées. C’est une interface entre les professionnels et

la conseillère d'orientation-psychologue………………………………………………………………………………………...p.20 III.2.3.Décision du conseil de classe quant à l'orientation des élèves…………………….p.21 III.2.4. Comparaison entre ce que les élèves demandent comme orientation avec leur famille, et ce qu'ils déclarent vouloir suivre à la conseillère d'orientation-psychologue………………………………………………….……p.21 III.2.5 Comparaison entre l'orientation avec que les élèves déclarent vouloir suivre à la conseillère d'orientation-psychologue et