Conception Du Comportement Humain De Taylor

Introduction : Chapitre 1 : l’école classique ← Principe de l’école ← Les auteurs Chapitre 2 : l’école de relations humaines ← Présentation de l’école ← Les grands auteurs de l’ecole des relations humaines Chapitre 3 : l’école mathématique : Chapitre 4 : l’école sociotechnique : Chapitre 5 : l’école néo classique : ← Présentation de

socioéconomique : 1. Système managériale 2. Système économique (intervention de l’État) 3. Système sociopolitique Management : Série d’activités intégrées et interdépendantes destinées à faire en sorte qu’une certaine combinaison de moyens (financiers, humains, matériels, etc.) puisse générer une production de biens ou de services économiques et socialement utiles et si possible, pour l’entreprise à but lucratif, rentables. Management = Concept/Métier/Discipline /Idéologie Comment faire et Pourquoi

MANAGEMENT DES ORGANISATIONS U8 Les théories des organisations L’école des relations humaines L’école de la contingence L’école classique Approches des organisations La gestion de la connaissance L’école sociologique Les professionnel s 2 Les classiques (organisation scientifique et administrative du travail) Taylor Les principaux auteurs Weber Ford Fayol 3 Les hypothèses de base Un seul mode d’organisation optimal. - - Les tâches sont parcellisées

transition Une constante : volonté de prévoir le comportement de l’autre. Chapitre 1 : L’école classique Vision centrée sur la production. A) Les postulats et les principes Taylor (ingénieur) se dit que l’organisation du travail peut être objet de science. On est donc dans une vision normative. Il va prescrire des comportements. Ce qui n’est pas le cas en général, on cherche à comprendre. Mouvement mené par 2 ingénieurs (Taylor et Ford), dans le but d’améliorer l’efficacité et

Introduction Chapitre 1 lcole classique Principe de lcole Les auteurs Chapitre 2 lcole de relations humaines Prsentation de lcole Les grands auteurs de lecole des relations humaines Chapitre 3 lcole mathmatique Chapitre 4 lcole sociotechnique Chapitre 5 lcole no classique Prsentation de lecole Les auteurs de lecole Les limites Chapitre 6 lcole systmique et la prise de dcision La thorie des systmes La thorie de la prise de dcision Chapitre 7 lcole de la pense japonaise Etude de cas 1. Laboratoire

gouvernement, où les individus s’allient et s’opposent dans la défense de leurs intérêts. PRISON MENTALE (1950-70) Un lieu où le psychisme humain se manifeste, où les passions s’expriment, créateur de plaisir et d’angoisse. Psychologique CULTURE (1985) Un groupe, qui secrète des valeurs communes et qui crée des liens d’appartenance. Mécanique • F.W. Taylor Biologique • L. Von Biologique Cybernétique (1947) • S. Beer (1972) • H. Simon Politique (la cité) • J. March et Anthropologique • E. Schein

les gains dans le délai le plus court possible. Il est basé sur 3 principes : Court-termiste : Rendement des investissements à très court terme. Maximalisme : Maximisation des profits Immatérialité : Investissement immatériel spéculatif. L’être humain est donc le seul porteur des connaissances nouvelles. Capitalisme cognitif : Mobilisation des connaissances dans les processus de production tangibles et intangibles sur l’apprentissage et la formation. Le droit de la propriété intellectuelle

l'adéquation Le paradigme du réseau social MYTHES A PROPOS DU LEADERSHIP ÉMERGENCE DU LEADERSHIP Reprise théorique : Le Leadership I – Définition II – Personnalité du Leader 1 - Traits physiques du leadership 2 – Traits de personnalité 3 – Les comportements du leader Comment l’agressivité a fonctionné dans les différents modes d’animation ? Les processus relationnels L’approche situationniste : L’approche interactionniste 3 LES MODELES ACTUELS D’ÉVALUATION DU LEADERSHIP EN ORGANISATION ET LEURS

française de la démarche scientifique, on se met à distance pour comprendre sans jamais penser que le savoir est voué à transformer le monde. On importe peu aisément les techniques du secteur privé vers le secteur public. L’économisme américain. Taylor est le premier à se revendiquer d’une science de l’organisation et penser à une sociologie des organisations qui n’a pas de ressembler avec la sociologie des organisations de la France. D’une part, la culture anglosaxonne n’est pas en admiration face

Cyert et March se retrouvent grâce à des influences communes : l’opposition aux classiques, l’école béhavioriste et Simon. La conception des classiques : Les 1ères théories classiques de la décision ont essayé de trouver un moyen de rendre le choix le plus rationnel possible. C’est l’époque de l’organisation scientifique du travail (OST) de l’ingénieur américain Taylor. L’efficacité passe par la décomposition et l’optimisation de chaque tâche voir de chaque geste. Son but premier est d’accroître