Consequences Uniformisation Culturelle

négociation entre sociétés françaises connaissant l'environnement juridique du contrat. C'est la même pratique, même environnement culturel, comportemental. Souvent on connait l'entreprise. A l'étranger, ce n’est pas souvent le cas. Parfois on connait l'entreprise. Environnement juridique je connais le mien, mais pas vraiment celui de l'autre. Environnement culturel: pas la même manière de négocier selon les régions du monde. Il faut savoir s'adapter à l'environnement, ne pas être rigide. Et

fois, ces manifestants dénoncent une mondialisation accusée de favoriser, pêle-mêle, la « malbouffe », la destruction de l’environnement, la dictature des marchés financiers, l’écrasement des plus faibles et de conduire à une uniformisation destructrice des identités culturelles. La mondialisation provoque donc aujourd’hui des débats passionnés, en France comme à l’étranger. Il convient cependant, au-delà de toute polémique, de préciser ce qu’est exactement le phénomène de mondialisation. La

incorporée (Bourdieu). Je me comporte d’une manière que je n’arrive pas à penser comme une manière de me comporter : c’est l’habitus. Ce sont des choses faites corps mais plus perçues comme étant des choses, on a une naturalisation des chaînes culturelles. Nous-mêmes ne sommes pas au courant et cela se manifeste par des lapsus. Comment passer des valeurs pratiques aux valeurs théoriques ? Il faut une méthode et de l’intuition mais surtout une méthode. Ce qui caractérise la science c’est la

aux alentours de 16 ans, toujours en moyenne [17]. D’après l’enquête HBSC, à 11 ans, 59 % des élèves déclarent avoir déjà bu de l’alcool au cours de leur vie ; ils sont 72 % à l’âge de 13 ans et 84 % à 15 ans [15]. Ces chiffres reflètent l’ancrage culturel de l’alcool dans notre société. L’âge moyen lors de la première consommation, pour les élèves de 15 ans, est légèrement plus bas chez les garçons (13,3 ans) que chez les filles (13,5 ans). Nous ne disposons toutefois pas de données à l’échelle populationnelle

culture d’entreprise forte, qui s’est bâtie, à l’origine dans un contexte essentiellement européen. • Faire progresser les pratiques des sociétés du Groupe dans tous les domaines où leur responsabilité est engagée, en tenant compte de leur spécificité culturelle et des environnements socio-économiques dans lesquels elles opèrent. Cegos – Agnès Grisoglio Tél. 01 55 00 92 15 14 octobre 2003 page 6 • Répondre aux exigences de leur environnement en améliorant la qualité du reporting dans des domaines

croissance. 2) Les facteurs non économiques de la croissance La croissance reflète au-delà de son contenu, la capacité qu’a une société de susciter et de supporter le changement. Elle est donc un phénomène culturel, politique, juridique et social. Les facteurs culturels Les systèmes de valeurs culturelles (les coutumes, la spiritualité, les attitudes vis-à-vis du travail…) sont essentiels pour amorcer la croissance. Car ils témoignent de la place de l’homme dans la société et permettent à l’homme de maitriser

de Walt Disney, elle démontre aussi l’omniprésence de ceux-ci dans l’imaginaire collectif. En effet, les films de Walt Disney, et particulièrement les plus anciens ou les plus classiques d’entre eux, font partie d’un patrimoine culturel connu de tous. Or, tout objet culturel n’est, en soi pas neutre, il véhicule ainsi des représentations et donne à voir une certaine vision du monde. C’est de ce premier constat que se nourrit l’étude suivante. S’ajoute à celui-ci un deuxième, concernant les rapports

culture 13 Mesure de la dépendance hiérarchique 13 Chapitre 4 : la relation au groupe 16 Groupe et emprise 16 Mesures de l'individualisme. 16 Individualisme et communautarisme 17 Universalisme et particularisme 18 Conséquences dans l'entreprise globale 18 Le don et la dette : autres facettes du collectivisme 18 Rencontre entre eux un individualiste et un collectiviste 19 Conclusion 19 Chapitre 5 : la relation à l’incertitude 20 Attitude face à

catégories sociopropressionnelles (PCS) Égalité/inégalité des chances, mobilité/ immobilité, reproduction Notions complémentaires Patrimoine, revenu, moyennisation/ polarisation Destinée, recrutement, mobilité structurelle/nette, capital économique/ culturel/social Incitations, méritocratie, exploitation Les enjeux et déterminants de la mobilité sociale Idéal démocratique et inégalités Société démocratique, justice sociale, équité 4 PROgRAMMe enSeIgneMent OBLIgAtOIRe Conflits et mobilisation

émissaire ». Cela n’a pas favorisé l’implantation d’une tradition de recherche. Cela a repoussé toutes les réflexions sur les médias en Europe. Il a fallu attendre les années 60 pour qu’une réflexion sur les médias se fasse. Années 60 : mouvement contre culturel, évolution des mœurs, mutation sociétale. Les sociologues s’intéressent à ce changement sociétal. Celui-ci est accompagné par les médias. Les années 60 sont aussi l’émergence de la culture jeune. Au 19ème siècle, la révolution industrielle a induit