Champ Lexical Du Comique

 Provenant du latin «  comoedia » lui même emprunter au grec « komodia », la comédie est un genre littéraire, théâtrale, cinématographique et télévisuel basé sur le registre comique. Cette œuvre dramatique est le plus souvent écrite en prose, en vers et a pour but de divertir, soit par la peinture des mœurs et des ridicules, soit par des situations plaisantes. Ayant naquit lors de l'antiquité grecque, ce genre a évoluer au fil des sicles et a su s'épanouir et séduire le public grâce a de grand

2) La métaphore du spectacle. Mise en scène de l’auto-da-fé. Contraste entre la joie et le fait ( des gens sont brûlés. Champ lexical de la musique et du spectacle : « une belle musique », « pendant qu’on chantait », et de la fête : «  le spectacle » « grande cérémonie ». On a la une différence entre la joie du spectacle et l’horreur de la mort. Le champ lexical de la musique montre que la cérémonie se déroule comme un rituel : « quoique cela ne soit pas la coutume ». Métaphore

de l’émotion que le texte vise à communiquer indépendamment du genre dans lequel il s’inscrit Registre littéraire ? registre de langue (=niveaux de langage : familier, courant, soutenu...) REGISTRE LITTÉRAIRE | DÉFINITION + BUT | PROCÉDÉS | COMIQUE | Définition : Décalage entre la situation proposée et la situation attendue. -L’humour : traiter un sujet de manière plaisante -divertir le lecteur -mise à distance. -L’ironie : se moquer indirectement en disant lecontraire de ce que l’on pense

A peine les ont-ils déposés sur les planches, Que ces rois de l'azur, maladroits et honteux, Laissent piteusement leurs grandes ailes blanches Comme des avirons traîner à côté d'eux. Ce voyageur ailé, comme il est gauche et veule! Lui, naguère si beau, qu'il est comique et laid! L'un agace son bec avec un brûle-gueule, L'autre mime, en boitant, l'infirme qui volait! Le Poète est semblable au prince des nuées Qui hante la tempête et se rit de l'archer; Exilé sur le sol au milieu des huées, Ses ailes de géant l'empêchent de marcher

le comique de gestes : M.Jourdain qui essaye de dire/de prononcer les lettres comme lui propose le Maitre de Philosophie. Il exagere sur la prononciation le comique de caractère : M.Jourdain qui veut se faire passer pour quelqu'un qu'il n'est pas (il se prends pour quelqu'un de plus noble qu'il ne l'est) le comique de situation : M.Jourdain decouvre les lettres et pense qu'il s'agit d'une science (« A, ,E, I, I, I. Cela est vrai. Vive la science ! ») le comique de mots : La repetition des voyelles

4 actes Problématiques possibles Quelle est l’originalité de cette scène d’exposition ? Quels sont les éléments d’exposition présents dans cet extrait ? Comment est organisée la présentation de Figaro et son rôle ? Quels sont les effets comiques et leurs aspects insolents/critiques ? Plan de la L.A I. Présentation originale de Figaro face au comte Personnage joyeux/bon vivant Figaro vu par lui même Figaro vu par le Comte Content de lui Si gros, si gras Accepte son sort

réalité- été volée par La Flèche –valet de Cléante- ; une scène à la fois comique et pathétique. Aussi étudierons nous quel est le message que Molière essaie de faire passer à travers une scène en apparence comique. Dans un premier temps nous remarquons un registre comique. En effet, Harpagon, ayant « perdu » son or se retrouve dans un désarroi profond. Après avoir crié au voleur sans succès, il entame un monologue pour le moins comique : Il enchaîne des oxymores amusantes comme « mon pauvre argent » (L

elle est comme enfermé dans la religion.)Les descriptions des protagonistes sont teintés de comique (cherche à faire rire).On voit bien le fait que le lecteur et le chœur sont en connivence (complicité entre eux) évoqué par « Buvez, maître Blazius, et reprenez vos esprits. »(l……) 3°Un lien avec la nature et l’enfance * Lien avec nature =Une présence de la nature dans la description, champ lexical important qu’on retrouve tout au long de la scène «  les bluets fleuris » (l…..),  « temps de

ayant un effet particulier:Champ lexicalLes figures de styleLa ponctuationLes types de phrasesPermettent une meilleure compréhension/interprétation du texteVous devrez vous appuyer sur des outils d’analyse littéraire dans vos dissertationsQu’est-ce que c’est?À quoi ça sert?CHAMP LEXICALLes champs lexicaux : groupes de mots liés par analogie, mots appartenant à une même thématique : l’amour, la nostalgie, la mort, etc. Dans l’analyse littéraire, l’étude des champs lexicaux permet de mieux cerner le texte

pathétique : émouvoir fortement, provoquer la pitié. Les procédés privilégiés sont : le champ lexical de la douleur et de la souffrance, le choix d’un point de vue subjectif (recours au « je »), apostrophes, exclamations, figures d’insistance (répétitions, anaphores, hyperboles). Le registre lyrique : susciter une émotion poétique, communiquer des sentiments personnels. Les procédés privilégiés sont : le champ lexical des sentiments, la présence des marques de la première personne, le recours aux images