Comment Phèdre Avoue T Elle

Patrice, « Tragique », Dictionnaire du théâtre, Dunod, 1996. Lecture Jeune - juin 2005 Lecture Jeune - juin 2005 10 Qu’est ce que la Tragédie ? la tragédie latine à travers Sénèque (4 av. J.-C.– 65 ap. J.-C.) et ses œuvres - dont Médée, Phèdre - construites sur le modèle grec mais centrées sur le discours, la rhétorique. que celui que peut embrasser le regard. Les bienséances s’imposèrent au XVIIe siècle, afin de ne choquer ni la moralité ni le goût des spectateurs. Pour respecter la noblesse

jouant il bredouille, Des yeux de carpes avec ses gros yeux de grenouilles ! ... Et je le hais depuis qu’il se permit, un soir, De poser son regard, sur celle... Oh ! j’ai cru voir Glisser sur une fleur une longue limace ! LE BRET, stupéfait Hein ? Comment ? Serait-il possible ? ... CYRANO, avec un rire amer Que j’aimasse ? ... Changement de ton et gravement. 1 J’aime. C’est à ce moment que je vais leur annoncer le thème de la séquence : une initiation au genre théâtral. Je leur expliquerai en gros

extrait. » o 2e lecture « Relisez attentivement le texte, puis répondez au questionnaire ci-joint. Une fois que vous aurez terminé, modifiez ou non votre opinion sur le genre de l’extrait en question. » ▪ Après leur avoir brièvement commenté le questionnaire, laisser travailler les élèves en groupe durant toute l’heure. 4e heure de cours : Analyse des extraits (2e partie) ▪ Chacun des groupe commence par choisir un élève, qui n’avait pas encore pris la parole au cours de

l’analysiez en mobilisant toutes les connaissances et les compétences que vous aurez acquises pendant ce cours. Afin de retirer le meilleur profit de celui-ci, rédigez vos réponses aux questions d’analyse de texte, en prenant soin de citer et de commenter convenablement le texte pour justifier vos analyses. C Webographie Les pièces de Molière ont fait couler beaucoup d’encre chez les critiques et de nombreux sites sur Internet traitent de son parcours et de son œuvre. Un site incontournable

plus récentes proposées par J. Authier-Revuz dans son analyse de l’hétérogénéité discursive qui distingue entre hétérogénéité montrée et constitutive. Dans cette perspective, les phénomènes de reprise relèvent de l’hétérogénéité montrée et l’on voit comment la notion de modalisation autonymique pourrait être opératoire pour évaluer le type de distance que prend à chaque fois le personnage vis-à-vis des mots de l’autre. Reprenant la terminologie de J. Rey-Debove, D. Maingueneau préfère quant à lui « connotation

révéle-t-elle II) Lecture analytique I. Un scène de dialogue à la dimension candide et puérile a) Un désir d’information typique d’une rencontre enfantine - Le dialogue correspond tout à fait à une conversation entre deux enfants qui se rencontrent : Comment t’appelles-tu ? Et toi ? (1-2)= prise de contact entre deux enfants (tutoiement immédiat). - La scène est dominée par les nombreuses questions et injonctions de la gamine (enchaînements dominant par questions- réponses): o Questions directes : Qu’est-ce

révéle-t-elle II) Lecture analytique I. Un scène de dialogue à la dimension candide et puérile a) Un désir d’information typique d’une rencontre enfantine - Le dialogue correspond tout à fait à une conversation entre deux enfants qui se rencontrent : Comment t’appelles-tu ? Et toi ? (1-2)= prise de contact entre deux enfants (tutoiement immédiat). - La scène est dominée par les nombreuses questions et injonctions de la gamine (enchaînements dominant par questions- réponses): o Questions directes : Qu’est-ce

l’analysiez en mobilisant toutes les connaissances et les compétences que vous aurez acquises pendant ce cours. Afin de retirer le meilleur profit de celui-ci, rédigez vos réponses aux questions d’analyse de texte, en prenant soin de citer et de commenter convenablement le texte pour justifier vos analyses. C Webographie Les pièces de Molière ont fait couler beaucoup d’encre chez les critiques et de nombreux sites sur Internet traitent de son parcours et de son œuvre. Un site incontournable

l'expression de ma gratitude. Je remercie mes enfants de leurs marques d'intérêt. Et je tiens à remercier surtout mon mari, qui a assumé la tâche très compliquée de la mise en pages et de plusieurs d'autres programmes d'ordinateur. Au fond, je ne sais pas comment exprimer mes sentiments envers mon mari qui m'a toujours encouragé d'achever ce mémoire, bien que les circonstances m'aient empêché plusieurs fois de continuer mon travail. AvS Tables des Matières Tables des Matières Introduction Cathares

correspondance régulière et fidèle en 1831, la duchesse de Castries reçoit le romancier dans son hôtel particulier et lui donne des marques appuyées de tendresse. Flatté, Balzac développe des espé- rances, mais il est rejeté froidement lorsqu’il avoue à Mme de Castries sa passion. Il entreprend alors de peindre cette dernière sous les traits de la duchesse de Langeais. Goriot (1835). Balzac est considéré comme l’un des pères du roman réaliste moderne. LePetitLittéraire.fr – Fiche de lecture