Comment Phèdre Avoue T Elle

l’analysiez en mobilisant toutes les connaissances et les compétences que vous aurez acquises pendant ce cours. Afin de retirer le meilleur profit de celui-ci, rédigez vos réponses aux questions d’analyse de texte, en prenant soin de citer et de commenter convenablement le texte pour justifier vos analyses. C Webographie Les pièces de Molière ont fait couler beaucoup d’encre chez les critiques et de nombreux sites sur Internet traitent de son parcours et de son œuvre. Un site incontournable

l’analysiez en mobilisant toutes les connaissances et les compétences que vous aurez acquises pendant ce cours. Afin de retirer le meilleur profit de celui-ci, rédigez vos réponses aux questions d’analyse de texte, en prenant soin de citer et de commenter convenablement le texte pour justifier vos analyses. Webographie Les pièces de Molière ont fait couler beaucoup d’encre chez les critiques et de nombreux sites sur Internet traitent de son parcours et de son œuvre. Un site incontournable est

 BERENICE  (1670)  ..............................................................................................................................  22   RACINE,  PHEDRE  (1677),  ACTE  I,  SCENE  3,  V.  255-­‐279.  ........................................................................  23   RACINE,  PHEDRE  (1677),  ACTE  V,  SCENE  6,  VERS  1488-­‐1530  ............................................................  25   MARIVAUX,  LE  PRINCE

éclatante, d’une très belle apparence, qui suscite l’admiration et sans doute aussi de l’orgueil (mais non de la vanité). Cette beauté est fondée sur la « structure » (v. 1) et c’est cette structure qui la fait échapper au temps, qui la rend éternelle. Comment ne pas penser au célèbre vers, qui exprime non une prétention mais une esthétique : « Ce que Malherbe écrit dure éternellement. » Vers l’oral Dans ces deux poèmes, le thème amoureux est traité de façon singulière. Dans « Dessein de quitter… », l’être

beaucoup parler d’elle et de son auteur, et fut appréciée par «ses Majestés ». Racine, au seuil de sa maturité, signe là une œuvre maîtresse. Dans la décennie qui suit, il écrit Britannicus (1669), Bérénice (1671), Bajazet (1672), Iphigénie (1674) et Phèdre (1677). Élu à l’Académie française en 1672, il évolue dans les sphères proches du pouvoir. En 1689 et 1690, il écrit les deux tragédies bibliques Esther et Athalie, représentées à Saint-Cyr devant Louis XIV. Il meurt en 1699 après avoir écrit un Abrégé

Néanmoins, même si la tradition socratique s’est détachée des mythologies de la Grèce archaïque et homérique, Platon a recours aux mythes, comme soutien sensible de vérités philosophiques. Dans Le Banquet, apparaît par exemple le mythe de l’androgyne. Phèdre nous présente le mythe de l’attelage ailé : l’âme de l’homme est désunie entre l’intelligence, le cœur et le désir fougueux. Le mythe, produit de l’imagination, est donc cette poésie imaginative qui permet à l’esprit de juger et de connaître. Les

Le Dindon a connu un vif succès et a été régulièrement joué au XX ème siècle à la Comédie Française (donner quelques indications sur ce théâtre). Faire lire le premier paragraphe de la préface (livre de poche p.5) et le commenter avec les élèves pour leur montrer que les pièces de Feydeau appartiennent désormais au répertoire classique. III – Travail en binôme et cours dialogué. On distribue aux élèves une frise chronologique du XIX ème siècle et XX ème siècle

Corneille et Racine, ostensiblement, montrent qu’ils se réconcilient… 1676 Edition collective de ses Oeuvres, textes et préfaces remaniés. 1676 Victoires françaises en Flandre, négociations de Nimègue. 1677. Le 1er janvier, on donne la Phèdre de Racine en même temps que celle de Pradon, à Paris. Le parti cornélien attaque, le parti racinien contre-attaque, les sonnets injurieux se croisent et Condé devra apaiser les esprits, non sans difficulté. Dans le même temps, Racine se

les considérer coe leur égale voire les entretenir avc elle un rapport mère-fille ou fille-mère selon les circonstances. On comprend dès lors cbien la relation avc cette femme ne peut être qu’ambiguë, difficile, l’interlocuteur ne sachant jamais comment se positionner face à elle.  D’autre part, il est évident que Mme est en position de supériorité. Genet l’a indiqué depuis le début de la pièce en lui attribuant ce seul nom de Mme. Ms dès son entrée en sc, sa supériorité est en outre manifestée

l’impossible, souvent dans une atmosphère d’angoisse et de peur, traversée par de fugitives éclaircies de joie et de tranquillité. Cela s’applique également quelquefois au récit concernant ses parents, sans toutefois atteindre le même degré d’intensité. Comment classer alors les cinq œuvres sur lesquelles porte notre étude? La mention « Autobiographies » serait-elle appropriée? Celle de « Roman » conviendrait-elle davantage? En fait, est-il possible de coller une étiquette définitive sur ces livres? Galilée