Comment Expliquer Les Inégalités Sociales En France

Introduction  L e terme « exclusion » serait apparu dans les années 60. L’exclusion se caractérise par l’absence, pendant une période plus ou moins longue, de la possibilité de bénéficier des droits attachés à la situation sociale et à l’histoire de l’individu concerné. Par conséquent, l’exclu est une personne qui, malgré son état de pauvreté, ne bénéficie pas, parce qu’elle n’en a pas le droit, qu’elle ignore ses droits ou qu’elle n’a même plus l’énergie de faire les démarches nécessaires

(1.4) Comment répartir les revenus et la richesse ? (durée : 3 heures) Charles Griffoni (Académie de Nice) Objectifs : - Savoir définir (et distinguer) salaire et profit (ou revenu du travail et revenu du capital) Salaire : rémunération du travail ou revenu perçu par un individu ayant participé par son travail à une activité productive Profit : rémunération du capital ou revenu perçu par un individu ayant participé par son apport en capital à l’activité productive. - Savoir définir revenus primaires

 Fiche de synthèse thème 8 : Les relations sociales Introduction C’est au début du 19e siècle en Grande Bretagne que l’on commence à parler de « relations professionnelles », suite à des grèves violentes opposant les directions d’entreprises et les salariés. A partir de la première moitié du 19ème siècle les choses vont s’accélérer. En raison des conditions de travail très difficiles, on assiste à des revendications de plus en plus pressantes pour aboutir en 1884 à la loi Waldeck- Rousseau

développement de la métropolisation et favorisés par le développement des infrastructures de transport. Problématiques : - Comment s’établissent les hiérarchies urbaines ? - Comment s’organisent les fonctions des villes ? - Comment l’espace urbain est-il géré ? - Comment s’organisent les réseaux de transport en France et en Europe ? - Comment la France s’intègre-t-elle dans le réseau européen ? - Quelle politique européenne ?Quelle politique française dans l’aménagement

LA FRANCE ET L'EUROPE I] – COMPRENDRE LES TERRITOIRES DE PROXIMITE 1 Etude de cas : le Languedoc Roussillon, territoire de vie, territoire aménagé II] – AMÉNAGER ET DÉVELOPPER LE TERRITOIRE FRANÇAIS 1 La France en villes 2 Valoriser et ménager les milieux 3 Dynamiques des espaces productifs dans la mondialisation III] – LA FRANCE ET L'EUROPE DANS LE MONDE 1 Territoires de l'Europe 2 L'Union Européene dans la Mondialisation 3 La France dans la modialisation

Qu’est-ce que le développement durable ? ................................................ p.36 12. Dynamiques de la population et développement durable . .................. p.39 13. Les inégalités de santé ...........................p.42 14. Les inégalités d’éducation ......................p.45 15. Les inégalités devant les risques . ..........p.47 16. La pauvreté dans le monde . ...................p.50 17. L’alimentation dans le monde ................p.52 18. La question de l’accès à l’eau

Le dopage : miroir social ? Le sportif en quête de dépassement de soi, dopé ou non, ne serait ainsi qu'une métaphore de la modernité qui dans tous les domaines, de la manipulation génétique à la conquête de l'espace, joue avec l'utopie d'une « surhumanité ». – Vincent Troger (1) Le sport dans toutes ses facettes est un miroir de notre société. Nous l'avons vu avec la religiosité du sport, la sacralisation des lieux et trophées, l'affrontement comme placebo à la guerre, l'affirmation nationale

particulièrement à l'éducation et à la sociologie du travail. Il enseigne aujourd’hui la sociologie au département de sciences sociales de l'École normale supérieure (Ulm) et travaille comme chercheur au Centre Maurice-Halbwachs (CNRS/EHESS/ENS). ♦ Il a déjà publié plusieurs ouvrages en collaboration avec Roger Establet tels que le niveau monte et l’école capitaliste en France. Il a enseigné à l’ENSAE (Ecole nationale de la statistique et de l’administration économique) et a ainsi participé à la construction

Y a-t-il des inégalités entre les hommes et les femmes dans le monde du travail? Si oui, lesquelles? I – Les différences de salaire 1- L’écart total : les femmes touchent 27 % de moins Tous temps de travail confondus, les salaires des femmes équivalent en moyenne à 73 % de celui des hommes, selon les données 2006 publiées par le ministère du travail. Les femmes touchent donc 27 % de moins que les hommes ou, vu autrement, les hommes touchent 37 % de plus (100 divisé par 73, voir notre encadré

Selon Marx, lorsque la bourgeoisie moderne prit le dessus sur la classe sociale des nobles, elle en a également fait apparaître une: la classe ouvrière, caractérisé par son unique force du travail. Plus tard, durant la révolution industrielle en France, cette classe ouvrière s'imposa, jusqu'enfin en 1930, où les ouvriers trouvèrent leurs place "idéale" dans une nouvelle société. La classe ouvrière désigne l'ensemble des individus exerçant un travail manuel et qui sont salariés, ne disposent pas de