Corpus De 5 Documents

Document mis à disposition par : www.marketing-etudiant.fr Attention : Ce document est un travail d’étudiant, il n’a pas été relu et vérifié par Marketing-etudiant.fr. En conséquence croisez vos sources :) Parfum femme Chanel N°5 Campagne affichage Chanel N°5 Campagne télévisuelle 2009 Chanel N°5 avec Audrey Tautou Site internet Chanel N°5 Parfum femme Coco Mademoiselle Affichage Campagne télévisuelle 2009 Coco Mademoiselle avec Keira Knightley Parfum femme Chance Animation

indications sonores et musicales, etc.). Sujet B : le sujet propose une question de réflexion accompagnée d’un corpus de documents. La question porte sur l’œuvre dont est tiré l’extrait projeté en première partie. Elle invite le candidat à étudier celle-ci dans la perspective de l’un des « questionnements » du programme de l’enseignement de spécialité en terminale. Le corpus, constitué de documents relatifs à l’œuvre ou au questionnement, sert d’appui à la réflexion. Le candidat répond à la question

Correction du corpus sur le bavardage Proposition de séquence à partir du corpus : durée 2 ou 3 semaines ; 5 ou 7 heures Travail préparatoire : on demandera aux étudiants de lire le corpus à l’avance et de trouver des problématiques possibles. Travail de recherche à effectuer : le bottin mondain. Séance 1 : analyse du document 3 avec confrontation de documents Le bottin mondain Il convient sans doute d’expliciter avec les étudiants les termes « bottin » et « mondain » Cet annuaire est ainsi

- SOCA-D-467 Analyse qualitative en sciences sociales - L’ANALYSE THEMATIQUE THEMATIQUE Pierre Lannoy Mars 2012 DOCUMENT DE TRAVAIL – NE PAS DIFFUSER, NE PAS CITER 0. Introduction : objet et objectif de l’analyse thématique a. Objectif de la démarche L’analyse thématique, ou plus exactement l’analyse de contenu thématique (ACT), est une méthode d’analyse consistant « à repérer dans des expressions verbales ou textuelles des thèmes généraux récurrents qui apparaissent sous divers contenus

», Vendredi 8 février 2008. Atelier « Histoire du genre », Animatrice : Carole Bully, Lycée Branly (Amiens) Compte rendu : Sylvain Lœillet, Lycée Lamarck (Albert) Cf. le plan et les documents de l’atelier « Histoire du genre », accessibles par ailleurs sur le site ► Déroulement de l’atelier : présentation Document support : les extraits proposés sont plutôt à envisager, au sein d’une séquence, comme des textes complémentaires à la réflexion sur le roman et ses personnages. Le caractère cosmopolite

Corpus : sur quels procédés littéraires repose la dénonciation de la guerre ? Nous avons affaire ici, à un corpus de quatre œuvres littéraires, et d’un document iconographique, portants tous sur la dénonciation de la guerre : le premier texte est extrait de l’œuvre Les Caractères de La Bruyère intitulée «Du souverain ou de la République», le deuxième est un autre extrait mais de l’œuvre nommé L’Encyclopédie, « Paix » de Damilaville (œuvre emblématiques des Lumières écrites par des centaines d’auteurs

Elie Kakou, Anne Roumanoff, Elie Semoun.− Chorégraphie : Ha ! Ha ! (Maguy Marin, 2006, Centre chorégraphique national de Rillieux-la-Pape).− Émissions TV : Les Guignols de l'info - Les Têtes à claques - Les Jackass - Les films en 5 secondes (par exemple « Amadeus en 5 secondes »).− Presse satirique : Charlie-Hebdo, Le Canard Enchaîné.− « Mourir de rire ! » Courrier international, supplément au n° 978-979-980 du 1er au 18 août 2009.− « Pourquoi les Français ont besoin de rire », Le Figaro magazine

de sa carrière ont été nombreux : la théorie grammaticale et l’étude de la syntaxe verbale à travers ce qui deviendra l’approche pronominale ; la morphologie et la syntaxe du français parlé ; la constitution, la transcription et l’exploitation de corpus de langue parlée; l’intercompréhension des langues romanes ; l’orthographe et les systèmes d’écriture, pour ne mentionner que les axes majeurs de sa trajectoire linguistique. Dans le domaine de recherches du français parlé, elle joue un rôle

différentes (approches diachroniques et synchroniques) - identifier des documents (nature, auteur, date, conditions de production) - prélever, hiérarchiser et confronter des informations selon des approches spécifiques en fonction du document ou du corpus documentaire - cerner le sens général d’un document ou d’un corpus documentaire et le mettre en relation avec la situation historique ou géographique étudiée - critiquer des documents de types différents (textes, images, cartes, graphes, etc.) - décrire

AFOTA Nessim Exercice 1 1) Cette décision a été reproduite par la cour de cassation le 20 février 2013 par le pouvoir des Consorts X contre la polynésie française. Tout cela est indiqué en haut du document "Cass 3e civ, 20 février 2013, consorts X...c/Polynésie française." 2) Il semble, d'après le texte que ce sont des terrains que les consorts X réclament. En effet, il est écrit : "pour se voir déclarer propriétaires, par prescription acquisitive, des parcelles cadastrées numéros 14 et