Centre d'information et d'orientation

DC4 Éléments d’information concernant l’établissement A) Appellation générique des différentes structures : La structure dans laquelle je fais mon stage est un Institut Médico- Educatif Départemental (IMED), il relève donc du secteur médico-social. C’est un établissement d’éducation et de soins spécialisés, selon le Titre I Chapitre IV du Code de la Santé Publique, agréé au titre des annexes 24, ayant en charge des enfants et adolescents présentant des déficiences intellectuelles

l’action, il est nécessaire de disposer d’outils fiables d’informations sur les réalisations : comptabilité, l’analyse de coûts et statistique. * Phase contrôle : C’est au cours de cette phase qu’il y a confrontation des objectifs et des réalisations. La dynamique crée à cette occasion permet de mieux maîtriser la gestion. Les outils sont : les tableaux de bords (c’est est un ensemble d’indicateurs et d’informations essentiels permettant d’avoir une vue d’ensemble, de déceler

restructuration du système national Insuffisances du système national Stratégie de relance du système Réformes institutionnelles Recherche universitaire Recherche non universitaire Distorsions et contradictions 3.4. Réformes organiques 3.4.1. loi d’orientation de la recherche 3.4.2. Prix de la recherche 3.4.3. Mécanisme de financement pérenne a) Fonds national de la recherche scientifique et technique (FNRST) b) Fonds interprofessionnel pour la recherche et le conseil agricoles (FIRCA) 4. Conclusion

accès rapide à des services professionnels de qualité. Développer un important réseau de partenaires, et une approche novatrice de service d’employabilité communautaire. Richesse d’outils nécessaires à la recherche d’emploi et retour aux études (ex. Centre de documentation) Aire de service accessible et destiné au plus grand nombre. Approches et valeurs véhiculées: un lieu qui vise l’inclusion et le support au projet d’insertion, une intervention qui s’inscrit en continuité avec le milieu, basée sur

de compétence «Implication des dynamique institutionnelles», j'ai fait le choix de développer mon action éducative, les missions de réinsertion et approfondir le travail avec les différents partenaires, sur mon second stage. Il se déroule dans un Centre d’Hébergement et de Réinsertion Social (C.H.R.S), sur une durée de 14 semaines. Le C.H.R.S a pour vocation d'accueillir des usagers en situation de précarité. L'objectif de ce dispositif est de proposer un accompagnement en vue d’accéder ou à retrouver

minutes. Les pages qui suivent contiennent différents exemples de méthodes de travail qui pourront vous aider à tirer le maximum de vos moments de concentration. 5 Quelques conseils pour la prise de note Lors d’exposés magistraux, beaucoup d’information est accessible uniquement sous forme orale. Souvent, il n’est pas suffisant de comprendre les notions abordées. Encore faut-il être capable de se les remémorer en détail quelques semaines, voire un mois, plus tard. Certains étudiants et étudiantes

d’entreprises Assurances, Banques SCUIO-IP Le Service Commun d’Information, d’Orientation et d’Insertion Professionnelle vous accompagne tout au long de votre cursus, dans vos choix d’orientation et vous prépare à l’insertion professionnelle. Tél. : 04 78 78 78 40 – scuio-ip@univ-lyon3.fr Date de publication : Décembre 2012 Les informations données dans ce document sont susceptibles de modifications. Licence également proposée au sein du Centre d’Etudes Universitaires de Bourg en Bresse et de l’Ain

PA 52939 COMMUNICATION À LA COMMISSION DES FINANCES, DE L’ECONOMIE GENERALE ET DU PLAN DE l’ASSEMBLEE NATIONALE Article 58-2° de la loi organique du 1er août 2001 relative aux lois de finances LE SYSTEME D’INFORMATION FINANCIERE DE L’ÉTAT EN MATIÈRE COMPTABLE, FINANCIÈRE ET DE GESTION Octobre 2008 INTRODUCTION ......................................................................................................................................3 PARTIE I : CONTEXTE ET HISTORIQUE

Marie Guylda Thélusmond qui a participé activement au comité d’encadrement de ce projet durant la première année. Membres du comité de lecture : Micheline Bouchard, travailleuse sociale au Centre de santé et de services sociaux du Plateau Mont-Royal France Brochu et Danielle Lavigne, travailleuses sociales au Centre de santé et de services sociaux de Sherbrooke Melpa Kamateros, directrice exécutive du Bouclier d’Athéna services familiaux Salima Moussouni, intervenante à la maison d’hébergement l’Arrêt-Source

besoins et les sources d'information nécessaire, et en définissant les modes de collecte de l'information (par consultation, enquêtes, expérimentation...) et les méthodes d'échantillonnage. Assurer le suivi du projet et les relations avec les prestataires. Conseil et relation annonceur : relations commerciales avec les clients et les prestataires, prospection, négociation et gestion des relations commerciales Veille opérationnelle : Connaître les sources d'informations et faire des recherches