Crozier Merton Boudon

notamment, s’est élevé contre la sociologie d’inspiration marxiste des années 1970, mais aussi contre le systémisme et toute forme d’explication qui privilégie fortement le poids des déterminismes sociaux. Contestant directement Pierre Bourdieu, Raymond Boudon affirme par exemple qu’expliquer l’échec scolaire par le statut social des élèves, c’est se contenter de constater une corrélation. Comprendre le phénomène supposerait que soit reconstituée la chaîne des comportements d’ordre microsocial dont la trame

Il 1 Il A / LA LUTTE POUR LE CONTRÔLE DES RESSOURCES DANS LES THÉORIES FONCTIONjI{ALISTES DE L'ORGANISATION r , 1 Il 1 ' Il 1 1 1 1 It 1 .' ( Î . 1 l' i ' " • ,1 1i j ; L'ordre politique . i' De Mechanic à Thompson, de Crozier à Hickson, ces analyses ont en commun d'étudier comment, dans une organisation déterminée, l'exercice du pouvoir s'éloigne des schémas qu'implique la structure hiérarchique formelle. Celle-ci, constitutive en quelque sorte d'un état d'équilibre initial

propos de la politique des dividendes – là-dessus, dans les deux points suivants: 4. 1 – La thèse de MM ou la neutralité des dividendes La thèse de la neutralité des dividendes ou de l'indépendance des cours est liée aux noms de Franco MODIGLIANI et de Merton MILLER ces derniers estiment, en effet, que le cours des actions est déterminé «uniquement par la capacité bénéficiaire de la firme telle qu'elle résulte de sa politique d'investissement»18. L'effet qu'une modification de dividende peut avoir sur

ressortissants des grandes écoles). Sauf les juristes et les médecins car sortent tous de la fac. C – La critique des fonctionnaires Les critiques faites aux fonctionnaires vont se fixer notamment par les idées de sociologues : Michel Crozier qui va lancer de bureaucratie (Le phénomène bureaucratique en 1964, Le monde des employés de bureau en 1965, La société bloquée en 1970). Il fait un procès aux fonctionnaires (p.118). Pour Marcuse, l’administration réduit l’homme en lui conférant

d’un habitus en homologie avec celui des enseignants. 3. Les grandes écoles sont celles qui valorisent le plus la culture libre et celles qui exigent le plus des capacités de synthèse et de réflexion. Document 22 p. 176 Tout comme Bourdieu (doc. 21), Boudon n’est plus au programme de l’enseignement de spécialité, d’où ce document qui résume son modèle de décision scolaire. 1. Les bénéfices tirés de la poursuite des études dans l’enseignement supérieur sont : l’accès facilité à l’emploi ; la possibilité

indicative Quelques manuels BEAUD, S., WEBER, F., Guide de l’enquête de terrain. La Découverte, 1997. BERTHIER, N., Les techniques d’enquête. A. Colin, 1998. BLANCHET, A., GOTMAN, A., L’enquête et ses méthodes : l’entretien. Nathan. Coll : 128, 1992. BOUDON, R., Les méthodes en sociologie. PUF, Coll : Que-Sais-je ?, 9éme éd: 1993. BOURDIEU, P., CHAMBOREDON, J.-C., PASSERON, J.-C., Le métier de sociologue. Mouton, 1983. DEMAZIERE, D., DUBAR, C., Analyser les entretiens biographiques. L’exemple des récits

Enfouie pendant près d’un demi siècle dans un oubli teinté de défiance, sa sociologie, par la richesse de ses analyses et la multiplicité des objets qu’elle saisit, séduit aujourd’hui des sociologues qui sont par ailleurs radicalement opposés. Raymond Boudon et Pierre Bourdieu, deux sociologues français, aux positions divergentes, ont par exemple tous deux revendiqué leur filiation Weberienne. Du rôle des valeurs religieuses au « désenchantement du monde » On cite Weber le plus souvent pour son

de la non-perturbation idÈologique des cadres d'analyse, pour voir si, dans les Ètudes faites dans ce domaine, on a pu dÈceler des rapports entre thÈorie et idÈologie. La critique du behaviorisme traditionnel a entraÓnÈ un foisonnement de ce que Merton a appelÈ les ´†middle range theories.†ª. ¿ l'aide des travaux de Connolly, Euben et Taylor, nous analyserons ce rapport entre thÈorie et idÈologie, ‡ travers les modËles d'analyse prÈsentÈs par Dahl, Lipset, Downs et autres. Selon Connolly, les

in primitive psychology (1926-1932). Sex and repression in savage Society (1927), trad. Franç. (1936). Philosophy and scientific method (1927). A scientific theory of culture and other essays (1944). The dynamics of cultural change (post. 1945). 67 MERTON Robert King (1910- xxxx). – Sociologue américain. Mass persuasion (coll. 1947). The focused interview, in A. J. S. (1949). Social theory and social structure (1949-1957), trad. Franç. (1953). Studies in the scope and method of the American soldier