Dialogue Argumentation Directe Argumentation Indirecte

sans pour autant être malheureuses.  Tout d’abord, on s’aperçoit que les trois documents ne sont pas du même registre. Le texte  ainsi que la fable ont un registre direct. L’article est une étude sur le bonheur de la population  en fonction de leur salaire, il expose donc des savoirs tout comme la fable. Par le biais d’une  argumentation indirect, celui­ci défend des idées à l’aide d’arguments comme par exemple :  que l’argent n’apporte que des soucis. Ce qui peut très bien résumé la fable après l’analyse

gens du voyage, les préjugés sortent rapidement, on remet les vérités en place. Il m’a manqué, peut être, à ce moment là, la possibilité de prendre appui sur des textes, des documents que j’aurai fournis à chacun des deux groupes pour étayer leur argumentation. Je me suis simplement appuyée sur mes recherches. Le but de cette mise au point était de faire émerger des points de vue opposés : selon vous, les Roms sont-ils des boucs émissaires ? Le débat oral est organisé, les deux groupes se sont vite

texte de plus de 40 lignes (2 pages) correct et cohérent ==> Textes complexes combinant narration, expression de soi et/ou argumentation, mais éventuellement aussi description, discours rapporté, changements de point de vue, bouleversement de la chronologie... ==> Expression précise et affinée de soi; texte à la première personne (autobiographie, lettre fictive...) ==> Argumentation construite et développée; réponses argumentées à des questions sur textes mobilisant un lexique approprié et des citations

supériorité, ce qui se voit aussi par la longueur de ses répliques au style direct. Il utilise l’impératif pour parler au loup « quittez- suivez », ce qui montre qu’il domine le loup dans le dialogue. Enfin, ce récit est plaisant parce qu’il est varié. On remarque que la narration est entrecoupée de paroles rapportées, au style indirect « lui fait compliment/Sur son embonpoint, qu'il admire », mais aussi au style direct : « Il ne tiendra qu'à vous, beau sire,/D'être aussi gras que moi, lui repartit

un ou plusieurs registres (suivant les intentions de l'auteur) : ironique, satirique, polémique… 2. Les formes de l'argumentation L'argumentation peut être directe ou indirecte : elle est dite « indirecte » ou « oblique » lorsque le locuteur emprunte le biais de la fiction pour faire passer sa thèse ou son message. Les formes directes l'essai est un ouvrage, de forme assez libre, dans lequel l'auteur expose ses opinions (cf. Montaigne, Les Essais) ; le pamphlet est un écrit satirique, souvent

images… ; un ou plusieurs registres (suivant les intentions de l'auteur) : ironique, satirique, polémique… 2. Les formes de l'argumentation L'argumentation peut être directe ou indirecte : elle est dite « indirecte » ou « oblique » lorsque le locuteur emprunte le biais de la fiction pour faire passer sa thèse ou son message.  Les formes directes l'essai est un ouvrage, de forme assez libre, dans lequel l'auteur expose ses opinions (cf. Montaigne, Les Essais) ; le pamphlet est un écrit satirique, souvent

tragédie » et celle de 1832, quel est le genre utilisé et le registre qui domine. Dans la préface de 1832, l’auteur explique longuement son propos et argumente de façon véhémente contre la peine de mort. Il s’agit d’un essai développant une argumentation directe. La « comédie à propos d’une tragédie » est une petite pièce de théâtre satirique. 2 L’auteur qui rédige une préface pour son œuvre le fait toujours avec une intention particulière. Repérez la fonction principale de la petite comédie et celle

épreuves l’attendent. La première est la sagesse. Après sa rencontre avec l’ange Jesrad le héros rentre à Babylone, la vitesse du récit ralentit pour préparer l’ultime examen, le temps est à la scène, le passage s’ouvre par la présence d’un discours direct, celui du Grand Mage illustré par les guillemets. Le Grand Mage, symbole de sagesse, pose une énigme aux prétendants sous la forme d’une métaphore. Le registre de langage est soutenu, très soutenu mais surtout le lexique utilisé est abstrait

ou encore les divers commentaires des téléspectateurs (qui peuvent réagir en direct via le hashtag #GrandDirect). Durant la totalité du débat, la journaliste a adopté diverses postures : tantôt dans la neutralité, Hakima Darhmouch garde un air grave, sérieux et utilise à la fois des arguments d’autorité et des arguments empiriques ; tantôt elle réfute les propos de Charles Michel en l’interrompant dans son argumentation et lui demande à de multiples reprises de faire des réponses courtes et concises

et plaisant. • cadre flou vers 1 : le chêne et le roseau sont cités, définis par un article qui les rend proche de nous. • Intrigue simpliste. • argumentation indirecte. • personnages stéréotypés : chêne => puissance. Roseau => frêle. • hétérométrie et discours direct qui donnent une certaine dynamique. • Vers 2 : Style direct qui donne la parole au chêne jusqu’au vers 17 : grande quantité de mots : le propos du chêne est placé en premier ce qui le rend détestable car dans un