Champ Lexical De La Mer

A - Les moments heureux avec Julien La ballade en mer chapitre 3 (56) Harmonie entre les différents éléments provoquant une sensation de bien être -harmonie entre l'eau et le vent " effleurait ", " ridait ". C'est une relation de douceur " paisiblement ", " bercée ", " légère ". " à peine " et " un peu " accentue cet effet 2eme passage personnification du vent " arrivé " " lent " " tendait " -harmonie entre l'eau et la lumière " se baissant " et " se mêlait ", personnification

personnage dans ce paysage à première vue hostile, in accueillant et lugubre. Tout d'abord, le roman débute un soir alors que la nuit est déjà tombée. Ainsi nous avons la description de la nuit dans laquelle marche le vagabond à travers son champ lexical : "sous la nuit sans étoiles", "l'obscurité" et "le sol noir" sont des expressions qui nous montrent bien que dans ce début de roman il n'y aucune trace de lumière. De plus, les métaphores : "D'une obscurité et d'une épaisseur d'encre" et "L'embrun

capacité de compréhension en situation de production orale et écrite. Approche: lecture analytique.  Pré requis: -Maîtriser les caractéristiques de la description. -Maîtriser la notion du champ lexical.  Démarche: -Mise en situation -lectures individuelles(2 lectures au maximum) -étude du texte: questions de compréhension; 1-Qui est

Lecture analytique de « L’Homme et la mer» de Baudelaire. Introduction - Présentation auteur : Baudelaire est un grand poète du 19 ème siècle. Il est l’auteur d’un recueil Les Fleurs du mal dans lequel il exprime tout à la fois son aspiration à l’idéal et la conscience de ne pouvoir y parvenir. - Présentation texte : L’Homme et la mer est un poème constitué de quatre quatrains d’alexandrins, que l’on peut qualifier de symboliste car il établit une équivalence symbolique entre deux réalités

traduisent la langueur/lassitude : Je sens (v2), qui dans la mer se trempe ; lampe (ver 5 et 6), Ennui – encore – invitant (v 11 à 13)En outre, ennui de Mallarmé est accompagné d'un sentiment de vide → comme le montre le sentiement du vide/absence/ennui → « déserte », « vide » (v 6-7), « sans mâts » (v15).un quotidien insipideCette lassitude/ennui/vide entraîne chez le poète un quotidien insipide.On remarque dans la 1ere partie de ce poème → champ lexical du quotidien : « livres » (v,1), « vieux jardins »v4

de la forêt, - Vers les fûts de la jetée, Dont l'angle est heurté par des tourbillons de lumière. ARTHUR RIMBAUD, Illuminations, 187 Commentaire rédigé On appelle «marine» un tableau qui représente la mer, des bateaux, parfois des tempêtes déchaînées. C'est à ce genre de tableau sans doute que se réfère le titre d'un poème de Rimbaud, «Marine», recueilli dans Illuminations. Pourtant, on a d'abord du mal à reconnaître un paysage marin dans un poème qui

Baudelaire. 1. Donnez les significations du titre. Les Fleurs du mal eut trois titres successifs :     - "Les Lesbiennes" en 1845 qui fait référence à Sapho, poétesse grecque qui enseignait les arts à des jeunes filles sur l'île de Lesbos, dans la mer Egée.     - "Les Limbes" en 1848 qui fait référence au lieu où se retrouvent les âmes des innocents qui sont morts sans avoir reçu le sacrement du baptême. À l'époque, il imaginait que ses poèmes devaient évoquer les sept péchés capitaux, péchés au-dessus

synthèse « Je ne sais pourquoi » de Verlaine Veuillez répondre aux questions dans les espaces prévus à cet effet. Réseau de sens Repérage des illustrations Interprétation Procédés d’écriture Preuves textuelles Explication de l’illustration Champs lexicaux 1. a) Ivresse : « ivre de soleil » (v. 12), « liberté » (v. 13), « tiède demi-sommeil » (v. 17) Tristesse :  « tristement » (v. 18), « amer » (v. 24), « mélancolique » (v. 11), « inquiète » (v. 25), « effroi » (v. 27), « meurtrie » (v. 21)

| |Construction // avec Jeu des pronoms : progression |Paradoxe entre une mise en scène distanciée de la passion et la | |1e quatrain : l’amour est comparé à la mer et l’amour est amer. |sincérité d’un sentiment amoureux qui s’affiche en fin de poème. | |2ème quatrain : pour aimer, il faut le vouloir = les élus. |Artifice, illusion et vérité. | |1e tercet :

Cours proposé par : ghislaine.zaneboni@wanadoo.fr Courant littéraire : le baroque Pierre de MARBEUF (1596 - 1645) "Et la mer et l'amour..." (publié en 1628) TRAVAIL PREPARATOIRE AU COMMENTAIRE COMPOSE 1ère étape : nature du texte  genre poème (sonnet)  type(s) réflexion qui s'appuie sur une comparaison monologue  ton(s) parfois didactique mais surtout élégiaque 2ème étape : situation du texte  auteur Pierre de Marbeuf  œuvre poème sans titre L'œuvre complète