Classes préparatoires littéraires

sciences physiques et sciences de la vie et de la terre constituent la moitié de l’emploi du temps. Les autres disciplines ne doivent cependant pas être négligées. Horaires hebdomadaires : Enseignements obligatoires communs : Horaire en 1ère, classe entière, (groupe) Horaire en Terminale Coefficient Mathématiques 4 h (+ 1 h) 5 h 30 7 (ou 9*) Physique-Chimie 2.5 h (+ 2 h) 5 h 6 (ou 8*) Sciences de la vie et de la Terre (SVT) 2 h (+ 2 h) 3 h 30 6 (ou 8*) Français 4 h - 4 Philosophie

princes, de princesses, de dragons et de méchantes belles-mères. Les contes sont, depuis des siècles racontés aux jeunes, aux moins jeunes et ce dans des buts et des contextes différents. Plus particulièrement, l’école s’est approprié ce genre littéraire pour lui donner des propriétés pédagogiques. Mais comment le conte arrive-t-il à fasciner et à apprendre aux enfants ? I. Le conte, d’abord pour adultes. Nous connaissons tous les contes de la petite sirène, Blanche-Neige ou encore le Petit

filles sont plus scolarisées que les garçons, ce quelque soit l’âge considéré. Il y a une évolution vers plus de parité dans les filières peu féminisées (écoles d’ingénieurs IUT, classes préparatoires aux grandes écoles) et une féminisation plus grande des filières déjà féminisées (classes préparatoires littéraires, lettres…) On peut donc retenir que le système éducatif a donc réussi à gommer voire inverser les inégalités entre genres sur le plan scolaire. II / LA PARITE DANS LE MONDE

Verdun[15], et un prix en 1820 pour Moïse sur le Nil[16]. Encouragé par ses succès, Victor Hugo délaisse les mathématiques, pour lesquelles il a des aptitudes (il suit les cours des classes préparatoires), et embrasse la carrière littéraire. Avec ses frères Abel et Eugène, il fonde en 1819 une revue, Le Conservateur littéraire, qui attire déjà l’attention sur son talent. Son premier recueil de poèmes, Odes, paraît en 1821 : il a alors dix-neuf ans. Les quinze cents exemplaires s’écoulent en quatre mois

horaire comprise entre 8h et 18h (en fonction de l'établissement). Ce métier s'exerce en équipe disciplinaire (enseignants de la même matière) et en équipe pédagogique (enseignant d'une même classe). Il faut savoir adapter sa pédagogie à la diversité des publics et se montrer rigoureux dans la gestion de la classe, juste autant que possible et bienveillant. Il faut également gérer les rapports avec les familles pour travailler en collaboration. ASPECTS POSITIFS/AVANTAGES DE CE METIER : Ce qui est

rémunérés. Au lycée, en première, on compte 80% de filles dans les filières littéraires (L) et plus de 90% en sciences médico-sociales, contre 55% de garçons dans la filière S et 90% en sciences et techniques de l'ingénieur. Des différences analogues se retrouvent dans l'enseignement supérieur. Les filles forment 42% des élèves des classes préparatoires aux grandes écoles, mais les trois quarts dans les prépas littéraires, contre 30% seulement dans les scientifiques. Elles obtiennent la moitié des

Verdun11, et un prix en 1820 pour Moïse sur le Nil12. Encouragé par ses succès, Victor Hugo délaisse les mathématiques, pour lesquelles il a des aptitudes (il suit les cours des classes préparatoires), et embrasse la carrière littéraire. Avec ses frères Abel et Eugène, il fonde en 1819 une revue, « Le Conservateur littéraire », qui attire déjà l'attention sur son talent. Son premier recueil de poèmes, Odes, paraît en 1821 : il a alors dix-neuf ans. Les quinze cents exemplaires s'écoulent en quatre

Scénario pédagogique d’usage des TICE Fiche préparatoire Scénario pédagogique d'usage des TICEScénario pédagogique d'usage des TICE I.Introduction2 1.Principe général3 2.Description de la plateforme3 3.Compétences visées et pré-requis à l'activité3 a)Compétences visées4 b)Pré-requis à l'activité4 4.Ressources4 a)Matériel technique et didactique5 b)Ressources électroniques5 II.Présentation de la plate-forme6 1.Accueil6 2.Le forum7 3.L'espace professeur8 4.Dépôts de travaux8 5.Espace

CPGE(2) ENS(3) Grands établissements(4) (1)On compare ici les données des étudiants de 2004 avec les données INET de 2000 à 2005 pour disposer d’un échantillon INET suffisamment représentatif, l’échantillon de 2004 étant trop limité. (2) Classes préparatoires aux grandes écoles (3) Ecoles Normales Supérieures (4) Grands établissements : les grands établissements recouvrent les « grandes écoles » qui ont un recrutement sélectif de haut niveau sur concours (écoles d’ingénieurs, ENS…), et des établissements

HISTOIRE - GÉOGRAPHIE - ÉDUCATION CIVIQUE Classes préparatoires au certificat d'aptitude professionnelle Introduction Le nouveau programme de CAP a pour but d'aider les élèves, les apprentis et les adultes en formation à mieux connaître et mieux comprendre en histoire la diversité des sociétés et la richesse des cultures, à mieux saisir en géographie les enjeux des relations entre les sociétés et les territoires, à exercer en éducation civique une citoyenneté responsable. Il se situe dans la continuité