Conclusion Sur Le Handicap Au Travail

problèmes environnementaux ? Etape 1 : découvrir un quartier de Londres à travers le témoignage d’un habitant : le choix d’une problématique « développement durable » nous invite à proposer l’étude d’un éco-quartier. Activité 1 : Travail à partir d’une vidéo : Travail sur « BedZed » (Beddington Zero Energy Development) au Sud de Londres, est devenu un modèle de quartier durable. Peu gourmand en énergie, il limite les dommages à l’environnement. Dans un contexte d’économie d’énergie, et de réchauffement

creteil – val de marne | Fiche de lecture | Sport et intégration des élèves handicapés Ahmed Moro | | Rivière Romain | L3 SESS | Il s’agit d’une fiche de lecture faisant une synthèse de l’article d’Ahmed Moro, Sport et intégration des élèves handicapés et d’une analyse personnelle faisant une ouverture à l’article. | Introduction générale : L’article « Sport et intégration des élèves handicapés » est un extrait de la revue Agora – Débat et Jeunesse. Il s’agit du 33è numéro

inadéquat ou incomplet, et ce non seulement d’un point de vue éducatif mais aussi d’un point de vue pluridisciplinaire. Cette réflexion nous a ensuite menés à parler de double, de triple, voir de quadruple diagnostiques. Nous commencerons donc ce travail en rapportant l’histoire de Stevy qui nous semble bien illustrer ce problème car ce jeune homme aurait pu être confié de façon indifférente à chacune des quatre institutions où nous travaillons. Ensuite, nous nous attacherons à définir la notion de

Quelles sont les diffèrents traitements non tolérées ? IV. Sanctions encourus IV.1 Quels peuvent être les sanctions en cas de discrimination à l'embauche ? V. un exemple d'entreprise sanctionné pour avoir fait de la discrimination à l'embauche VI. Conclusion Nous verrons ce qu’est la discrimination à l’embauche, comment lutter contre cette discrimination et les sanctions encourues. Nous verrons aussi un exemple d’entreprise qui à été sanctionné. I. Principe de la non-discrimination à l’embauche I.1

Je travaille à l’internat d’un Institut Médico Éducatif accueillant 12 enfants et adolescents polyhandicapés et pluri-handicapés âgés de 7 à 16 ans. L’animation que j’ai choisi de mettre en place s’intitule : «Dans tous les sens» L’objectif de mon travail, qui sera d'essayer d'apporter aux enfants une expérience sensorielle, visera à identifier leurs capacités sensorielles dans le but de leur proposer des activités adaptées à leurs potentiels. Ce choix est né d'une découverte faite alors que je séchais

importants Les travaux personnels encadrés (TPE) en classe de première « Les élèves réaliseront une seule production en travail personnel encadré au cours de l’année de première et travailleront (...) sur un projet articulant des notions issues des programmes de deux disciplines dominantes de la série. » « Un carnet de bord (…) permettra de mesurer la progression du travail. Ce travail personnel aboutira à une réalisation concrète qui fera l’objet d’une communication orale, lors de l’évaluation qui

scolaire est une problématique récente qui suscite et suscite beaucoup de polémiques. Quelles sont actuellement les modalités de l’intégration scolaire des enfants handicapés, quels en sont ses bénéfices et ses limites ? Dans un premier temps, je vais vous présenter un petit historique de l'intégration scolaire des enfants handicapés,puis nous allons nous pencher sur les modalités actuelles de scolarisation, pour enfin voir les enjeux, mais aussi les limites d'une intégration en milieu scolaire

Sommaire : * Biographie :Jacques Attali * Problématique : les sociétés garderont-t-elles la notion de nationalité ? 1. introduction 2. la nationalité un handicap pour l'entreprise (la thèse ) 3. la nationalité avantage concurrentiel pour l'entreprise (l’antithèse) 4. la synthèse * conclusion Jacques Attali : Jacques Attali est maintenant président d’A&A, société internationale de conseils, spécialisée dans les nouvelles technologies, basée à Paris,

l'interrogation d'une famille résidant à Coëx : « Que va devenir notre enfant handicapé ? ». Régie par la loi du 1er juillet 1901 l'association vu le jour suite à la réunion de plusieurs habitants autour de cette question.pris forme par plusieurs habitants de Coëx. Sept ans après sa création, l'association voit naître le Foyer de Vie du Val Fleuri, celui-ci est agrémenter pour recevoir des personnes adultes en situation de handicap physique et moteur. Au cours de son histoire, les membres de l'association

Constitution de 1946 « chacun a le droit de travailler et d’obtenir un emploi ». * Il y a des textes communautaires : la directive n°2000/78/CE du 27 novembre 2000 qui pose un principe d’égalité de traitement ; l’article 21 de la Charte des droits fondamentaux de l’UE qui pose le principe de l’interdiction de toute discrimination dans l’accès aux droits fondamentaux. * Il y a des textes à valeur législative : C’est notamment l’article L. 1132-1du Code du travail qui liste de façon non exhaustive