Des Arguments Pour La Guerre

«le conflit du siècle», Paris : Seuil But : Expliquer les racines et leurs mécanismes qui ont menés à la 1ère guerre mondiale à travers les relations internationales. Thèse : Il existe une corrélation évidente entre le système impérialiste présent au 19ème siècle et au début du 20ème siècle (incluant ses conditions économiques, sociales et politiques) et la 1ère guerre mondiale. Argument 1 : L`Allemagne et l`Angleterre se battent pour la 1ère place économique en Europe, bien que l`hégémonie anglaise

la guerre de Sécession. De plus, l’œuvre de l’historien s’inscrit dans ce renouveau historiographique qui place l’étude de l’esclavage et des Afro-Américains au premier plan. Moyens Les arguments sur lesquels s’appuie l’auteur relèvent de plusieurs domaines. En effet, comme l’intention de celui-ci est de présenter les multiples facettes de la société sudiste qui sont affectées par «l’institution particulière», c’est-à-dire l’esclavage, pendant le demi-siècle qui précède la guerre de

par les discours de ces hommes politiques, nous pouvons nous demander quelles sont les arguments de Jules ferry ainsi que Georges Clemenceau pour défendre leur position lors du débat parlementaire de 1885. Pour répondre à cette problématique, nous nous intéresserons tout d’abord aux arguments économiques puis humains apportés par ces deux politiciens. En premier lieu, Georges Clemenceau s’oppose aux arguments de Jules Ferry qui est un partisan de la colonisation. L’homme politique reprend les

sujet de l'utilité des guerres. Le personnage de Picrochole est une satire de l'Empereur Charles Quint et de ses guerres de conquête. On peut mettre en relation ce personnage avec l'image de Charlie Chaplin incarnant le rôle d'Hitler dans le dictateur. Cette image nous montre à quelle point la pensée de Rabelais est moderne puisque la Renaissance marque le début de la guerre moderne. Problématique : Comment Rabelais fait-il passer son message humaniste, contre les guerres de conquête et pour la

Pour présenter le spectacle terrible de la guerre, Voltaire prend le masque de Candide. Le narrateur touche la sensibilité du lecteur en présentant un tableau cruel (vision hyperréaliste → horreur) et sans commentaire réel.Lire la suite sur : http://www.etudes-litteraires.com/voltaire-candide.php#ixzz2fXoyV83W Pour présenter le spectacle terrible de la guerre, Voltaire prend le masque de Candide. Le narrateur touche la sensibilité du lecteur en présentant un tableau cruel (vision hyperréaliste → horreur)

LA GUERRE FROIDE 1945-1991 INTRODUCTION I/ NAISSANCE DE LA GUERRE FROIDE ET D’UN MONDE BIPOLAIRE (1945-1956) A/ LE SOCLE : DEUX IDEOLOGIES ANTAGONISTES AUX BUTS DIVERGENTS EN 1945 1/ Etats-Unis et URSS : deux systèmes antagonistes 2/ Des objectifs divergents en 1945 B/ QUAND ET COMMENT ECLATE LA GUERRE FROIDE ? 1/ Les signes avant-coureurs 2/ Les EU déterrent la hache de guerre 3/ La riposte soviétique : une réaction au coup pour coup C/ AU DEBUT DES ANNEES 1950, LE MONDE EST COUPE EN

  Le premier argument de Kaspi est que les Japonais n’auraient jamais rendu les armes et que ce n’était qu’une question de temps pour que la population civile se mette de la partie. Cela engendrerait une perte de vie trop importante de soldats américains.                      Hiroshima fut choisie à cause des usines travaillant pour l’industrie de guerre et les installations militaires qui s’y trouvaient. Pour finir, selon lui, la bombe atomique aurait précipité la fin de la Guerre. Cela aurait

VERS LE BAC Composition SUJET Les civils pendant la Seconde Guerre mondiale en Europe MÉTHODE PISTES POUR TRAITER LE SUJET 1. Analyser et comprendre le sujet : retrouver les mots clés, les notions, les limites spatio-temporelles et identifier la problématique Repérez le vocabulaire expliqué en cours. Repérez les limites spatio-temporelles du sujet. Réfléchissez à la formulation (affirmative, interrogative, problématisée, etc.). Identifiez la problématique et le type de réponse attendue. 2. Rassembler

vaincue dans la guerre franco-allemande parce que le Français est d'une race inférieure à l'Allemand. Depuis ce temps, je l'avoue, j'y regarde à deux fois avant de me retourner vers un homme et vers une civilisation, et de prononcer : homme ou civilisation inférieurs. (…) "Ma politique, c'est la théorie, non pas du rayonnement pacifique, mais du rayonnement par la guerre. Ma politique, c'est une succession d'expéditions guerrières aux quatre coins du monde. Ma politique, c'est la guerre !" (Ferry)

Correction I- Question : Ces quatre textes dénoncent la guerre. Vous analyserez les différents procédés littéraires utilisés à cette fin. Plusieurs procédés littéraires concourent à dénoncer la guerre dans les textes du corpus. Dans l'Encyclopédie, la guerre est une notion construite à partir de son antithèse, la paix. Toutes deux sont personnifiées : « dépeuple , fait le désordre, rend incertaines… » (B) afin que le lecteur s'en fasse une idée plus nette, comme d'une force agissante. Les