Concepts Psychologie Infirmier

INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE DIJON EVALUATION DE L’U.E. 1.1 S1 « Psychologie, sociologie, anthropologie » EVALUATION DE L’U.E. 6.1 S1 « Méthodes de travail » NUMERO D’ANONYMAT : 83 PROMOTION 2011 - 2012 Titre : Communiquer pour vivre ensemble. Date de rédaction : Jeudi 26 Janvier 2012 Le thème : L’utilisation de la « com » par les dirigeants

Les concepts : La santé mentale : se définit brièvement comme l'état d'équilibre psychique d'une personne à un moment donné et s'apprécie , entre autres , à l'aide des éléments suivants : le niveau de bien-être subjectif ; l'exercice des capacités mentales et la qualité des relations avec le milieu . Elle résulte d'interactions entre des facteurs de trois ordres : des facteurs biologiques , relatifs aux caractéristiques génétiques et physiologiques de la personne ; des facteurs psychologiques ,

 Introduction : La note de recherche est réalisée dans le cadre de l’unité d’enseignement 3.4 « initiation à la recherche » en vue de l’élaboration du mémoire de fin d’étude. Au cours de ma formation en soins infirmiers, de nombreuses situations ont fait l’objet d’interrogations et de remises en question sur ma pratique professionnelle. En effet quel soignant aimerais-je être ? Le mémoire de fin d’étude nous invite à réfléchir sur cette question en adoptant une posture et un questionnement professionnel

ses apprentissages. Dans une première partie, j’ai donc souhaité mener un travail de recherche et de réflexion axé sur les interrogations suivantes : • comment s’établit la relation tuteur stagiaire dans la formation professionnelle ? • quels concepts peuvent nous aider à mieux comprendre la notion d’encadrement et à appréhender ce rôle de tuteur ? 22.. LLaa rreellaattiioonn ttuutteeuurr--ssttaaggiiaaiirree 22..11.. LL’’ééllèèvvee iinnffiirrmmiieerr aanneesstthhééssiissttee ((EE.

Les concepts de base en psychanalyse Psychologie clinique : Elle se fonde sur des connaissances psychopathologiques qui elles mêmes ont été produites par la psychiatrie qui est une pratique médicale qui a viser à soigner les maladies mentales définies par une sémiologie (étude des signes des maladies) assez précise et par une nosographie (description des maladies) -> Comprendre comment la maladie va modifier l'identité -> Reconnaitre le mal -> De quelle manière le patient souffre t-il ?

La formation conduisant au diplôme d’Etat d’infirmier vise l’acquisition de compétences pour répondre aux besoins de santé des personnes dans le cadre d’une pluriprofessionnalité. 1. Finalités de la formation Le référentiel de formation des infirmiers a pour objet de professionnaliser le parcours de l’étudiant, lequel construit progressivement les éléments de sa compétence à travers l’acquisition de savoirs et savoir-faire, attitudes et comportements. L’étudiant est amené à devenir un praticien

FORMATION La formation conduisant au diplôme d’Etat d’infirmier vise l’acquisition de compétences pour répondre aux besoins de santé des personnes dans le cadre d’une pluriprofessionnalité. 1. Finalités de la formation Le référentiel de formation des infirmiers a pour objet de professionnaliser le parcours de l’étudiant, lequel construit progressivement les éléments de sa compétence à travers l’acquisition de savoirs et savoir-faire, attitudes et comportements. L’étudiant est amené à devenir un praticien

UE1-1 S 2 Psychologie, Sociologie, Anthropologie La relation soignant soignée UE 1-1 S2 Compétence 6 Compétence 6 Compétence 6 Communiquer et conduire une relation dans contexte de soins Communiquer et conduire une relation dans contexte de soins Les concepts homme, santé, soin…(UE 3-1S1) La Prac, l’APP et les jeux de rôle UE 5-1 S1 La négociation ( UE 4-2 S2) Le toucher dans la relation de soin (UE4-2 S2) • Définir, établir et créer les conditions et les modalités de la communication propices

par les courants de pensée infirmiers est essentiellement érigée d’un point de vue systémique. La définition proposée par Lynda Juall Carpenito en est l’illustration : « Toute personne représente un système ouvert avec des modèles individuels d’interaction. Ces modèles réagissent en fonction des processus vitaux (physiologique, psychologique, socioculturel et spirituel), et influencent le comportement et la santé du sujet ». Partant de cette définition, le soin infirmier ne peut plus être réduit à

 Dans le cadre de ma formation en soins infirmiers conduisant au diplôme d'état d'infirmier (e), je dois réaliser un Travail de Fin d'Etude à partir d'une situation d'appel qui m'a particulièrement interpellé et qui présente un intérêt professionnel. J'ai choisi de traiter le sujet suivant: l'accompagnement des patients en fin de vie ainsi que de leur entourage. Durant mes différents stages, il y a des situations qui m'ont réellement interpellé soit par le manque de connaissance ou par le manque