Comique Moderne

Les Fourberies de Scapin est l'une des dernières pièces de théâtre comique de Molière. Elle fut jouée pour la première fois en 1671, deux ans avant la mort de Molière. Cette pièce se divise en seulement trois actes de 6, 8 et 13 scènes chacun (la division en trois actes pour les comédies était fréquente au XVIIème). Alors qu'aujourd'hui Les Fourberies de Scapin est lue et étudiée par de nombreux élèves de collège ou lycée, la pièce ne reçue pas un accueil très chaleureux du public et des auteurs

Commentaire composé - Hamlet acte V, scène 1 William Shakespeare est l'un des plus grands poètes, dramaturges et écrivains de la culture anglaise, durant la fin de la renaissance et le commencement des temps modernes. Il fait parti du mouvement littéraire Baroque avec ses oeuvres qui singularisent leur fascination pour le changement, le mouvement, l’instabilité des choses. Il écrit la tragique histoire d'Hamlet, prince de Danemark, publié en 1603, une de ses plus longues et plus célèbres

« améliorations » de leur comportement à la file des siècles. Ainsi on constate que les valets fourbes (tel que Scapin n’hésitant pas à développer de sournois stratagèmes pour se venger de leur maitre Géronte a coups de bâtons ou a les duper) des pièces comiques de Molière, on laisser place a des individus moins sournois ayant le souci et la volonté de se sentir libérer, comme c’est le cas dans le registre lyrique «L’ile des Esclaves » de Marivaux. Enfin ces derniers laisseront place au 20e siècle aux personnes

Totale -- Rimbaud et Verlaine est un film ont basé leur rapport orageux et controversé. Raymond Roussel (1877-1933) Dandy et amateur de jeux de mots (et d’échecs) dont Breton dit qu’il fut, "avec Lautréamont, le plus grand hypnotiseur des temps modernes". Son poème La vue (1904) préfigure le Nouveau Roman; deux romans, Impressions d'Afrique (1910) et Locus Solus (1914), qu'il mit en scène à un coût extravagant, les pièces "L'étoile au front" (1924) et "La poussière de soleils " (1926), ainsi que

met en jeu le comique de situation comme par exemple : - Agnan qui reçoit une gifle après avoir enlevé ses lunettes (c’est celui qu’on ne peut taper parce qu’il porte des lunettes) - ou encore les parents du petit Nicolas sont obligés de pousser la voiture car celui-ci s’est enfermé pour éviter qu’on ne l’abandonne dans la forêt. Mais on y retrouve aussi : _le comique de mot : - Le petit poucet s’appelait petit poucet parc qu’il était petit comme un pouce. -Comique de geste :

les romanciers qui se sont intéressé à ce problème : Céline dit qu’il a inventé « l’émotion du langage parlé à travers l’écrit », Queneau veut définir « un troisième français … fondé sur l’utilisation des procédés et ressources du français parlé moderne ». Ils soulignent les différences entre les langues. Mais le romancier et le dramaturge n’ont pas le même problème : dramaturge qui est d’abord chronologiquement écrivain, doit se défendre contre certaines habitudes littéraires. Beaumarchais veut

né en 1688 et mort en 1763 est un écrivain, dramaturge et journalistefrançais. Il suit des études à la Faculté de droit à Paris dès 1710. Il renconre Fontenelle, et commence à fréquenter le salon de Madame de Lambert, Marivaux repère les esprits modernes et s’initie à la préciosité mondaine. Son premier texte est le Père prudent et équitable, ou Crispin l’heureux fourbe en 1712. Il développe alors son observation critique, s’engage dans la bataille contre les classiques et s’essaye à de multiples

commedia dell'arte désigne un genre de théâtre comique populaire italien du XVIe siècle. Initialement, il s'agit d'un théâtre de rue, où les troupes improvisent un scénario, une fois les rôles attribués à chacun. Parmi eux, on retrouve des types : Arlequin (le valet du petit peuple), Scaramouche (son équivalent maléfique), Pantalon (le vieillard amoureux d'une jeune fille), etc. Les procédés utilisés dans la commedia dell'arte sont le quiproquo, le comique gestuel et les blagues grivoises.
On retrouve

Séquence L’École des femmes de Molière SOMMAIRE Fiche pédagogique réalisée par Philippe Delpeuch, professeur agrégé de lettres modernes. Séance 1 › Une scène d’exposition p. 2 (classes de seconde et première) Séance 2 › L’interrogatoire d'Agnès p. 3 (classes de seconde et première) Séance 3 › Une scène de quiproquo p. 4 (classes de seconde et première) Séance 4 ›  border le commentaire p. 5 A (classe de seconde) Séance 5 ›  utour de l’œuvre p. 6 A (classes

Étude de personnage Knock C’est le personnage principal de cette pièce, il est intelligent, rusé et représente en fait l’homme d’affaires moderne. Il sait endoctriner les esprits (il va amener les habitants du bourg Saint-Maurice à penser comme lui). C’est un beau parleur, quand il fait la connaissance de l’instituteur Bernard, il le flatte. Il s’intéresse à son auditoire par le recours à des termes scientifiques et techniques que les gens ne connaissent pas. Il sait aussi comment effrayer