Commission technique d'orientation et de reclassement professionnel

Avec la participation de la ANTICIPER ET COMPRENDRE juillet 2013 Le secteur médico-social  Comprendre pour agir mieux Les publications de l’ANAP s’inscrivent dans 3 collections, pour transmettre aux professionnels de santé les clés pour : anticiper et comprendre une thématique avant de s’engager dans une démarche de transformation et d’amélioration de leur performance, diagnostiquer et comparer leurs performances, afin de bénéficier d’un éclairage indispensable à l’initiation de leur projet

Formation professionnelle Organiser le départ en formation des salariés FORMATION PROF. / Départ en formation des salariés • Avril 2010 Numéros juridiques Numéros juridiques Le point spécial La validation des acquis de l’expérience (VAE) page 97 ISBN 978-2-8788-0821-6 AVANT-PROPOS Numéros juridiques 1, rue Eugène et Armand Peugeot 92856 Rueil-Malmaison Cedex Tél. : 01 76 73 30 00 Fax : 01 76 73 48 82 Liaisons sociales www.wk-rh.fr Président, directeur de la publication

Rapport public thématique « La formation professionnelle tout au long de la vie » TABLE DES MATIÈRES III Pages Introduction…………………………………………………… CHAPITRE I – Une offre de formation inadaptée…………. I – Le bilan insatisfaisant de la formation professionnelle initiale… A – L’éclatement de l’offre de formation professionnelle initiale.. B - Les contraintes de la gestion……………………………………… C - Des résultats insuffisants…………………………………………. 1 5 5 5 14 17 II - L’offre de formation continue s’adapte

fin de parcours sont souvent confrontés à une problématique propre à chacun, qui est l’âge symbolique des 20 ans, et de ce que cela représente pour eux. Au-delà du fait qu’ils soient engagés dans un dispositif et une démarche d’insertion socio professionnelle, ces jeunes majeurs sont confrontés à ce  "passage symbolique" à l’âge adulte et tout ce qu’il peut représenter comme, l’acte de rupture avec l’établissement qui les accueille, la transition vers l’âge adulte ainsi que la quête de sens concernant

................................... I- Définition :..................................................................................... II- Les objectifs de la formation :............................................................ III- Les techniques de la formation :.................................................................. Section2 : l'élaboration du plan de la formation et engagement:............................................................................................ I-

  Préambule : de la formation initiale à la formation continue Il est important de pouvoir continuer à se former tout au long de notre vie professionnelle : continuer d’apprendre parce que le monde change, bouge, est en crise ou bien est une opportunité d’évolution, de changement. Vous souhaitez changer de métier, reprendre une activité professionnelle, vous professionnaliser, vous réorienter, vous spécialiser… c’est vital de pouvoir le faire aujourd’hui pour rester employable et donc rester soi-même

1) De l’Union douanière au grand marché unique Le Livre Blanc de 1985 a montré à quel point l’Union douanière pouvait être suffisante. Il évoquait le coût successif de la « non-Europe » : réservation des marchés publics, faible harmonisation technique, contrôles frontaliers… L’Acte Unique (AUE) de 1986-1987 a posé près de 300 directives dans le sens de la réalisation d’un vrai marché intérieur, avec en vue les « 4 libertés » : • libre circulation matérielle • libre prestation et installation

des coutumes du milieu et côtoyer des professionnels qui partageront avec eux des conseils, des astuces et des façons de faire qui ont fait leurs preuves dans le monde réel. En d’autres mots, il s’agit d’un moment idéal pour non seulement mettre en pratique les connaissances théoriques acquises lors de la formation mais pour acquérir de nouvelles compétences qui pourront être utilisées concrètement. Réussir une expérience dans le monde professionnel constitue un enjeu important pour chaque

la législation du travail par l'intermédiaire des conseillers prud'hommes salariés ou encore par leur participation aux Comités d'hygiène, de Sécurité et des Conditions de Travail (C.H.S.C.T) les associant aux actions de prévention des risques professionnels et l'amélioration des conditions de travail. C'est aussi le cas des représentants des salariés dans les conseils d'administration ou de surveillances dans les sociétés anonymes ou des conseillers des salariés en cas de licenciement. ( Ce sont

arrêté un financement par tiers : redéploiement du coût de la précédente prestation (PSD), concours de l’Etat dit de solidarité nationale par prélèvement 4) Loi du 3 mai 1996 relative aux services d’incendie. 5) Avis de M. Mercier au nom de la commission des finances du Sénat (20 décembre 2001). 6) La loi du 20 juillet 2002 substitue à la prestation spécifique dépendance (PSD) une nouvelle prestation, l’allocation personnalisée d’autonomie (APA). 8 COUR DES COMPTES d’une fraction de la