Dialogue Argumentation Directe Argumentation Indirecte

Sujet: Pensez-vous que la fiction littéraire (mettant en scène des personnages imaginés, une histoire imaginaire) est plus efficace pour faire passer un message, une dénonciation, qu’une argumentation direct comme l’essai, le discours ou la lettre ouverte ? Dans quelle mesure ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les textes du corpus ainsi que sur vos lectures scolaires et personnelles.. Quelque soit l’époque ou le mouvement littéraire, les auteurs ont su défendre une cause à

commerce b) Ennonciation -Narrateur est present avec le « nous » = c’est un specatateur car il n’agit pas . Focalisation interne = car il reste exterieur a l’histoire « nous » -Discour rapporté au style direct avec une ponctuation forte ainsi que des verbes introducteur au dialogue : « fit ». -actualisation rend la scene plus vivante « va t’en  »  -distance etre narrateur et discours des blancs visant a une portée critique. c) Progression du texte avec degradation du texte -degradation

nécessairement raconter une « histoire » pour convaincre ou persuader le lecteur ? Deux types d'argumentation s'opposent : l'argumentation directe, qui expose directement une thèse, et l'argumentation indirecte, qui préfère recourir aux fables, contes … pour en tirer une leçon. Tout d'abord nous marquerons les points forts et les limites de l'argumentation directe pour ensuite étudier l'efficacité du récit argumentatif, et donc en conclure le quels est le mieux approprié pour convaincre. [I - Argumenter

religieux, le fanatisme et l'exercice arbitraire du pouvoir politique. Genres privilégiés: Dictionnaire, conte philosophique, utopie, comédie, roman, essai, pamphlet, critique d'art. Particularités d'écrire: écriture argumentative: argumentation directe ou indirecte (insérée dans une fiction).  La langue privilégiée est le français. Emploi figures de styles (notamment l'antiphrase, l'hyperbole, l'oxymore et l'antithèse) et de procédés (comme le mélange des registres) pour le lecteur, construire

FICHE METHODE 6 L’écriture d’invention L’écriture d’invention est le troisième sujet proposé au choix à l’écrit du bac. Elle correspond souvent à une argumentation sous forme créative. Ce sujet peut paraître parfois plus facile que le commentaire ou la dissertation, cependant, il est redoutable pour qui n’est pas méthodique. Attention il faut toujours avoir à l’esprit que le sujet d’invention s’inspire du corpus de textes. Par conséquent il est important d’avoir ce dernier à l’esprit et de s’appuyer

d’argumentation directe  » (essai, discours, préface, plaidoyer, réquisitoire…) : L’auteur se fonde-t-il sur son expérience , sur sa réflexion personnelle, ou a-t-il recours à une autorité quelconque ? S’exprime-t-il de façon apparemment objective , ou de façon polémique  ? · En cas «  d’argumentation indirecte  » (fable

tentative d’argumentation très originale et parfois difficile à discerner. Ainsi une argumentation peut paraître Lâche ou serrée, Courte ou longue, Formelle ou informelle, Lourde ou subtile, Produite avec une économie de moyens ou au contraire donner l’impression de pilonner, Classique ou novatrice, Un long siège ou un coup d’audace, Simple ou à effets, Sérieuse ou bouffonne, Évidente ou ironique, Directe ou indirecte, Agressive ou complice… I. L’approche par les trois verbes Argumenter, c’est

racontant Séquence 1 : Argumenter dans le récit de science-fiction. Séquence 2 : Argumenter par le dialogue. Séquence 3 : Argumenter dans la fable. Année scolaire : 2009 / 2010 Mr : ROUINA Farid Frd.tec@hotmail.fr Projet N° 2 : Argumenter en racontant. But du projet : L’élève sera capable de rédiger une argumentation en insérant des passages narratifs ( court récit, dialogue...) Produit attendu : des affiches + recueil de textes (récits et textes argumentatifs) pour parler des droits

qu’est-ce qu’un texte argumentatif sur le bonheur selon La Fontaine. La Fontaine utilise l’argumentation indirecte. UN RECIT PLAISANT  L’alternance récit/discours, la variété des temps verbaux et des mètres : On retrouve dans cette fable une alternance de passages narratifs et de dialogues l’évocation des deux personnages (v.1-2) → passé simple et a l’imparfait puis les passages au discours direct (v.19-20) →présent d’énonciation et futur simple, rendent le texte plus vivant . L’attitude du Philosophe

 Implicite et explicite.   Argumentation et liaisons logiques / et absence de liaison (asyndète/parataxe).   Expliquer les mécanismes de l’ironie.   Qu’est-ce que l’ironie ? Quels sont ses avantages, ses limites ? Questions sur les genres argumentatifs  Quel genre argumentatif vous semble le plus efficace ?   Quels sont les intérêts respectifs des différentes formes d’argumentation (essai, fable, conte philosophique) ?   Donnez des exemples d’argumentations indirectes. Sont-ils moins convaincants