Communication Ehpad

Tiré à part 2013 ar la 1 re m ut ue lle de s pr of es si on ne ls de la sa nt é www.em-consulte.com/produit/sasoi Relation et communication avec le patient Fiches réalisées en partenariat avec la MNH 83882 636030 CEFIEC CEFIEC Cette revue est téléchargeable sur www.mnh.fr c 100 m 50 m 18 j 100 c 29 m4 j 93 c 13 m 61 j 90 en fiches relation et communication avec le patient 1/6 Créer une relation de confiance SOIGNER, C’EST COMMUNIQUER © Zély/Lilapik L’un des savoir-faire de l’aide-soignante

soit leur attitude. Le personnel du château m’aidera autant qu’il le pourra en les occupants ailleurs mais s’ils veulent venir, ce sera à moi de gérer l’animation, ceux qui participeront et les autres… C’est ma première expérience d’animatrice en EHPAD et il me semble qu’être animatrice, dans ce lieu en tout cas, c’est aussi savoir être, savoir-faire et savoir-faire-faire avec toutes ces personnalités et pathologies diverses. Cela nécessite une bonne dose d’adaptation de ma part afin que les animations

technicité en est la même. L’homme existe car il est un être de communication, le soignant en optant pour une attitude de communication entre en relation avec le patient que cela soit par la parole, le toucher ou le regard. ‘’Pour le patient comment vivre quand on n’est pas regardé. ’’[46] Le regard permet d’entrer en humanitude. Quel est notre soin quant à aucun moment notre regard n’a rejoint les yeux des patients ? Pour entrer en communication le regard est certes nécessaire mais il y a aussi un besoin

le non verbale (actes, gestes…).. - la mémoire autobiographique (perte des souvenir les plus récents aux plus anciens), cette détérioration amène la personne à revivre son passé. Ce phénomène ce nomme le plongeon rétrograde. La psychologue en EHPAD l’illustre bien à travers la situation de Madame X. En effet, tous les jours vers 4h, celle-ci est angoissée car elle dit devoir chercher son fils à l’école. Cette dame revie l’époque où elle élevait son fils. Ces situations peuvent être perçue comme

points qu’il faut apprendre à argumenter. Faire connaître notre documentation, la plaquette en trois volets qui présente notre association, la plaquette deuil, la revue de la fédération, autant de moyens à diffuser par chaque bénévole, vecteur de communication vers l’extérieur, mais aussi auprès des soignants et accompagnées. des familles des personnes Nos accompagnements ne devraient-ils pas alors, susciter un intérêt pour JALMALV ? Andrée JOUVENOT ________________________________________

Compétence 6 : Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins I Description de l’activité: Je suis en stage de semestre 2 en Établissement d'Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes (EHPAD). C'est ma deuxième semaine de stage, il est 10 heures du matin et je viens voir Monsieur X pour effectuer son pansement. Je prépare sur le chariot le matériel nécessaire à la réfection du pansement de Monsieur X. L'infirmière qui est présente avec moi vérifie ma préparation

 1er stage ANALYSE PRATIQUE Me F. est une résidente âgée de 83 ans, elle est rentrée dans un EHPAD sous tutelle de son mari à l’étage du Cantou. On lui a diagnostiqué la maladie d’Alzheimer avec perte d’autonomie dans les actes de la vie quotidienne et trouble de la mémoire et de la communication. Le Cantou est un service fermé où les résidents ne peuvent sortir de leur propre gré. Il y a une auxiliaire de vie du matin et une autre de l’après- midi qui gère seule ce service de 14 résidents

ANALYSE DE PRATIQUE I. Situation  Le 14 novembre 2012, à 20 heures dans un EHPAD, j’ai effectué le change de Mme S, 84 ans avant d’effectuer son couché. Mme S est résidente à l’EHPAD depuis le 27 mars 2011, elle a été admise suite à une incapacité à vivre seule chez elle puisqu’elle a du mal à mobiliser ses jambes. J’arrive dans la chambre, j’allume la présence et j’annonce à Mme S que je vais l’aider pour mettre la protection et aller au lit. J’accompagne Mme S jusqu’aux toilettes. J’aide la résidente

Lieu : Chambre d'une résidente d'un EHPAD Situation réalisée : Soins auprès d'une patiente porteuse d'une jéjunostomie Peu de temps après mon arrivée sur ce nouveau lieu de stage, l'IDE me demande rapidement de prendre en charge au moins trois patients. J'ai donc choisi, entre autre, de m'occuper de Mme T âgée de 83 ans hospitalisée en 2008. L'IDE me montre les soins à lui prodiguer, à savoir : mesure des paramètres vitaux (pouls, tension, température), évaluation de la douleur, une glycémie

1-INTRODUCTION 2-LA MALADIE D'ALZHEIMER p3 p4 2-1: Démographie p4 2-2: Définition p4 2-3: Les troubles du comportement p5 3- LA TOILETTE         p6 3-1: Les objectifs de la toilette p6 L'hygiène et la propreté p6 La communication verbale p7 La communication non verbale p7 La réhabilitation du patient p8 Lla prévention des dégradations corporelles p8 Le confort du patient p8 Le confort du soignant p8 L'observation et le recueil des données p8  3-2: Les types de toilettes p10 4-CAS CONCRETS