Croissance Urbaine Depuis 1850

------------------------------------------------- Introduction Le monde dans lequel nous vivons est devenu un monde urbain. La population urbaine mondiale est passée de près de 47 millions vers 1700 (taux d'urbanisation 8 p. 100) à 75 millions vers 1800, et à 335 millions en 1910 (taux d'urbanisation 19 p. 100). En 1950, la population urbaine mondiale regroupait environ 724 millions d'individus (33 p. 100 de la population totale), en 1980, 1,806 milliard et 3,15 milliards en 2005 selon les Nations

Thème I : Croissance économique, mondialisation et mutation des sociétés depuis le milieu du XIIème siècle. Industrie : secteur économique regroupant les acts de transf de produits (matières 1eres, produits agri…) ayant pour but la produc° en série de biens. Fin du XIXème, Angl : début révolu° éco qui transforme stés, mentalités, rapports sociaux. Un certain nb de moyens se mettent en place. Diffusion de l’industrialisation accélère la croissance. Passage de l’âge agricole à l’âge industriel

dépression », durant laquelle elle a été surclassée par l’Allemagne et les Etats-Unis, la France entre indéniablement, au tournant du XXème siècle, dans une phase de prospérité et de croissance. La Belle Epoque, qu’on situe son origine en 1896, lorsque l’économie donne les premiers signes de reprise, ou en 1906, quand la croissance devient réelle, voit les industries françaises se moderniser, la compétitivité s’améliorer, des secteurs prometteurs (comme l’automobile ou l’aéronautique) se développer…

difficile à apprécier en 1850 : la mécanisation est toujours partielle, la machine à vapeur ne s’est pas imposée partout. L’extraction de la houille est paradoxalement peu touchée par le progrès technique. Les secteurs les plus concernés sont le textile, le transport et la sidérurgie. Mais la fabrication du papier s’est mécanisée, de même que certains secteurs alimentaires. En Angleterre la majorité des travailleurs industriels travaillaient encore dans des ateliers en 1850. L’application généralisée

difficile à apprécier en 1850 : la mécanisation est toujours partielle, la machine à vapeur ne s’est pas imposée partout. L’extraction de la houille est paradoxalement peu touchée par le progrès technique. Les secteurs les plus concernés sont le textile, le transport et la sidérurgie. Mais la fabrication du papier s’est mécanisée, de même que certains secteurs alimentaires. En Angleterre la majorité des travailleurs industriels travaillaient encore dans des ateliers en 1850. L’application généralisée

habitants, connaissent une forte croissance. C'est sous le Second Empire, entre 1852 et 1870 que ce phénomène de croissance urbaine tend à prendre de l’ampleur. L'organisation urbaine doit alors être repensée, afin de répondre aux nouveaux problèmes que posent les villes de France qui ont peu évolué depuis l'Ancien Régime, dans un contexte de mutations sociales et une période de développement industriel. Quelles sont alors, les transformations que subissent le paysage urbain et ses représentations sous

Histoire Thème 1 : Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du 18e siècle. Chapitre 1 : Croissance & Mondialisation. I. L’apparition de la croissance économique. A.La croissance économique : La croissance : repose sur la production de biens, de services, de matières premières, de produits agricoles… * Il y a croissance lorsque la production est supérieure à celle de l’année précédente. On utilise la PIB pour mesurer la croissance. PIB Valeur de la

PB : comment une nouvelle organisation du travail a-t-elle pu engendrer une croissance de l’économie ? 1) Une économie essentiellement agricole un secteur primaire dominant et peu productif - une population majoritairement rurale (85% en France) - une hiérarchie sociale héritée du Moyen-Age (les 3 Ordres) - solidarités communautaires et contraintes collectives  (grands travaux) : frein aux innovations - rendements très limités : assolement triennal ou biennal  - élevage peu développé qui

accru de 36 %, de 75 % pour les seules écoles publiques ; les écoles de filles ont été multipliées par quatre, — le nombre des maîtres s’est élevé de 85 % avec une amélioration du ratio, élèves / maître qui passe de 53 à 48. Malgré un contexte de croissance démographique et des variations sensibles du territoire français dues aux diverses annexions et aux suites de la guerre de 1870, la population des 5-15 ans reste relativement stable à l’intérieur des nouvelles frontières (aux alentours de 18 %)

DIFFUSION ET MUTATION DU MODELE INDUSTRIEL A PARTIR DE L’EUROPE Problématique : quels sont les caractères de la civilisation industrielle apparue après 1850 ? PARTIE 1 : LA CIVILISATION INDUSTRIELLE (MILIEU DU 19ème SIECLE, 1939) – 5 heures I-COMMENT L’EUROPE ET LE MONDE S’INDUSTRIALISENT-T-ILS APRES 1850 ? 1-Peut-on parler de « révolution industrielle » en Europe ? 2-Cette industrialisation se diffuse-t-elle partout dans le monde ? 3-Connaît-elle des crises et des coups d’arrêt sur la