Comment Commenter Une Citation

Méthode : rédiger un paragraphe de commentaire avec toutes ses exigences Texte support : « Mélancholia » de VHugo EXERCICE : combler les trous du texte soit par une idée de commentaire, une citation ou un procédé d’écriture Rappel du plan de la partie 1 I-Un texte qui offre la D°terrible du W des enfts A- les conditions et aspects de ce W b- conséquences néfastes qu’ils peuvent créer sur les enfants. Proposition de rédaction du début de la partie Ce poème intitulé « Mélancholia » nous

Comment écrire un mémoire 1 Travaux préparatoires 2 Lecture et extraction des informations 3 Le plan 4 L’écriture 5 Format 1 Travaux préparatoires 1.1 La recherche d’un thème • • • Le thème du mémoire doit impérativement être vu par l’enseignant. Vous pouvez choisir un thème par rapport à votre propre intérêt après proposition de l’enseignant 1.2 La recherche de littérature • Comme nous ne manquons pas d’informations le problème aujourd’hui consiste plutôt à trouver de « bonnes » informations

d’organisation cohérent ; - lisibilité, correction de l’expression et de l’orthographe. Les sujets introduisent deux éléments qui ouvrent plus largement l’exercice du commentaire : - le commentaire comparé de deux textes ; - la longueur du texte à commenter. Celui ci peut dépasser la norme des 15 à 25 lignes fixée antérieurement et atteindre une ou deux pages, en particulier dans le cas du texte théâtral. Organisation du devoir Introduction : - Annonce du thème, phrase d'ouverture qui intègre

le texte, les idées qu'il expose et défend ainsi que leur enchaînement, et, par suite, le plan suivi par l’auteur. Ça nous sert à expliquer le texte, à rendre compte de son contenu et de son fonctionnement à quelqu'un qui ne l'aurait pas lu. B) Comment faire ? B.1 Sujet du texte : Un texte philosophique pose et étudie une question fondamentale, qui concerne tout être humain. Par conséquent, il nous parle de quelque chose qui fait problème. Il a donc un sujet. Ce sujet, nous le trouvons indiqué

* Une discussion de la méthodologie * Le plan Concernant le deuxième point (la pertinence et la portée du travail), Il s’agit d’un texte argumentatif dans lequel il faut justifier le choix du sujet. Il faut indiquer d’où le sujet sort et comment on en est venu à le choisir parmi tant d’autres du domaine de recherche. Le chercheur évoque ensuite les motivations qui ont suscité son intérêt pour le sujet. Le chercheur exprime la pertinence ou portée scientifique du sujet en indiquant en

faire un brouillon. Sa fonction est double. Elle doit montrer que la question posée est un vrai problème, c'est à dire qu'on ne peut y répondre d'emblée (ce qui, développé, peut aussi être le propos de la première partie). Elle doit aussi indiquer comment vous allez aborder l'étude de ce problème et c'est pourquoi on ne la rédigera qu'après avoir élaboré le plan. Elle ne comporte qu'un seul alinéa. Une bonne introduction comporte cinq points : Partez d'une considération générale mais en évitant les

oppositions, ruptures toujours à commenter La progression du texte : Les indices qui permettent de la repérer Ce qu'ils peuvent indiquer Les changements de pronoms, de sujet Les changements du temps, les adverbes de temps Les compléments, les adverbes de lieu Les conjonctions et les adverbes Variation de la focalisation ordre chronologique, logique? répartition spatiale texte bâti sur une accumulation, une comparaison, une opposition Rappel : Comment "apprivoiser" un poème avant de

| |Contenu scientifique (le « comment? », les fondements, le choix des informations,|10 - 9 |8 - 7 |6 - 5 |4 - 3 |2 - 0 | |le nombre de mots…) | | | | | | |Clarté et vulgarisation (lisibilité, intérêt, unité et structure du texte). |15 - 14 |12 - 11 |9 - 8 |6 - 5 |3 - 0 | |Citations et images (bien intégrées, bien citées

LES ORIGINES DE L'ECRITURE CIORANIENNE. LA PRATIQUE INTERTEXTUELLLE DE LA CITATION Une approche po(i)etique"Remonter aux origines, Ci l' origine, c'est constater, c' est analyser un vice de fabrication'" Une lecture de l'interieur de l'ceuvre cioranienne, intertextuelle par excellence, suppose une analyse des mecanisrnes de construction et de fonctionnement du texte, une observation sur la maniere de laquelle I'ecrivain emploie la voix ("une voix a travers laquelle c'est l'univers tout entier qui

recommandée en l’absence d’autres directives venant du professeur. Il existe une grande diversité dans les façons de présenter des travaux écrits, tant dans la présentation matérielle et la structure logique du travail que dans la façon d’identifier les citations dans le texte et de présenter les références bibliographiques. Ces règles ne sont pas universelles. Il en existe beaucoup d’autres. Présentation des travaux écrits Un travail écrit doit, en général, être accompagné des éléments suivants : •