Conditionnement

l’apprentissage Facteurs influençant la mémoire Exposé 4 : Le conditionnement et l’apprentissage Introduction 1. Le conditionnement classique 1.1. Ivan Petrovitch Pavlov (1849-1936) physiologiste russe et prix nobel (1904) L’expérience de Pavlov 1.2. John Broadus Watson (1878-1958) l’expérience réalisée par Watson et Rayner avec le petit Albert (1920) 1.3. Les différents processus qui découlent du conditionnement classique 1.3.1. L'extinction de la réponse 1.3.2. Le processus

est renvoyé de l'université John Hopkins et s'oriente dans la publicité. Watson commence sa formation à J Walter Thompson Agence de Stanley B. Resor . En 1924, il devient vice-président de la société. A la même année, il publie l'expérience de conditionnement le plus célèbre,l'étude du « Little Albert ». Watson publie toujours des ouvrages en lien avec son courant psychologique (le Behaviorisme) : en 1928 il écrit : »la prise en charge psychologique des nourrissons et des enfants ». En 1945, il prend

le résultat des influences de son environnement5 ». Le conditionnement est le fait qu’une institution ou qu’un être avec une autorité supérieure impose une manière de penser ou d’agir sous prétexte de garantir le bien commun. Il n’est pas désirable pour l’individu d’aller à l’encontre de ce qui lui est enseigné. Celui-ci est tellement persuadé de ce qu’il fait, qu’il n’ose pas mettre en question la cause de ses actes. À cause du conditionnement, l’individu n’est pas entièrement responsable des gestes

environnement. Le mécanisme d'apprentissage mis en œuvre ici c'est ce que l'on appelle le conditionnement: Quand chez l'individu se crée un lien entre un stimulus et une réponse. Pavlov ; le Conditionnement classique : expérience de Pavlov. Il a déduit que le chien était conditionné a saliver a l'écoute d'une cloche. Le stimulus est la cloche et la réponse est la salivation. (lien S-R) : Avant conditionnement : S(N)on -> RO ( tourne la tète : réponse d'orientation . Viande (S I : stimuli inconditionnel)

développement et son apprentissage. B) Les deux types de conditionnement : - Le conditionnement classique : Le conditionnement classique implique une relation entre un stimulus et une réponse qui est notée « S – R ». Cette relation nécessite que S et R soient rapprochés et répétés. Ce type de conditionnement renvoie au comportement suscité automatiquement chez un organisme par un stimulus quelconque. Le résultat de ce processus de conditionnement est que par exemple le chien salive à l’émission du

considérer le système comme une boîte noire que l'on ne peut pas pénétrer « tout comportement correspond à l’établissement d'un lien entre un stimulus et une réponse » STIMULUS → « boîte noire » → réponse (comportement) Conditionnement classique (Pavlov) Conditionnement opérant (Skinner) Renforcement positif vs négatif

qui sont dus a l’experience. - 2 approches : écoles behavioriste/école, cognitiviste Conditionnement classique (pavlov) *Phase 1 : Existence d’une relation réflexe Stimulus non conditionné Réponse * Phase 2 : Apprentissage d’uné réponse conditionnée SNC Réponse Contiguité et répétition Stimulus conditionné * phase 3 : Réponse conditionnée Condition de réussite du conditionnement classique : - force du SNC - SC et SNC toujours associés - Ordre de présentation : SNS

TRAVAIL DE SESSION PSYCHOLOGIE Question numéro 2 : 2.1 Quel personnage du film semble adhérer aux principes de la théorie du conditionnement Opérant? Justifiez votre choix à l’aide de trois exemples du film. N’oubliez pas d’expliquer en quoi chaque exemple réfère bien à la théorie.(6pts) Réponse : M. Clément Mathieu adhère le plus aux principes de la théorie du conditionnement Opérant. Voici trois exemples du film qu’il l’affirme. a) Monsieur Clément a su qui avait blessé M.() à l’œil. Puis a la place

Se limite strictement aux réactions objectives et observables. • Étude de stimuli et réponses • Rejette les processus mentaux de l’étude psychologique (boîte noire) 25 Pavlov 1902 Expérience du conditionnement classique répondant Pavlovien 26 Apprentissage par conditionnement classique 1- Présentation de la viande au chien Stimulus Inconditionnel SI 2- Sonnerie déclenchée Pendant la présentation de la viande SI + SN 3- Sonnerie seule Stimulus conditionnel SC Le chien

.. 10 2 L’APPRENTISSAGE ASSOCIATIF .................................................................................................................... 19 2.1 LE CONDITIONNEMENT CLASSIQUE ...................................................................................................................... 20 2.2 LE CONDITIONNEMENT OPERANT ........................................................................................................................ 24 2.2.1 L’extinction ............