Déportation en droit français

la France avec l’Allemagne nazi. Cette collaboration entre Allemand et Français à rendue le génocide juif plus important. Depuis une trentaine d’années s’est mis en place un mythe existentialiste (= mémoire sélective). Problématique : comment ont évolués ces mémoires ? I. Une mémoire sélective : le mythe résistancialiste 1. Un consensus politique autour du mythe existentialiste A la sortie de la 2GM, les français et sa classe dirigeante veulent en finir avec la guerre franco-française

INTRODUCTION : La première guerre avait déjà fragiliser les Français, ensuite vient l'Armistice le 17 juin 1940, à cette date le Maréchal Pétain appelle à cesser le feu . Et le 24 juin 1940 à Montoire, Maréchall Pétain et Hitler, (Nazi) définissent le principe d' une collaboration politique, qui stipulait que les français devraient abandonner leurs armes et de statuer sur le sort des juifs dans le régime de Vichy pour la déportation de ces dernier dans les camps de concentration pour être exécuter

déclaration de guerre à l’Allemagne en septembre 1939, la France est vaincue puis occupée dès juin 1940. Alors que le Maréchal Pétain s’engage dans la collaboration, à Londres le général de Gaulle lance un appel à la Résistance. Pendant six ans, les Français vont subir les affrontements entre les deux camps, l’occupation et les exigences de l’Allemagne, la terreur et la survie quotidiennes.  En 1945, les défis sont multiples : reconstruction du pays, restauration de l’autorité de l’Etat, de

CHAPITRE 1. L'HISTORIEN ET LES MEMOIRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE EN FRANCE → Quelles sont les principales mémoires de la 2nd guerre mondiale? Quelles sont les périodes de 1945 à nos jours que l'on peut distinguer dans la mémoire des français ? En quoi histoire et mémoires sont-elles différentes ? Est-ce qu'il y a un devoir de mémoire ? I. DE 45 A LA FIN DES ANNEES 60 : VOLONTE D'AIPAISEMENT 1. Désir d'apaisement ou d'amnésie ? Procès d'après-guerre : _L'épuration (condamna° ou élimina° des

provisoire de la République française, impose alors une mémoire collective et quasi officielle de la période, celle d’une France majoritairement résistante et victime de l’oppression nazie. Dans les années 1970 ressurgissent les responsabilités de l’État français et de ceux qui ont collaboré. En quoi peut-on dire que les mémoires des génocides ont mis du temps à se faire jour ? Après avoir rappelé comment la mémoire du génocide n’est pas reconnue comme telle (de 1945 au début des années 1960), on évoquera

Résistancialisme 1) Définition 2) Le consensus résistancialiste 3) Les communistes et les gaullistes au cours du mythe B/ La lente Renaissance de la conscience juive de la libération à la fin des années 1960 1) Mémoire patriotique de la déportation 2) L'attitude des juifs rescapés 3) La renaissance de la conscience juive II. Mémoire et histoire après 1970 A/ Le retournement de la mémoire après 1970 1) Le facteur déclencheur (documents 2-3 page 25) 2) Le débat gagne l'opinion

Comment la France assume t-elle un passe collaborateur et antisémite ? I LE BILAN MATERIEL ET HUMAIN : UN PAYS EXSANGUE Pourquoi le traumatisme de la guerre est-il durable ? A ) Un lourd bilan démographique La guerre et les déportations ont fait près de 600.000 morts Français. D’un point de vue purement statistique, ce bilan est deux fois moins lourd que celui de la Grande Guerre (1,4 millions), comme en témoignent les monuments aux morts – mais les civils ont été plus touchés (45%). Par ailleurs

partielle. Quelle est l’originalité de la période de la Libération,1944-1946, dans l’histoire de la France ? 1. LE BILAN MATERIEL ET HUMAIN : UN PAYS EXSANGUE 1.1 Un lourd bilan démographique Le Quintrec p 263 La guerre et les déportations ont fait près de 600.000 morts Français. D’un point de vue purement statistique, ce bilan est deux fois moins lourd que celui de la Grande Guerre (1,4 millions), comme en témoignent les monuments aux morts – mais les civils ont été plus touchés (45%). Par ailleurs

mémoires de la guerre d'Algérie (Amérique du Nord 2015, Centres étrangers Afrique 2015, Polynésie 2015) Analyse de documents - un texte d'un historien (Henry Rousso, Robert Paxton) (Pondichéry 2015) - un discours d'une femme ou d'un homme politique français (discours de Jacques Chirac du 16 juillet 1995 au Vel d'Hiv) PLAN DU COURS Introduction Problématique : Quels ont joué les historiens dans l'évolution des mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France depuis 1945 ? I- « Tous résistants ? » :

de donner une image positive de la France - Les Français ont besoin d'oublier ce passé douloureux. - De Gaulle a la tête de la France libre, endosse le nouveau rôle du chef de la France. Donc il manquait de légitimité face aux alliés (puisque chef légitime : Pétain). En adoptant cette politique, il a besoin d'assurer un cadre légal et de rassurer les alliés. → Ce mythe résistancialiste est également entretenu par le parti communiste Français (PCF) qui ne sont plus rejeté de la scène politique