Diction

rôle, est marquée par une allitération en [si], [z], [i] (v. 6 à 8) : Les masques sont silencieux Et la musique est si lointaine Qu'elle semble venir des cieux L'effet de douceur est renforcé par la diérèse à la rime (v. 6 et 10) qui ralentit la diction du vers, et accompagne l'allongement du vers 9 : Oui je veux vous aimer mais vous aimer à peine seul alexandrin dans un poème composé d'octosyllabes, et porteur du message d'amour. Enfin, les strophes 3 et 4, consacrées au passage du temps et des

données nécessaires à sa compréhension 2 - la lecture du texte : cette étape est importante dans la mesure où elle doit capter l'attention de votre auditoire (et celle du jury). Elle doit être expressive et témoigner de votre compréhension du texte (diction claire, intonation). Il s'agit véritablement de mettre le texte en voix. 3 - La problématique et l'annonce du plan : Lors des épreuves orales, votre problématique réside dans la question que l'examinateur vous a proposée. Vous devez la rappeler

interminables et inspiré des politiques diverses allant de l’éloge des bienfaits du châtiment corporel et de l’humiliation publique et sa dépenalisation, où l’on prônait ouvertement la mise en application du dicton “Qui aime bien, châtie bien”, ou encore du diction égyptien qui voulait que “les enfants aient des oreilles sur les fesses” à sa récusation et à sa condamnation totale. Aujourd’hui, il n’est plus question de punition physique, ou alors uniquement à des niveaux très superficiels du débat, defendant

coup d'oeil jeté sur les notes. Aujourd'hui, prompteur = donner l'illusion du direct, que le présentateur est en train de regarder le téléspectateur. Claude Darget lit son texte. Captatio benevolentiae. Election de René Coty, 1953 : mode oratoire. Diction très théâtrale. (Voir Malraux et De Gaule. Phrases d'orateurs marquées d'une époque, qui ne passeraient plus aujourd'hui. Mélanchon, bon orateur, véritable tribun. La population a retrouvé le goût pour l'art oratoire. Mitterrand, De Gaule, art oratoire

commun et validation des hypothèses Le maître fera remarquer le pluriel. Jeux vocabulaire. ' The missing. : 3 listes de 5 fruits * 1ére liste: 1 fruit caché * 2ème liste: 2 fruits cachés * 3ème liste: 3 fruits cachés Découverte de la liste avec diction des fruits,les élèves cachent leurs yeux. Le maître cache un fruit. Les élèves devinent ensuite lequel. Ensuite le premier élève qui a trouvé prend la relève. Memory game: Par 2, les élèves vont utiliser une de leur enveloppe. Ils disposent toutes

données nécessaires à sa compréhension 2 - la lecture du texte : cette étape est importante dans la mesure où elle doit capter l'attention de votre auditoire (et celle du jury). Elle doit être expressive et témoigner de votre compréhension du texte (diction claire, intonation). Il s'agit véritablement de mettre le texte en voix. 3 - La problématique et l'annonce du plan : Lors des épreuves orales, votre problématique réside dans la question que l'examinateur vous a proposée. Vous devez la rappeler

péripeties qui se termine de facon obligatoire par une situation très malheureuse qui évoque encore une fois un sentiments de terreur et de pitié . Une tragédie se compose de 6 éléments obligatoires  : l'intrigue de la pièce , les personnages , la diction , la pensée , le spectacle et la mélodie . Le protagonistes , ou personnage principale , doit être du coté du bien ,ou du moins occuper une position intermédiaire entre le bien et le mal , son malheur doit être provoqué par une erreur de jugement

registres opposés : «  Marivaux se fit un style si particulier qu’il a eu l’honneur de lui donner son nom ; on l’appela « marivaudage ». c’est le mélange le plus bizarre de métaphysique subtile et de locutions triviales, de sentiments alambiqués et de dictions populaires » Il le rapproche également d’autres termes tels que le libertinage et le badinage. Marivaux, à la fin du xviiie siècle, était accusé de ne pas parler le français ordinaire (mais d’Alembert, 1785 évoque surtout le style de ses journaux

dictateur nazi dans l'endroit même de l'horreur vécue par les Juifs, qui ont été massacrés et torturés pendant le seconde guerre mondiale... Cela fait donc reflechir le spectateur, et leur fait rescentir de la haine, et non du malheur, comme le diction dit «Il ne faut pas se fier aux apparences.» Cette statue, a provoquer une polémique et une réaction, de nombreuses personnes, mais particulierement des juifs. Efraim Zuroff, historien israelien a reagi en disant « Quand il s'agit des Juifs, la

visualisation - relaxation 2.3. répéter 2.4. valoriser ses atouts… 3. Aller parler 3.1. se déplacer 3.2. s’installer 3.3. respirer 3.4. regarder 3.5. accueillir les regards 3.6. ritualiser 4. Parler 4.1. attitudes et gestes 4.2. voix : diction, articulation, volume, rythme, scansion 4.3. « écouter » son auditoire et les feed back 4.4. lire, exposer, improviser, répondre à une interview 4.5. utiliser des supports 4.6. silence, respiration 4.7. répondre aux questions 4.7.1. les entendre