Consonne occlusive

|ouate, oui, ouest, voyage, loin | |[pic] |huit |sueur, suave, ennuyeux | 18 consonnes. 10 occlusives |Bilabiales |Mot-clé |Autres graphèmes | | |pile |appartement

des consonnes : ce sont des bruits réalisés à partir du courant d’air expiratoire au niveau de la bouche, interviennent : les lèvres, la langue, le voile du palais, le palais, les dents de l’arcade supérieure antérieure, ces différents éléments sont les articulateurs. Les articulateurs: langue, dents, lèvres, voile du palais. Responsable de la production consonantiques: La reconnaissance des consonnes se fait par la reconnaissance de leur hauteur. 1) on parle de consonnes non

voyelle : hier, hiérarchie, yod, iode, ion en position finale après voyelle : famille, béquille, nouilles, oeil, deuil précédé d’une des consonnes /m n b d z Z l K/ et suivi d’une voyelle : mien, arménien, bien, viens, lien en position intervocalique : aı̈eul, renvoyer, cahier, citoyen Le [j�℄ sourd apparaît dans les contextes suivants : précédé d’une des consonnes /p t k f s S/ et suivi d’une voyelle pied, tiers, iraquien, assiette, chiasme Intoduction à la linguistique - Phonologie – p.12/50Règles

typographiques II) L’alphabet phonétique international (API) et l’apprentissage des sons Poly 236Les organes de la phonationLes cordes vocales qui permettent de prononcer les voyelles, de produire certaines consonnes (b, d, v, z = ces consonnes sont des consonnes sonores/voisées)Les lettres alvéolaires → lPalais dur → gu voyelle palatale Le voile du palais → k = lettres vélairesLes voyelles→ Les voyelles antérieures et postérieuresAntérieure = lorsque la zone de vibration se dirige

Expression Orale I LM 2242 Phonétique Concepts de base Les consonnes Prof. Ileana ARIAS Prof. Laura CASTRO 2020 2 3 Table de matières 1. Qu’est-ce qu’une consonne .................................................................................. 7 2. Opposition consonne-voyelle ............................................................................... 8 3. Quelques remarques pour la transcription des consonnes ............................... 8 Exercice 1 .......

eo e = Ie siècle au ǫ = Ve siècle ea ę = IIe siècle Cependant, certaines voyelles vont être bloquées par des entraves (= un groupe de consonnes), c’est ce que l’on va appeler des voyelles entravées (ex : par/tem = part ; pas/ta = pâte). Il existe également des fausses entraves notamment lorsqu’une voyelle se retrouve accolées à une consonne dite occlusive ( k, t, p, g, d, b) et un r ou un l. On dit alors qu’il s’agit d’une voyelle libre. C’est à dire que c’est une entrave graphique mais pas phonétique

standard); les étudiants ne se souciant pas de linguistique (ce qui est dommage :-)) peuvent passer directement à la suite : labiales dentales alvéolaires palatalales vélaires occlusives sonores b d j g occlusives sourdes p t ch k fricatives sonores v dh z gh fricatives sourdes f th s sh h mi-nasales occlusives mb nd nj ng mi-nasales fricatives mv nz nasales m n ny ng' liquides l; r glissées w y (w) Il y a cinq voyelles en swahili : a,e, i, o, u. Elles se prononcent comme en

lieu de [ʃval]. Exemple 2 : Dans l’expression « Je parie » [Ʒə-pa-ʁi], la chute du [ə] met en contact les deux consonnes [Ʒ] et [p] dans [Ʒpa-ʁi]. Se trouvant dans la même syllabe, l’occlusive, sourde [p] plus forte par nature, assimile la constrictive [Ʒ] et lui impose son trait de non voisement. On prononce donc [ʃpa-ʁi] au lieu de [Ʒə-pa-ʁi]. - Position 2 : lorsque les deux consonnes en contact sont dans deux syllabes différentes, la plus faible est celle qui se trouve en fin de la première

d’alexandrins Anaphore « Quand » = 3 subordonnées, 2 principales Construction poétique originale, ponctuation qui fait durer le rythme + rupture de rythme avec le tiret 1ère strophe : Comparaison : ciel/couvercle = enfermement, orage, menace Consonnes occlusives nombreuses – Mots courts = rythme haché  harmonie imitative cacophonique ≠ harmonique/euphonique Jour ≠ noir et jour ≠ nuit Lassitude, ennui + noyade = « verse » Souffrance, peur, plainte de l’enfermement  Dieu doit

.............................................................................................. 23 2.4 Tengwar.................................................................................................................. 23 2.4.1 Plus de consonnes.......................................................................................... 23 2.4.2 Voyelles.......................................................................................................... 24 2.4.3 Exemples de tengwar