Concepts Psychologie Infirmier

André LOVINFOSSE, directeur du département infirmier - CHR de la Citadelle, Liège - Préliminaires ……allons-y ! La définition que je retiens de la notion de STRESS est celle de LAZARUS et FOLKMAN, 1984 ) : « le stress est une transaction particulière entre la personne et l’environnement dans laquelle la situation est évaluée par l’individu comme excédant ses ressources et pouvant menacer son bien-être ». En tant que manager des soins infirmiers, entendez responsable des ressources humaines

VERSUS FIDELISATION ................................................................................. 20 A- DEFINITION DE RETENTION ......................................................................................................... 20 B- CONCEPT DE FIDELISATION ........................................................................................................ 20 C- NECESSITE DE FIDELISER ..............................................................................................

de son état de santé actuel. Il n’a plus de contacts avec la mère. L’enfant vit à Mayotte, avec l’une de ses grand-mères. Il est alcoolique et a été hospitalisé plusieurs fois pour cette raison. Il se présente pour un entretien d’aide avec un infirmier qui le suit depuis quelques mois. Ce rendez-vous a été pris dans l’urgence, Mr P est venu le matin et a demandé à être reçu au plus vite, il ne se sent pas bien. Mr P. a gardé ses lunettes de soleil et sa casquette pendant presque tout l’entretien

professionnelle était correcte. Comment réagir au cours d’une situation très stressante ? J’ai donc pu mobiliser le concept de psychologie (unité d’enseignement 1.1) en lien avec le stress qui m’a posé problème puis j’ai fait un lien avec le concept de la législation éthique et déontologique (unité d’enseignement 1.3) sur les lois d’assistance à personne en danger. Et enfin le concept de relationnel avec l’unité d’enseignement 4.2 soins relationnels. Je suis étudiante infirmière en deuxième année c’est

L’anglais en IFSI | Murphy F.C. | 2022 | 03n2-01 | 283650 decitre.fr Français-anglais / Anglais-français Ce lexique bilingue, destiné avant tout aux étudiants en IFSI et aux infirmiers, s’adresse également à tous les autres professionnels de la santé qui désirent exercer à l’étranger. Les + : - Diabète | Jornayvaz F. | 2021 | AF 80-01 | 283651 decitre.fr Diabète de François Jornayvaz - Collection L’essentiel - Livraison gratuite à 0,01€ dès 35€ d’achat - Librairie Decitre votre prochain livre est

d’entretiens avec le patient et/ou lors d’actes infirmiers par le dialogue, l’écoute, et les techniques qui favorisent la communication. Jacques Salomé, complète cette définition en indiquant qu’un soin relationnel est un ensemble de gestes, de paroles, d’attitudes, d’actes et de propositions relationnelles. La situation vécue sur le plan relationnel que j’ai décidé d’analyser, est : l’entretien d’accueil, d’écoute et d’orientation de Madame A. De nombreux concepts rentre en compte dans cette situation,

Analyse de la pratique Lieu : Centre médico psychologique / hôpital de jour. Stage de type psychiatrie. Situations : Un entretien d’accueil réalisé au CMP par une infirmière et moi-même étudiant infirmier de 2eme année. La patiente, Mlle A est une étudiante de 20ans venant pour un entretien psychologique préalable à la pose d’un bypass. Au début de l’entretien, l’attitude de Mlle A est posée, sereine. Elle indique que c’est sur la demande du médecin qui va réaliser l’intervention qu’elle effectue

................................. Page 42 VIII) BIBLIOGRAPHIE 2 I. INTRODUCTION A l’issue de notre formation, un travail de fin d’études personnel et d’intérêt professionnel nous est demandé en vue de l’obtention du diplôme d’état infirmier. Ce dernier constitue le support d’une initiation à la démarche de recherche conformément aux unités d’enseignement 3.4 et 5.6 du semestre 6. En effet, il a pour objectif d’amener l’étudiant à effectuer un exercice d’enquête sur un thème précis

.................................................................................. 10 CADRE CONCEPTUEL : .................................................................................. 11 3.1 3.2 LE CONCEPT DE COMPETENCE ............................................................ 11 LE CONCEPT DE L ALTERNANCE : ......................................................... 14 5. 6. 7. 8. ANALYSE : ..............................................................................................

jeunes de 14 à 20 ans pour des prises en charge thérapeutiques pluriannuelles, concernant les troubles du comportement et des déficiences légères. Les personnes directement concernées par cette situation sont un jeune résident et moi-même étudiant infirmier dans le cadre de mon stage. Pour des raisons de confidentialité, nous appellerons le jeune résident concerné par la situation : Pierre. 2) Description: L’évènement que je souhaite analyser concerne une situation inopinée, au cours de laquelle