Conclusion Dossier Hygiène

Groupe 2 LE GOFF Paul Henri VILLOT Damien GCH Dossier : Développement durable – Qualité de l’air Sommaire Introduction 1 –Définition - Qualité de l’air - Développement durable 2 – Les sources de pollutions - A l’intérieur d’un bâtiment - Provenant de l’extérieur 3 – Fonctions - Aspect sanitaire, hygiène - Confort : odorat - Confort : humidité - Confort : thermique - Stabilité bâtiment 4- Réglementation

y a peu d’écrits dans son dossier car il n’a pas d’histoire institutionnelle. Il est arrivé sur la structure quelques mois auparavant en accueil de jour. Ses propos sont délirants, il a du mal à avoir une conversation qui ait du sens. Manuel sait lire et se repère facilement à l’extérieur, il prend le bus seul pour rentrer chez lui, et va chercher son journal en ville. Il a des difficultés dans l’intégration de la vie quotidienne. Il doit être accompagné dans son hygiène corporel et dans les taches

concurence II votre role TAches effectues et Ambiance du travail Conclusion de cette partie Ensuite on passe à la 2eme partie du CPET, c'est II l'Etude technique Petite introduction ( où vous expliquerez pourquoi avoir choisi ce theme, mettez en evidence sa pertinence exposez votre problematique et proposez votre plan I . Description, exposé ,analyse de l'etude II. Proposez des solutions au probleme Petite conclusion en mettant en evidence les solutions, et precisez si vous avez atteint

travail hebdomadaires sur une base d’heures normales, ou se conforme aux limites locales si celles-ci sont inférieures. Environnement, Sécurité et Hygiène (ESH) : Le sous-traitant a des politiques et normes écrites concernant l’environnement, la sécurité et l’hygiène (…). Documentation et inspection : Le sous-traitant maintient des dossiers sur toute la documentation requise pour démontrer la conformité avec le présent Code de conduite et les lois exigées ; accepte de mettre ces documents

IV. Evaluation I. Satisfaction des usagers et des professionnels page 11 II. Points positifs, points avec améliorations à apporter page 12 III. Evaluation du tuteur page 12 V. Bilan et conclusion page 13 Annexes page 14-19 INTRODUCTION Je m’appelle ………., j’ai 16 ans. Je suis lycéen en 1ère Bac Pro ASSP (accompagnement, soins et services

niveau de l’encadrement, 4 adultes seraient nécessaires plus autres intervenants sur place. Dans le cadre d’un projet pédagogique avec des objectifs, l’autorisation doit être accordée par l’IA au vu d’un dossier très complet (+agrément du centre, intervenants, restauration, installation, hygiène…) qui sera transmis à l’IA du lieu d’accueil (départ si 2 accords obtenus). De plus, il s’agit d’une sortie scolaire facultative, les enfants doivent donc être assurés civilement pour dommages occasionnés

incontinence, mauvaise hygiène corporelle, …) - Signaux d’alarme 4 signes : - douleur - chaleur - rougeur - œdème - Complications Locales : - abcès profond - fistule - ostéite - ostéoarthrite - complications infectieuses => septicémie - Organisation de l’évaluation et du suivi L’évaluation doit se faire en binôme (infirmière + médecin). Il faut une description de l’escarre dans le DSI et le dossier médical pour pouvoir

................................................... page 4 4- ROLE ET FONCTION DU DIRECTEUR............................................. page 5 5- FONCTIONNEMENT ........................................................................ page 9 6- CONCLUSION.................................................................................. page 15 -2- 1- SITUATION INITIALE  Projet éducatif des FRANCAS :  Avec les enfants et les jeunes d’aujourd’hui, rendre l’homme et le citoyen le plus libre

Exemple d’une trame de dossier d’une action promotionnelle ou d’animation en magasin I. Présentation générale de l’entreprise 1) Historique du magasin (création en ?, évolution depuis, propriétaire,…) 2) Le point de vente (adresse, forme de commerce, forme juridique, méthode de vente, circuit de distribution, canal d’approvisionnement, surface...) avec des détails et des explications sur tout 3) Le positionnement du point de vente (assortiment, gamme, zone de chalandise, politique de prix

Recommandations Épreuve E 2 « Promotion – Animation en unité commerciale » Épreuve ponctuelle, coefficient 4 «Dossier Promotion - Animation en unité commerciale » 1. Objectifs  Cette épreuve vise à évaluer l’aptitude du candidat à participer à la mise en œuvre d’une action de promotion/animation de rayon et à mobiliser les compétences nécessaires à la mise en valeur d’un produit, d’une ligne de produits ou d’un secteur d’activité. Cette épreuve repose sur une action de promotion -