Différentes Stratégies Argumentatives

situation, décalage entre l'apparence de sérieux et le ridicule ou l'énormité du propos. Le comique est toujours pour cela, à des degrés divers, dominé par un registre parodique. Il manifestera ce décalage par l'alliance de termes au niveau de langue différent, par les jeux de mots, l'utilisation incongrue d'un vocabulaire et d’une syntaxe (lexique précieux appliqué à une situation triviale). Le registre comique naît souvent aussi de reprise parodiques (pastiches littéraires, clichés détournés). - Procédés

Université de Nantes ÉCOLE DOCTORALE SCE 496 « SOCIÉTÉS, CULTURES, ÉCHANGES » Année 2009 N° attribué par la bibliothèque |__|__|__|__|__|__|__|__|__|__| Approche argumentative de la modalité aléthique dans la perspective de la Sémantique des Possibles Argumentatifs Application au discours institutionnel de la bioéthique THÈSE pour obtenir le grade de DOCTEUR DE L’UNIVERSITÉ DE NANTES Discipline : SCIENCES DU LANGAGE sous la direction d’Olga GALATANU co-encadrante : Marion PESCHEUX présentée et

spatiale, actions qui se succèdent, etc.). * Montrer aussi sa dimension argumentative (critique sociale, politique, religieuse, visée pragmatique, visée argumentative implicite ou explicite). Il faudra aussi souligner la visée du conte philosophique : plaire pour instruire, convaincre à travers une mise en scène romanesque, dénoncer l’injustice, défendre une cause à travers une histoire fictive, etc. C’est une stratégie qui vise à emporter l’adhésion du lecteur. Pour illustrer ce thème, il vous

figures de rhétoriques et leurs effets sur le lecteur ? La plupart des questions posées se ramènent à un ou plusieurs des domaines suivants : - question portant sur le sens/le contenu des textes - question portant sur la stratégie argumentative/les procédés de l’argumentation - question portant sur la langue et le style - question portant sur le genre et le registre - question portant sur les formes de discours 2. Relever au brouillon les mots

nous a incitée à construire la première partie à la définition de certains éléments nécessaires à notre projet de recherche, en indiquant le rôle qu’ils jouent dans la production d’un texte argumentatif. Le texte Ce mot reçoit différentes définitions. Les auteurs de la linguistique et des sciences du langage en exposant plusieurs. D’abord le texte est considéré comme le synonyme de l’écrit. C’est une discussion méthodique d’une idée, présentée selon un schéma donnée et dirigée avec

plan détaillé va permettre d’organiser la réflexion selon une logique démonstrative destinée à convaincre votre lecteur. C’est là que vous allez élaborer votre stratégie argumentative, c'est-à-dire l’organisation de vos arguments. Choisissez les grandes parties et leur enchaînement, celles-ci découlent de votre problématique. La stratégie démonstrative impose que l'on termine par le plus important, le plus intéressant. Vous pouvez donc enchaîner les axes d’étude selon un ordre de complexité croissante

Commentaire : Introduction : Dans le lettre LXXXI (81), écrite par la marquise de Merteuil au Vicomte de Valmont celle-ci se pose en rivale de son correspondant en matière de libertinage, ce qui est au centre des débats est en effet la séduction, les stratégies développées par les libertins et les systèmes de défense mis en jeu dans la partie adverse. Le choix d’un vocabulaire guerrier est d’ailleurs significatif du plan sur lequel se situe les opérations : il s’agit de combat, de domination, de victoire

d'assigner au conte une finalité bien différente de celle de la tradition. Le conte devient ici le moyen de se livrer à une réflexion philosophique par le biais d'une fiction. Il est aussi une arme de lutte, en prenant parti dans des débats (politiques, religieux, esthétiques...) contemporains de son écriture. Le conte philosophique: oeuvre littéraire et argumentation Une oeuvre littéraire de fiction peut s'apparenter à une entreprise argumentative dans la mesure où son objectif est

chacun des éléments qui le composent et de déterminer comment ces éléments jouent les uns par rapport aux autres. Une fois cette analyse faite et le sujet compris, il va falloir réfléchir à la réponse à lui apporter, et pour cela envisager les différentes réponses possibles. Lesquelles se trouveront dans un rapport d’opposition normalement, et avec des raisons qui peuvent sembler soutenir l’une comme l’autre : il faut étudier chacune de ces raisons, essayer de déterminer ce qui autorise l’une ou

= monde horrible, désespérant, immobile. * Un début → suspens, phénomène d’attente : « La Peste » est sujet de la phrase et le thème majeur n’est évoqué qu’au vers 4 + mot «Mal» répété et mis en opposition vers 1 et 2. Sujet dramatique avec différents champs lexicaux de la mort, de l’horreur… + allitérations en « r » au début → idée de fracas, de violence. * Côté effroyable renforcé par un ensemble de tournures négatives (vers 7-8-10-11-14…) → Désespérance, désolation, vide, disparition