Congruence Carl Rogers

(échanges passionnés ou ternes). Chacun vise, dans la communication l’intensité émotionnelle sui lui convient le mieux. Les conditions de satisfaction Un autre aspect est le degré de congruence et d’empathie chez les interlocuteurs (Carl Rogers). La congruence et l’empathie sont des conditions d’une bonne communication. Congruence : concerne celui qui s’exprime et désigne l’accord qu’il y a entre ce qu’il ressent, ce qu’il pense et ce qu’il dit. Empathie : elle opère du côté de celui qui écoute. Elle correspond

réel pouvoir sur soi, car le non verbal est plus généré par ce que l'on pense vraiment que par la volonté. Ce non verbal signe donc l’authenticité de nos propos. Quand verbal et non verbal sont en harmonie, on dira qu’il y a congruence. Quand il n'y a pas vraiment congruence, même si l’interlocuteur s’y laisse prendre, la situation ne lui laissera qu’un parfum de manipulation. Il se sentira alors rempli de doutes, d’incertitude, voir d’amertume. Si une telle attitude peut fonctionner avec des gens

réciproque entre le soignant et le patient : – La relation d'aide « a pour objectif la compréhension de ce qui se passe pour l'autre, la découverte de la manière dont il éprouve la situation, la clarification progressive de son vécu » (Shorderet). Pour Carl Rogers il s'agit de la « mise en relation de deux individualités dont l'objectif concerne un mieux par le partage de compétences communes » ; cela signifie entendre les sentiments de l'autre et leur résonance sur soi, et aider à clarifier et à résoudre

les techniques du méta-modèle pour approfondir nos observations. Ces techniques vont nous aider à pré-sent à améliorer la lisibilité de notre comportement et à poser clairement les problèmes dans les situations de développement personnel. La congruence et les incongruences Au cours des exercices précédents, vous avez remarqué qu'il est difficile, voire impossible, de n'exprimer qu'une chose à la fois ; ce fait caractérise la communication humaine. Nous possédons plusieurs moyens d'expression

lui mettent une telle pression ! » Et qu’en est-il de sa pression à lui ? Va-t-il continuer à la masquer longtemps encore par une attitude de fausse désinvolture et d’humour noir ? 3.4. Le miroir Ce fameux « effet-miroir » décrit d’abord par Carl Rogers dans sa méthode non directive centrée sur la personne, a une place indéniable dans l’accompagnement individuel. Lorsque le coach est bien en phase avec lui-même (contact avec soi) et que toute son attention est focalisée sur son coaché (fascination/focalisation)

sont interdépendants. 2. La psychanalyse. CF chapitre a part. 3. L’approche humaniste. Ou bien l’approche centrée sur la personne. Carl Rogers (1902-1987), psychologue clinicien, il considérait que l’individu possède en lui même une capacité de s’auto actualiser qui une fois libérée, va lui permettre de résoudre ses problèmes. Il parle d’empathie, de congruence (l’authenticité). De plus, il parle de l’estime positive, du non jugement dans l’accueil des patients, avoir une attitude chaleureuse

l'idéologie de la performance et du management. Cette remarque souligne le fait qu'une telle approche ne se préoccupe pas de l'impact « écologique » de ses théories, et en ce sens, nous nous éloignons d'une psychologie qui mesure ses avancées selon sa congruence avec l'humanité de son « objet » d'étude : nous. À l'inverse, les progrès accomplis par cette discipline depuis le milieu du XXe siècle peuvent aussi être considérés dans la perspective d'une meilleure connaissance de l'homme, la démarche analytique

concept au début des années soixante-dix, mais cette fois encore, sans résultats probants. b) la théorie du concept de Soi : la théorie du concept de soi, dont les fondements peuvent êtres attribués à des psychologues motivationnistes comme 39(*)Carl Rogers (1947) ou 40(*)Abraham Maslow(1970), veut apporter des réponses aux questions que l'on se pose sur les liens qu'un individu cherche à créer entre l'image qu'il a d'un service, et celle qu'il a de lui-même. La plupart des objets que l'on possède

avec un guide d’entretien. 3 Les entretiens directifs, également appelés : entretiens à questions ouvertes avec un questionnaire ouvert. III. L’entretien libre : Egalement appelé entretien non directif ou en profondeur. Mise au point par Carl Rogers dans le cadre de la psychologie. l’enquêteur propose un thème à une personne et n’intervient que pour relancer la conversation et encourager l’enquête à développer sa pensée, à l’aider dans son travail d’auto exploration, d’introspection.

ce qu’il est, ce qu’il fait, ce qu’il croit. Il est important d’observer en permanence ce que notre client affirme à la fois verbalement et non verbalement en notant dans cette affirmation tout ce qu’il ne dit pas. Le corps ne ment jamais (voir congruence). Affirmation de soi La force la plus puissante du monde, c’est de savoir être soi-même (Paul Wieland). Manifestation concrète de la volonté dans un domaine spécifique. L’action est au cœur de la philosophie qui sous-tend le métier de coach