Commentaire Arendt Essai Sur La Révolution

l’accent était plus mis sur le savoir. On se chargeait d’inculquer à l’enfant un certain nombre de connaissances qu’il devrait réviser, réciter et retenir par cœur. Le mot éducation a encore un sens très restreint. En 1743, Morelly par exemple, dans son Essai sur l’esprit humain, accorde toute l’importance à la formation intellectuelle et morale que l’enfant reçoit au collège ou de la part d’un précepteur. En 1749 dans ses Recherches sur les causes des progrès et de la décadence des sciences et arts Turgot

capable d’enseigner à tous les élèves 23 29. Il doit développer une attitude réflexive sur sa pratique 23 30. Le maître donne une dimension sociale au métier d’enseignant 23 BIOGRAPHIES 25 31. ALAIN – Emile Chartier (1868-1951) 25 32. ARENDT Hannah (1906-1975) 25 33. ARIES Philippe (1914-1984) 26 34. ARISTOTE (385 – 322 avt JC) 26 35. BACHELARD Gaston (1884-1962) 26 36. BADINTER Elisabeth ( ? ) 27 37. BERNARD Claude (1813-1878) 28 38. BINET Alfred (1857-1911) 28 39

point, M.J. Thiel, « Le défi d’une éthique systémique pour la théologie », Revue des Sciences Religieuses, N°1, janvier 2001, p.94-97. Voir aussi Edgar Morin, La Méthode, t.4, Les idées, Paris, Seuil, 1991, p.213 ; Thomas Kuhn, La structure des révolutions scientifiques, Flammarion, 1983. 18 7. asservir et avilir, et renforcé par celles et ceux qui se l’approprient pour dénoncer l’indigne, au nom d’une dignité ontologique que rien ni personne ne saurait aliéner. Comment gérer ces aspects contradictoires

réhabilitation du vieillard et de la vieillesse, accomplie, après le temps de la surveillance, par la volonté de développer une assistance dont l’objectif est la réinsertion dans la société civile, en quelque sorte, l’inverse de l’exclusion. La révolution industrielle confirme le clivage social et deux tendances existent alors et qui montrent une distorsion entre une représentation nouvelle et une réalité sociale toujours engluée dans les difficultés et le drame. En effet, pour les catégories sociales

Américains. Étonnant paradoxe pour deux nations qui ne se sont jamais fait la guerre – à l’exception de la quasi-war, conflit maritime non déclaré (1798-1800) – et qui se sont au contraire si souvent épaulées, de la participation de La Fayette à la Révolution américaine jusqu’au débarquement anglo-américain du 6 juin 1944. Ces deux républiques, filles jumelles du mouvement des Lumières, sont nées du même processus historique. Le premier président américain est élu en 1789 et prête serment deux mois avant

......................................................................................................................................................................... 497 VII Préface Raymond Domenech En général, je préfère les romans aux essais. Écrire sur le coaching est un pari risqué, car rien ne remplace l’expérience vivante et directe de la relation humaine : en entreprise comme dans le sport de haut niveau, l’écueil du livre de recettes ou de l’autosatisfaction n’est jamais bien loin

qui résiste ou non à l’épreuve des faits. Le philosophe allemand estime que les penseurs des Lumières ont commis l’erreur de déprécier systématiquement le préjugé, et de croire qu’euxmêmes lui échapperaient. Une opinion assez partagée par Hannah Arendt qui faisait remarquer que les Grecs « découvrirent que le monde que nous avons en commun est habituellement considéré d’un nombre infini de situations différentes, auxquelles correspondent les points de vue les plus divers » 3. En tout cas, affirme

............................................................................................................................................ 497 © Groupe Eyrolles VII Préface Raymond Domenech En général, je préfère les romans aux essais. Écrire sur le coaching est un pari risqué, car rien ne remplace l’expérience vivante et directe de la relation humaine : en entreprise comme dans le sport de haut niveau, l’écueil du livre de recettes ou de l’autosatisfaction n’est jamais bien loin

comme « Frapper et entrer », que l’on trouve à l’écrit dans les modes d’emploi va de pair avec un non-repérage par rapport au co-énonciateur. Méthodologie visée : constitution de corpus, observations des textes, analyse des marqueurs linguistiques, commentaire de traduction, recherche de ressources sur Internet… Contrôle continu : pour valider ce séminaire, les étudiants se spécialisant en linguistique devront présenter un exposé à partir d’un mini-sujet d’étude défini en cours. Au terme du séminaire

femme légère. Elle est considérée comme une nouvelle Sappho* fort réputée, et appréciée des poètes de son temps. Poète « féministe », elle revendique l’indépendance de pensée, la liberté de parole amoureuse et le droit à l’éducation, notamment dans un essai dialogué, Le Débat de Folie et d’Amour. Son œuvre poétique brève, vingt-quatre sonnets et trois élégies, est inspirée par l’expérience d’un amour malheureux. Loin d’imiter Pétrarque, modèle alors à la mode, elle décrit avec sincérité cet échec. Ses