Chimie

Les matériaux et les molécules dans le sport Les combinaisons de natation PROBLEMATIQUE : En quoi les combinaisons de natations permettent-elles d’améliorer les performances des nageurs ? I attente du sportif A les performances B confort de la combinaison II Les matériaux utilisé a la fabrication des différentes combinaisons A La combinaisons en polyuréthane B La LZR Pulse III L’historique de la natation IV L’attente du sportif est t-elle confirmé ? V

03 AOUT 2015 WEJIEME Noreen CONIL Manon PAIMBOU-OUEONNE Préscilla GARCIA Kevin SILVESTRE Armand WRIGHT Maguitte Compte-rendu : TP Caractérisation physico-chimique d’un sol !1 03 AOUT 2015 INTRODUCTION La caractérisation pédologique d’une région naturelle nécessite un effort d’investigation important. Celui-ci est d’autant plus important que la région étudiée est étendue et hétérogène. Dans ce TP, il s’agit d’effectuer diverses mesures (pH,mesure du taux de matière organiques… ) sur 3 sites

TABLE DES MATIÈRES Pour commencer quelques conseils… Mode d’emploi de l’ouvrage Premier contact avec la chimie organique IX XIV XVI 3.4 Composés comportant plus d’un carbone asymétrique : relation d’énantiomérie et de diastéréoisomèrie 3.5 Diastéréoisomérie due à la présence d’une double liaison 61 66 PARTIE I CHIMIE ORGANIQUE GÉNÉRALE CHAPITRE 1 • LA STRUCTURE DES MOLÉCULES ORGANIQUES 1.1 Les éléments constitutifs des composés organiques 1.2 Les formules développées planes 1

Classe de TS Chimie Rappels chimie organique première RAPPELS DE CHIMIE ORGANIQUE DE 1ERE S I Différentes formules chimiques pour une même molécule : Une molécule organique comportera donc une chaîne carbonée sur laquelle pourra se greffer un ou plusieurs groupes caractéristiques. Formule brute : Elle est du type CxHyOzNt. Ex : C6H12O6 pour le glucose. Elle renseigne sur la nature et le nombre d’atomes dans la molécule.  La formule développée plane : Elle renseigne sur la nature

Compte - rendu de l’atelier « Liaison lycée – enseignement supérieur en chimie » La réforme du lycée Il s’agit d’une véritable révolution pédagogique, dans un cadre horaire contraint, avec de nouvelles modalités d’enseignement qui visent à développer les compétences liées à la démarche scientifique chez les élèves. Par exemple, les activités expérimentales sont évaluées par compétences et cherchent à renforcer l’autonomie d es élèves. Les contenus des travaux pratiques sont

COURS DE CHIMIE ORGANIQUE OR3 2011-2012 L2 S3, Chimie Organique OR3 2011-2012 SOMMAIRE 1 Introduction, nomenclature, stéréochimie 2 Effets électroniques, intermédiaires réactionnels (ne figure pas dans ce poly) 3 Alcènes 4 Alcynes 5 Dérivés halogénés: substitutions nucléophiles - éliminations 6 Aromatiques 7 Alcools 8 Amines 9 Dérivés carbonylés 10 Acides carboxyliques et dérivés d’acides 2 L2 S3, Chimie Organique OR3 2011-2012 ISOMÉRIE, STRUCTURE, STÉRÉOCHIMIE

République du Benin Ecole d'Enseignement Général Technique et Professionnel ''Laura Vicuña'' Exposé de Chimie Thème: Le pétrole et les gazs naturels Classe: 1ere C Membres Professeur SOUDE Florida YOVO GANLAKY Borissia Franck DJENGUE Mauricette Année scolaire:

| Analyse : Premièrement, nous savons qu’elle est le but de ce laboratoire qui est de reconnaître le diazote parmi trois gaz de nature non identifiée, soit le gaz J, E ou F .De plus, nous savons que la pression du local de chimie est de 756.5 mmHg, soit 100.83 Kpa, et nous savons que la température de la pièce est de 22°C, soit de 295 Kelvin. Nous savons aussi que la masse du diazote est de 28 g donc, nous savons qu’il nous faudra déterminer la masse molaire de chaque gaz

Le pentane () possède la même masse molaire que le butan-1-ol (). Toutefois, leur vitesse d'évaporation diffère grandement. Cette différence est dû aux types de forces intermoléculaires se trouvant au sein des composés. Le pentane possède uniquement la force de dispersion de London ,puisque la molécule est non polaire. Tandis que le butan-1-ol est composé de forces tels que celle de dispersion de London ,de Debye , de Keesom et de liaison hydrogène . Étant donné que la liaison hydrogène est la force

Hamza Fouad 2nde C TP3: SYNTHESE ET IDENTIFICATON DU PARACETAMOL Dans ce TP nous allons apprendre a synthetiser la molecule du paracetamol et en verifier la qualite. La synthese se fera par hydrodistillaton en utilisant le chauffage a reflux. Les molecules de paracetamol seront filtrees sur buchener. I/Les hasards en recherche Q1/ La molecule du paracetamol est une molecule synthetique artificielle .Elle fut decouverte a