Dans Quelle Mesure La Mondialisation Menace T Elle La Diversité Culturelle

formation d’apprentis ou adulte en formation continue. Introduction 5 D es approches pédagogiques diversifiées Le programme de CAP est l’occasion de proposer des approches pédagogiques variées à un public qui se caractérise par sa diversité. L’enseignant d’histoire et de géographie doit faire travailler ses élèves à l’appropriation de connaissances spécifiques, au développement d’une capacité de réflexion critique et à la recherche de l’autonomie de chacun. Plusieurs méthodes pédagogiques

recherche senior à la Fondation pour l’innovation politique Fondation pour l’innovation politique | 137, rue de l’Université | 75007 Paris – France | Tél. : 33 (0)1 47 53 67 00 | contact@fondapol.org sommaire introduction i – mondialisation, libéralisme, libre-échange… de quoi parle-t-on ? ii – une (re)mise en cause croissante du libre-échange ? Vers de nouveaux rapports de force politiques Des opinions publiques ambivalentes L’évolution des débats économiques 3 3 5 5 6 7

planification stratégique ‡ What business are we in? L¶école de Harvard et la planification stratégique (suite) ‡ Procédure de planification stratégique à partir d¶un double diagnostic 1. Interne : forces et faiblesses 2. Externe : opportunités et menaces SWOT ‡ ‡ Choix stratégiques : recenser et évaluer les possibilités d¶action Déploiement stratégique L¶école de Harvard et la planification stratégique (suite) ‡ ‡ ‡ ‡ Découpage en activités élémentaires Concept du DAS Couple (produit /

iCHAPITRE 1 : LA MONDIALISATION : GEOPOLITIQUE DE L’ESPACE MONDE * Montrer comment le monde à évoluer vers cette mondialisation * Qu’est ce que la mondialisation contemporaine ? * Comment est perçue la mondialisation ? * Les effets de la mondialisation. La mondialisation est à la foi un processus banal continu et historique et à la fois un réel bouleversement qui marque la fin du 20em siècle et le début du 21EM siècle. On peut définir comme l’extansion du marché à presque tout

géographique. -C’est une représentation de la réalité vue à travers une série de filtres sociaux et culturels, artistiques variables selon les observateurs. Que permet l’étude d’un paysage ? permet de saisir l’action des sociétés humaines sur leur espace. Tout paysage est le reflet des choix de sociétés humaines. Les facteurs de diversité du territoire français -forme de relief/sol -climats divers -métropole/outre-mer (présence planétaire) -paysages contrastés=

repose sur un modèle de démocratie pluraliste qui préserve l’ordre établi, essentialise la culture et banalise la diversité. Le texte sous-tend ainsi une discussion sur l'importance de la diversification du journalisme et d’une restructuration de la presse américaine. La diversité du journalisme est importante, non seulement parce qu'elle permet une sensibilisation aux différences culturelles, mais également parce qu'elle accroît le rôle des médias minoritaires dans leur lutte pour la justice sociale

Chapitre 2 : Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXème Siècle. Problématique : D’une société industrielle à une société postindustrielle et multiculturelle. I- L’affirmation d’une société industrielle du milieu du XIXème S. aux années 1970. A) Le recul de la paysannerie et l’apogée du monde ouvrier. A partir du XIXème S. on voit s’affirmer une société industrielle avec la révolution industrielle qui par la suite engendre l’industrialisation

permettant de cibler les objectifs à atteindre préalablement définis. L'acteur (décideur) doit : - Connaître l’environnement dans lequel il travaille ; - Maitriser son secteur en identifiant les forces et faiblesse de la région. - Détecter les menaces et opportunités ; Et enfin Connaître les enjeux de l'intelligence économique territoriaux. A savoir, la valorisation de la région orientale à travers la mise en œuvre de nombreux projets de développement, la coordination et la protection des atouts

................................................................................................... 2 1. Transformations de l’environnement international.......................................................................... 2 1.1. De la mondialisation à la globalisation ......................................................................................... 3 1.1.1. Les sources de la globalisation ...........................................................................................

réduire l’impact du changement climatique. Cependant, c’est aussi dans les villes que se concentrent les problèmes tels que le chômage, la ségrégation et la pauvreté. Nous devons mieux comprendre les défis auxquels seront confrontées, dans leur diversité, les villes européennes dans les années à venir. C’est la raison pour laquelle j’ai décidé de réunir des experts urbains et représentants de villes européennes afin que nous réfléchissions à l’avenir. Ce rapport est le résultat de cette réflexion