Coté Divertissant Apologue

l’humour, par son côté divertissant, détend, évite l’ennui et touche un public varié, peu enclin à lire ou à écouter de longs développements sérieux et rébarbatifs. Marivaux dans La Colonie met en scène avec humour des féministes avant l’heure : le public préfère sans doute aborder le problème de l’égalité entre hommes et femmes dans une comédie, plutôt que de lire les considérations de Rousseau sur l’éducation des filles dans son traité Émile ou de l’Éducation. Le succès des apologues, le plus souvent

époques de raison, et pour un public sensible au raisonnement, au abstractions. Alors la littérature peut "expliquer", "raisonner". Persuader signifie "agir sur la sensibilité du lecteur ou du public". Pour cela, les apologues sont une forme privilégiée de l'argumentation. En divertissant et en séduisant, le conte philosophique aborde des sujets plus sérieux et plus abstraits que ne laissent attendre sa légèreté et sa fantaisie, comme dans Candide de Voltaire. Pour soutenir l'intérêt du lecteur sans

de produire un texte qui demande des qualités créatrices, mais qui obéit à certaines contraintes à respecter. 1. Lire le sujet. Au brouillon, vous devez rechercher dans l'intitulé les éléments du texte à produire: -genre : lettre, dialogue, apologue, fable, conte... -situation d'énonciation: qui parle à qui?, où? , quand?  -registre: comique, tragique, lyrique... -thème -problématique Il faut reconnaitre et respecter les caractéristiques formelles des textes (dans une lettre: formule d'introduction

Fables inspirées d’Ésope de l'Antiquité gréco-latine, sont autant le reflet intemporel de la nature humaine qu'une critique de la société du XVII ème siècle, plus précisément de la monarchie absolue du roi soleil Louis XIV. Sous couvert d'un apologue divertissant, composé d'un récit (le corps) suivi d'une moralité (l'âme), La Fontaine transforme la réalité pour mieux la révéler, et surtout pour échapper à la censure ! « Le lièvre et la tortue », « La cigale et la fourmi », « Le corbeau et le renard »

à la surface pour mieux éviter les pièges d’une recherche en profondeur. Le portrait que livre Bergson du rieur est implacable. Pas de rieur sans cette « insensibilité » 5, cette « anesthésie du cœur » 6. Le rire exile de l’éthique. Le rieur met de côté le respect pendant qu’autrui perd sa dignité. Cela ne peut durer que l’espace d’un instant, mais pendant ce cours laps de temps une déchirure se crée dans les rapports humains en place. Prenons le rire insolent, au sens étymologique de l’insolens latin

critique sociale que nous aborderons à travers cette séquence, afin de comprendre quels sont les procédés littéraires qui sont à la disposition des auteurs dans leurs combats, et comment ils ont recours à l’éloquence pour « mettre le lecteur de leur côté ». Objectifs Qu’est-ce qu’une argumentation ? L’Histoire de l’argumentation Les procédés argumentatifs Introduction de la séquence (oral) Séance 1 : Demander à deux élèves de débattre sur un sujet (l’avortement, la peine de mort, l’égalité

cherchait à se distinguer par des manières et un langage raffinés. Dans notre épisode, le page dit de la dame anglaise qu'elle « me ramena avec un flambeau dans la ruelle de son lit » : une note nous indique que la ruelle était l'espace situé entre le côté d'un lit et un mur et par extension la chambre ornée et parée où la dame du logis recevait ses visiteurs. Le page est bien un visiteur que la dame amène dans sa chambre mais celle-ci n'a rien des précieuses du XVIIème puisqu'elle est totalement

Pensez-vous que le rôle d’un | |HATIER Annabac 2007 |écrivain soit de défendre des valeurs auxquelles il tient ? | |HATIER Annabac 2006 |Invention : Ecrivez un apologue dans lequel vous ferez soit l’éloge, soit la | | |critique du luxe. Votre texte pourra prendre soit la forme d’une fable, d’un bref | |

renfermaient une morale utile et que le récit enjoué dont elles étaient enveloppées n'avait été choisi que pour les faire entrer plus agréablement dans l'esprit et d'une manière qui instruisît et divertît tout ensemble. ». Vous direz comment les apologues que vous avez lus et étudiés illustrent ce jugement. Vous vous appuierez, pour traiter ce sujet, sur les textes du corpus ainsi que sur vos lectures personnelles et les œuvres étudiées au cours de l'année. Invention L'un de vos proches est sur le

|Dissertation : « J’écris pour agir » a dit Voltaire. Pensez-vous que le rôle d’un écrivain soit de défendre des valeurs auxquelles il tient ? | |HATIER Annabac 2007 |Invention : Ecrivez un apologue dans lequel vous ferez soit l’éloge, soit la critique du luxe. Votre texte pourra prendre soit la forme d’une | |HATIER Annabac 2006 |fable, d’un bref récit ou d’un conte et pourra