Choix Du Poème Argumentation

le bateau d’Ouessant (île au large de Brest avec un phare). Ces noms propres sont ancrés dans la vie quotidienne des Bretons. Pourtant, dès ce passage est introduite une note inquiétante au vers 35 : « l’Arsenal », « dépôt d’armes ». Peu à peu, le poème va se renverser. Le basculement se fait au vers 37 avec un cri de douleur beaucoup plus rauque que tendre. La guerre fait irruption dans le bonheur amoureux et le ton change.  La familiarité du début s’efface. Le poète s’indigne contre la guerre

| | |3 |2h |- Guernica de Picasso. |Analyser un tableau, un poème, et les |- Le paradoxe. | | | |- La Victoire de Guernica de Paul |comparer. |- Le poème en vers libres. | | | |éluard. | |

tous les Nobles et prendre leurs biens. » Les trois textes du corpus, en employant les registres satirique, pathétique ou burlesque, dénoncent les abus du pouvoir. II. Vous traiterez ensuite, au choix, l'un des sujets suivants : 1. Commentaire (16 points). Vous ferez le commentaire du poème de La Fontaine (texte A). [Les titres ne sont indiqués que pour vous permettre d’avoir une idée de la structure du devoir : ils ne doivent bien sûr pas apparaître dans un commentaire.] Introduction

S'il est inattendu qu'une frêle embarcation possède les gréements d'un boutre, comment se fait-il que le poète en vante les avantages ? Un boutre n'est-il pas préférable pour voyager au loin et affronter les flots de l'océan Indien ? Mais l'auteur du poème désire se faire comprendre de ce jeune homme désargenté, à qui il s'adresse, en lui signifiant par là tout ce qu'un garçon inexpérimenté risque d'encourir en se mariant en dehors de son rang. L'éthique swahili pose ici sa conception de l'équilibre

politique italien, dans cette œuvre il va le critiquer, il va interroger le régime et il va essayer d’en trouver un meilleur. * Pétrarque : Il a créé le genre poétique appelé sonnet (type de poème qui présente toujours la même structure) : 2 quatrains et 2 tercets ou une strophe de 6 vers (sizain). Sonnet : un poème de 14 vers. La longueur des vers varie, la disposition des rimes aussi. Mais pour le quatrain (rime embrassée/rimes croisés) : A B C B Un siècle plus tard, le sonnet italien

péripéties : évènements inattendus qui modifient le déroulement de l’action · Dénouement : fin de la pièce (destin funeste inexorable) · Dilemme tragique = choix difficiles devant lesquels le perso est placé et qui le conduira forcément à sa perte.Principes et règles de la tragédie classique : · Scaliger qui instaure la règle des 3 unités (et non Aristote) : · Unité d’action :

la supercherie. Idée 6 : pourquoi rit-on ? Le lecteur rit de l’assimilation de Napoléon III à un singe : il juge en effet que le choix de cet animal est fondé parce que le singe a des facultés de mimétisme et qu’en même temps il humilie celui qui voulait rivaliser avec son oncle. Victor Hugo attaque ainsi l’ego de Napoléon III en mettant les rieurs de son côté. Le choix du belluaire symbolise la lucidité et la capacité des Républicains à l’emporter sur le régime mis en place par Napoléon III : assemblée

Victoire de Guernica de Paul éluard. Analyser un tableau, un poème, et les comparer. - Le paradoxe. - Le poème en vers libres. 4 2h - Avis, Couvre-feu et Fragment VII d’éluard. Analyser trois poèmes, en étudiant surtout leur musicalité. - L’anaphore. - L’assonance et l’allitération. 5 2h - La femme tondue, photo de Robert Capa. - Comprenne qui voudra d’éluard. - Diverses photos. Analyser une photo et la comparer à un poème. Analyser d’autres photos. - Le vocabulaire péjoratif

une seconde partie nous nous demanderons si le personnage est lui aussi désincarné. I ] Une écriture désincarnée. A) A la découverte d’une intériorité. * 1ere personne et temps de l’écriture. * Omniprésence du « Je » * Choix du marqueur temporel : « hier », « aujourd’hui », « demain ». * Pas de logique narrative, pas d’indices traditionnels. * Emplois du présent, passé composé, futur. * On apprend le nom du personnage grâce à sa mère * Phrases simples

présence tonique capable de susciter attention et intérêt. Cette présence se manifeste aussi dans la posture, dans le regard, dans tous les signes qui accompagnent la parole et contribuent à la communication. Choisir une méthode Le candidat a le choix de la méthode : celle du commentaire et celle de l'explication au fil du texte, dite explication linéaire. Statistiquement très peu de candidats choisissent le commentaire composé et leur nombre, au fil des années, va diminuant. L'explication linéaire