Didactique Lettres Modernes

à la pratique» réalisé au sein de l’alliance française de Nagoya sous la direction de Mr PIERSON J.P., directeur de l’alliance française, et de Mme CLARENC Josiane, directrice de mémoire à l’université de Montpellier 3. Licence Pluridisciplinaire lettres, arts et sciences humaines mention FLE (Université Antilles-Guyane), mention AB. BTS Action Commerciale en alternance à l’Institut Rabelais à Montpellier. Obtention du Diplôme Juillet 2002. Baccalauréat « Economie & Social » Lycée Champollion Lattes

www.christianpuren.com Conditions d’utilisation : Voir http://www.christianpuren.com/mes-travaux-liste-et-liens/1988a/. Christian PUREN, Histoire des méthodologies d’enseignement des langues vivantes (1988) Christian PUREN est Docteur ès Lettres, agrégé d’espagnol et ancien stagiaire long du B.E.L.C. Après avoir été pendant quinze ans dans divers pays étrangers tour à tour professeur et formateur en français langue étrangère puis en espagnol langue étrangère, il est à nouveau professeur

public. La fonction en est didactique, dans la mesure où le pathétique se veut au service d’une édification morale des spectateurs. Le drame bourgeois est conçu par ses auteurs comme un moyen d’enseigner la vertu. LE THÉÂTRE: GENRES ET REGISTRES 85 © Hatier 2 Le drame romantique Défini par différents textes théoriques, comme le Racine et Shakespeare de Stendhal (1823) ou la préface de Cromwell de Hugo (1827), le drame romantique gagne ses lettres de noblesse au cours de la

son origine, sa date de publication ou de représentation. ● Donner son sens littéral, c’est-à-dire rendre compte de son contenu aussi clairement que précisément, ce qui permettra de le classer dans une catégorie littéraire (portrait mélioratif, lettre de rupture, scène d’aveu, incipit ou dénouement de roman, sonnet lyrique, pamphlet, etc.). ● Identifier son genre (théâtre, roman, poésie, essai, épistolaire) et le mouvement littéraire dans lequel il prend place (ex. humanisme, surréalisme), si

et didactique » : Amossy R & A. Herschberg Pierrot, 1997. Stéréotypes et clichés. Langue, discours, société (Paris : Nathan, coll. 128 ; réédition 2007, Paris : Colin, coll. 128) Archibald J. & J-L. Chiss 2008, (dirs.), La langue et l’intégration des immigrants (sociolinguistique, politiques linguistiques, didactique), J. l’Harmattan, série Etudes Culturelles, Logiques sociales. Alen M-C., N. Auger, P. Gardies & E. Kotul 2003, (dirs.), Les représentations interculturelles en didactique des

Fénélon, Les Aventures de Télémaque, la Bétique, 1699 Introduction : Les Aventures de Télémaque est un roman didactique écrit par Fénélon et publié contre son gré en 1699 pour l'éducation du Duc de Bourgogne, petit-fils de Louis XIV. Fénélon était son précepteur. Il s'agit d'un pastiche de L'Odysée d'Homère et de L'Eneide de Virgile. Les Aventures de Télémaque sont formée de 18 livres. Ce roman est une épopée romanesque qui relate les aventures de Télémaque à la recherche d'Ulysse, son père

b. (Gautier de Costes, sieur de) La Calprenède (1610-1663) Réinsuffle des intrigues romantiques, roman héroïco-galant c. Madeleine de Scudéry (1607-1701) Roman précieux, galant. Madeleine de Scudéry est la première femme de Lettres. Elle tire rémunération de son activité, privilège social, première à recevoir le prix de l’éloquence de l’Académie Française en 1671. Elle ne signe pas ses œuvres, et c’est son frère Georges qui les signera, posture de modestie. Elle est connue

critique qui s'interroge sur le MOI, le monde ou sur la littérature elle-même. Il ne s'agit pas de confondre avec un récit autobiographique : l'essai insiste sur les desseins, les intentions et les pensées et non sur les actes et les événements. La lettre, genre amplement pratiqué dans l'antiquité se rapproche de l'essai. L'essai répond à une volonté de rompre avec une approche normative. Il veut témoigner de ce qu'une question peut être abordée de plusieurs biais. La présence du « JE » est inséparable

l’imprimerie bouleverse-t-elle la bouleversepédagogie? Evaluation intermédiaire /10 Séance 3: Erasme et l'Europe. l'Europe. Problématique: Problématique: Pourquoi Erasme peut-il être considéré comme un peutmodèle européen, précurseur d'une éducation moderne? Séance 4: La recherche d’un modèle social idéal. idéal. Problématique: Problématique: François Ier incarne-t-il le modèle social rêvé de incarnel’éducation humaniste? Evaluation finale /20 2 Entrée dans le thème: frise chronologique Documents

donc La littérature est l’art du langage et le langage est créateur lorsqu’il se met au service de la fiction 6. «La littérature apparaît comme un concept évolutif dont le contenu change selon les conditions historiques à la différence des belles-lettres qui constituent un cadre fixe lié à des valeurs immuables sur le beau et le sublime ; on convient que le propre de la littérature est d’exprimer autre chose que ce qu’elle dit explicitement et que c’est précisément sur ce point qu’elle diffère du