Conception Du Comportement Humain De Taylor

ou copie interdites sans citation 2 Une approche historique des sciences des organisations • Placer le développement des organisations dans son contexte historique • Situer les auteurs dont les idées ont eu un impact sur les organisations : Taylor, Fayol, Weber... Rémi BACHELET– Ecole Centrale de Lille Utilisation ou copie interdites sans citation 3 L'organisation est un facteur du développement des sociétés La création d'empires : culture ou nouvelles formes d'organisation ? 4'40" Rémi

• Concept: représentation mentale générale et abstraite d’un objet • Théorie: ensemble d’idées, de concepts abstraits, plus ou moins organisés appliqué à un domaine particulier Approche Rationnelle • TAYLOR: 1856-1915 • 1. Les intentions de TAYLOR • 2.Les principes fondamentaux: a. Conception de l’exécution: • division horizontale du travail: parcellisation des tâches • division verticale du travail: « cols bleus, cols blancs » b. Evacuer l’intellectuel de la mission des ouvriers c. La

Malaises avec Charles Taylor Le réputé philosophe est un digne réprésentant du courant anti-Lumière. Marie-Michelle Poisson Ce texte a paru dans le numéro 10 de Cité laïque, revue humaniste du Mouvement laïque québécois. Au moment de la nomination de Charles Taylor à titre de coprésident de la Commission de consultation sur les pratiques d’accommodement reliées aux différences culturelles, je connaissais à peine ce philosophe canadien même si j’enseigne la philosophie au collégial depuis

management des organisations se pose au sein de toutes d’organisations, privées, publiques ou relevant même de ce que l’on appelle désormais les tiers secteurs (association, coopératives, mutuelles). Le management est progressivement devenu une activité humaine porteuse de nombreux enjeux qui se cristallisent dans un contexte fortement marqué par quatres grandes mutations majeures : la mondialisation, la financiarisation, l’impact de les nouvelles technologiques et les transformations de travail. Le management

des techniques de production. Nous retiendrons trois courants associés à trois individus qui marquent cette école : Taylor, Fayol et Weber. 1- Frederick Winslow Taylor (1856-1915) a- Principaux apports Objectifs pédagogiques Au terme de ce chapitre l’étudiant doit être capable de :  Expliquer les principes de base de l’école classique, de l’école des relations humaines.  Définir la notion de contingence.  Montrer les apports des auteurs ayant participé au développement de la pensée

GESTION DES RESSOURCES HUMAINES Objectifs du cours 1- Sensibiliser 1es étudiants à l'importance de la GRH dans l'entreprise. 2- Leurs donner quelques outils de gestion des ressources humaines qui permettent d'avoir une gestion saine du capital humain, surtout que !a tendance actuelle va vers la décentralisation, où chaque responsable est amené à gérer son propre personnel et à le mobiliser pour atteindre les objectifs de son unité. Plan du cours INRODUCTION: Genèse de la fonction Personnel: Historique

trait aux stratégies et aux structures d’organisation, c’est-à-dire aux méthodes disponibles pour coordonner les rôles productifs. LES THÉORIES DES ORGANISATIONS Les sciences de l’ingénieur et des sociologues Dans la conception traditionnelle des entreprises vue par Taylor, Fayol et Weber, il existe une seule et bonne façon de gérer le personnel. Elle doit être mécaniste, car : – les individus sont sélectionnés en fonction de compétences spécifiées et sont donc interchangeables pour pourvoir

organisations Introduction Dès 1910, une première vague d’auteurs autant praticiens (Frédérik TAYLOR et Henry FAYOL) que chercheurs dans d’autres disciplines (Max WEBER) ont tentés une approche dite « classique de l’organisation », fondée sur la philosophie mécaniste, en vogue à cette époque. Ainsi, l’organisation doit être régie de manière rationnelle de façon à optimiser les objectifs fixés. Pour TAYLOR, pour rationnaliser la production, il faut l’intervention du bureau de méthodes. Pour FAYOL,

LIMITES DE LA BUREAUCRATIE MERTON (1910) (il critique la rationalité de la bureaucratie en considérant ses disfonctionnements = écarts entre les objectifs poursuivis par les règlements et les effets réels qu’ils vont produire, parfois même des comportements déviants (lié à la norme pour DURKEIM = perte de repères). La société va fixer des règles sans donner les moyens de les atteindre. C’est l’écart entre la règle et l’égalité de terrain (ex : triche à l’école). Charles Wright MILLS (1970) ( Il

de conduite des organisations. Les éléments de réponse qu'ils ont apportés font encore référence dans la pratique quotidienne de nombreuses organisations, que ce soit dans le domaine de l'organisation du travail, notamment productif (Frederick W. Taylor) et bureaucratique[2] (Max Weber), ou pour ce qui touche à des principes d'administration plus généraux (Henri Fayol). Leurs idées fondatrices ont suscité de vigoureuses réactions, mais, revues et en partie actualisées, elles ont aussi inspiré de