Croquis Sur Les Sud

Réalisation d’un croquis et de sa légende en géographie Sujet : L’Île de France, une région déséquilibrée et macrocéphale, constat et solutions Vous allez construire un croquis en interprétant le texte en trois parties ci-dessous, La construction d’un croquis porte sur deux objets, le dessin des figurés du croquis et l’articulation des titres de la légende. Vous retrouverez les conseils méthodologiques sur la réalisation d’un croquis dans votre fascicule cartographique. Un fond de croquis est mis à votre

à réaliser souvent des cartes ou des croquis. Il existe donc un langage particulier, que vous avez déjà découvert au collège (on met la mer en bleu par exemple) et qui est universel. → Il faut que vous ayez le matériel adéquat : crayons de couleurs (12 au moins avec les couleurs de l’Arc en Ciel : Violet, bleu, vert, jaune, orange, rouge + un noir), des crayons feutres (dont au moins un bleu, un noir, un rouge, un vert….), une gomme… Pour réaliser les croquis et les schémas vous aurez à utiliser

fond. Eveiller l'intérêt du correcteur dès l'ouverture du devoir par une réflexion approfondie sur le sujet, le nourrir dans le corps du devoir par la description précise de quelques exemples originaux et choisis de manière pertinente, par quelques croquis soignés et judicieux, le conforter par une conclusion qui ouvre sur une réflexion plus large sont le meilleur gage de réussite. I. QUELQUES POINTS DE METHODE Savoir introduire... et conclure. Les introductions sont souvent très courtes (plus rarement

La puissance des Etats-Unis dans le monde Croquis de géographie Donnez un titre au croquis. [pic] Ce sujet de croquis sur la puissance des Etats-Unis dans le monde est très classique et il s'inscrit dans le cadre de l'étude de la superpuissance de ce pays. Il s'agit donc de sélectionner les éléments qui peuvent être cartographiés sur les moyens d'influence des Etats-Unis à l'échelle mondiale. Ces moyens sont à la fois économiques, politiques, militaires et culturels mais ils peuvent aussi prendre

d’échelle • L’insistance sur les dynamiques des territoires • Les perspectives du développement durable, abordées tout au long de l’année de Seconde doivent être réactivées lorsque cela est nécessaire et pertinent • Le maniement des cartes, croquis et schémas (lecture, interprétation, production) Un objectif supplémentaire, au-delà du baccalauréat : préparer à l’enseignement supérieur. Le sens de lecture du programme Pour éviter une sur-détermination des éléments de mise en œuvre, le

G.4-La France dans le monde 02/03 La France , puissance moyenne au rayonnement mondial ? Puissance / Dom-Tom Intégration économique Internationalisation Francophonie Réviser méthodes : étudier textes , cartes , graphiques Réaliser un croquis de synthèse 12 02/03 2ème partie : Le territoire français et son organisation G.5-Les trames et dynamiques du peuplement Des structures et dynamiques de peuplement originales ? Densité de population Mouvement naturel Migration / Urbanisation

Feyzin , vue depuis la commune de Solaize (14/11/2009), I. Gisquet. Sujet d’étude: Les sociétés face aux risques Situation: Le couloir de la chimie au sud de Lyon Classe de 2nd Baccalauréat Professionnel Y. Dehecq, N. Di Bartoloméo (novembre 2009) Le sujet d’étude: Les sociétés face aux risques Problématique générale : Comment concilier risques technologiques et gestion des territoires urbains ? On rappelle que les hommes peuvent être confrontés à des risques naturels et que leurs activités

L’Union Européenne. - La puissance économique de l’Union. - L’Europe rhénane. 3. L’Asie orientale. - Une aire de puissance en expansion. - La mégalopole japonaise. III – Des mondes en quête de développement. 1. Unité et diversité des Sud. 2. Une interface Nord/Sud : l’espace méditerranéen. 3. Un Etat et un espace en recomposition : la Russie. III – La France de 1945 à nos jours. 1. Bilan et mémoires de la Seconde Guerre Mondiale. 2. L’évolution politique. 3. Economie, société, culture. 4. La

THEME 3 : DYNAMIQUES GEOGRAPHIQUES DE GRANDES AIRES CONTINENTALES L’ASIE DU SUD ET DE L’EST : LES ENJEUX DE LA CROISSANCE ETUDE DE CAS MUMBAI : MODERNITE, INEGALITES Déroulement de la séquence : Durée prévue : 3 heures L’étude de cas ne permet d’aborder qu’une partie de la question dans laquelle elle s’inscrit : Mumbai est envisagée comme un cas emblématique du dynamisme économique de l’Asie du Sud et de l’Est et des inégalités persistantes sur le continent. L’étude de cas permet

Introduction La distinction Nord/Sud traduit la géographie actuelle du développement dans le monde. Cette distinction mérite cependant d'être relativisée car le Nord compte aussi des espaces de moindre développement. Les facteurs qui expliquent cet inégal développement sont nombreux et encore discutés. Enfin, ce développement inégal se traduit par des comportements démographiques différents et par des flux migratoires à l'échelle mondiale. Pour ce sujet, je propose un plan en trois parties