Comment Une Organisation Peut Elle Motiver Ses Ressources Humaines

Dates de réalisation : du 06 mars au 2 juillet 2012 | Académie de StrasbourgLycée Louise WEISS | Nom : PIAS COBASPrénom : Marina Classe : T ARCU | Partie du programme concernée par l’étude : * Les ressources humaines * Le déroulement de carrière * Les relations collectives du travail

caractère" Spécialisée en psychologie du travail, Claude Lévy-Leboyer étudie depuis plusieurs dizaines d'années la motivation en entreprise. "Du pain et des jeux, et le peuple est content", c'est bien connu. Mais peut-on satisfaire de la même manière ses salariés ? Et comment motiver ses collaborateurs en période de crise, alors que le levier de la rémunération est plus difficile à activer ? Pour entretenir la motivation de ses troupes, l'entreprise doit aujourd'hui être capable de prendre en compte

comportement qui pousse à l’action ; – une direction, un but à atteindre ; – des efforts pour atteindre ce but ; – la continuité des efforts dans le temps.   B/  Quels sont les leviers mis en avant par les théories des organisations ?   1. Les facteurs matériels et humains   Pour F. Taylor (1856-1915), la motivation des ouvriers provient uniquement de la rémunération versée. Il met donc en place un salaire au rendement, seul susceptible de stimuler la productivité des salariés. E. Mayo (1880-1949) s’éloigne

comportement qui pousse à l’action ; – une direction, un but à atteindre ; – des efforts pour atteindre ce but ; – la continuité des efforts dans le temps. 1.2 Quels sont les leviers mis en avant par les théories des organisations ?docs 4.5.6 pages 74/75 A. Les facteurs matériels et humains Pour F. Taylor (1856-1915), la motivation des ouvriers provient uniquement de la rémunération versée. Il met donc en place un salaire au rendement, seul susceptible de stimuler la productivité des salariés. E. Mayo

-économie des organisations A. Le courant d’organisation rationnel de la production B. Le courant psychosociologique des organisations a. La théorie X : le courant de l’organisationnelle b. La théorie Y : le courant des relations humaines c. La théorie Z : le courant de la culture d’organisation C. Le courant administratif et managérial a. L’administration et la bureaucratie b. L’école du management c. L’étude du comportement dans les organisations d. L’étude de l’efficacité des organisations D. L’école

MODULE : ORGANISATION DES ENTREPRISES PRESENTE PAR : PROFESSEUR : Ndiaga NDIAYE  Henriette BAMPOKY  Sokhna Laye DIOP  Soda Diaw DIOUF  Salimata GUEYE  Vieux Ndiaga GUEYE  Francine Thérèse Anna Dié NDONG Plan INTRODUCTION I- ENJEUX DE MOBILISATION DES RESSOURCES HUMAINES 1- Sur le plan social 2- Sur le plan économique

vais-je offrir à mes clients ? - Comment produire (main d’œuvre, machine (investissement : quantité, qualité, coût)) ? - Comment évoluer (connaissances, technologies // société) ? - Quelles finalités, valeurs pour l’entreprise (impact sur l’environnement, le personnel, …) ?  Fonctions motrices - Gestion de la production (échéances) - Recherche & développement (faire évoluer : le produit de l’entreprise ou le produit utilisé pour la fabrication) - Ressources humaines (personnel) - Marketing (identifier

pour but la production de biens et de services. Par la production et la vente de ses biens, elle participe à la création de richesses et à la redistribution des revenus. L’entreprise est une organisation regroupant des femmes et des hommes en vue de réaliser sa mission. C’est donc aussi un groupement humain. © M PREURE 2008 L’entreprise est un lieu d’échanges … Elle entretient des échanges dans le cadre de trois types de partenariats: Financier : liens constant avec les actionnaires et les

LEADERSHIP ET MANAGEMENT VI-RELATION ENTRE LEADERSHIP ET MANAGEMENT VII-APTITUDE QUE DOIT POSSEDER UN LEADER 1- DEFINIR UNE DIRECTION PAR OPPOSITION À PLANIFIER ET BUDGETER 2- ALIGNER LE PERSONNEL PAR OPPOSITION À ORGANISER ET RECRUTER 3- MOTIVER LES GENS PAR OPPOSITION A CONTROLER ET RESOUDRE LES PROBLEMES 4- PROMOUVOIR UNE CULTURE DU LEADERSHIP VIII-LA PERSONNALITE DU LEADER COMPAREE A CELLE DU MANAGER CONCLUSION INTRODUCTION Leadership vient de l'anglais leader, chef

INTRODUCTION «La richesse essentielle de la fonction publique réside dans les hommes et les femmes qui la composent, leurs compétences, leur motivation, leur efficacité». Parce qu’un personnel motivé représente un atout clé pour une organisation, cette affirmation issue d’un rapport du Conseil d’Etat place la motivation des salariés comme la clé de voûte d’une entreprise. Or, il semblerait que la motivation des salariés s’effrite. En effet, d’une manière générale, au delà de la fonction