Demarche Relationnelle Module 5

Titre : Système de documentation et d'information Module : Contrôle Interne Casablanca, le 14 Mars 2015 1 Système de documentation et d’information Sommaire 1. Objectifs d'un système de documentation et d'information 2 2. Démarche de mise en place d'un manuel d'organisation 4 3. Définition des fiches de fonctions et des fiches de postes 6 4. Formalisation d'une procédure 10 2 Système de documentation et d’information 1. OBJECTIFS D'UN SYSTÈME DE DOCUMENTATION ET D'INFORMATION Objectifs

dictionnaire de donnée : 3. Le modèle conceptuel des données –MCD Le MCD est un modèle conceptuel qui reprend la différente table et affiche les différentes associations entre chaque table.  Le MLD est un modèle relationnel qui reprend les tables mais sans les associations, et transforme la forme du MCD pour montrer les différentes clé primaire et secondaire. ci-dessous mon MCD de mon site : 4. Le modèle Logique des données –MLD

avec qui j ai beaucoup travaillé. Sans oublier ma très chère confidente, meilleure amie, binôme, avec qui j ai partagé les meilleurs moments ainsi que les plus difficiles avec beaucoup de compréhension je cite Nassima et sa famille 4 Sommaire 5 SOMMAIRE : Introduction Générale .............................................................................................................. 01 Chapitre I : Généralités Partie1 : Généralités sur les réseaux Introduction .....................

I. Introduction Dans le cadre de ma formation universitaire, j’ai été amenée à devenir l’observatrice attentive de deux séances de psychomotricité, l’une à orientation relationnelle (Aucouturier) et l’autre à orientation fonctionnelle. Pour ce faire, j’ai respectivement été accueillie au sein d’un Centre de Pratique psychomotrice Aucouturier et d’un Centre d’Accueil de jour pour enfants et adolescents porteurs de troubles envahissants du développement. Tout d’abord, afin de bien comprendre

l’usage du terme, la plupart des manuels récents sur la question en France ont choisi le titre « Masculin-féminin » plutôt que « genre » (Ferrand, 2004 ; Guionnet et Neveu, 2004 ; Laufer, Marry, Maruani, 2001). terrains & travaux — n°10 [2006] — 5 Enfin, le genre, en tant que rapport social construit sur la différence, est intrinsèquement un rapport de pouvoir. Celui-ci peut être décliné analytiquement en termes de hiérarchie et en termes de norme. Il existe d’une part un rapport de pouvoir

ROYAUME DU MAROC Module n°: Métier et formation Secteur : tertiaire Spécialité : technicien spécialisé en commerce Niveau : technicien specialise  Document élaboré par : Nom et prénom EFP DR Mme MALKI Nawal CDC TERTIAIRE ET TIC DRIF Révision linguistique - - - Validation - - - Sommaire Page Présentation du module 4 Résumé de théorie INTRODUCTION 8 FONCTION 1 : appliquer les techniques

seconde année. Pour la partie facultative, l’horaire hebdomadaire est de 1 heure en première année et de 2 heures en seconde année. II - PROGRAMMES 1) programme obligatoire (Unité U2) Le programme obligatoire de mathématiques est constitué des modules suivants : Calcul des propositions et des prédicats, langage ensembliste, calcul booléen : cf. ci-dessous, Suites et séries numériques 2, à l’exception du paragraphe 2 « séries numériques » et du TP 4, Fonctions d’une variable réelle 2, à

Chapitre 1 Laboratoire et LIO Introduction I.1Laboratoire.……………………………………………………………….1 I.1.1 Rôles et fonctionnement…………………………………………………………..5 I.1.2 Composition………………………………………………………………………..5 I.1.3 Recrutement……………………………………………………………………….5 I.1.4Tutelles……………………………………………………………………………...6 I.2 Laboratoire d’informatique d’Oran (L.I.O)………….……………….6   1 CHAPITRE Laboratoire et LIO Introduction Un laboratoire de recherche

Brevet de technicien supÉrieur « comptabilitÉ et Gestion DES ORGANISTIONS» Fiche d’activitÉ Nom et prénom du candidat : PIERRE MargauxCentre d’évaluation : Lycée Jean Rostand, CAEN | ACTIVITÉ N° 5 | Intitulé de l’activité : Comp’affair | Durée totale :15 heures | Objectif (s) de l’activité :Dossier 1 : Automatisation de la gestion du compte bancaireDossier 2 : Gestion informatisée de la paie | Contexte de l’activité :Stagiaire comptable au sein du cabinet d’expertise comptable Compt’Affaire

Les composantes du CRM Les 5 valeurs de la CRM Stratégies relationnelles et principes d’organisation Définir les 5 valeurs de la confiance commerciale (du point de vue du Client/ du point de vue de L’entreprise-fournisseur) Les outils de la CRM et de leurs fonctions respectives.  La connaissance client  La stratégie relationnelle  La communication  La proposition de valeur individualisée  Connaître chaque client à titre individuel   Développer une relation durable