Différentes Stratégies Argumentatives

et enfin 188 contes à régler de Jacques Sternberg, écrit en 1988, dans lesquels ils critique la société par le biais de la science-fiction. Ces textes présentent une visée commune, celle de l’argumentation, que nous étudierons en analysant les différentes formes d’argumentation présentes dans ces extraits. Comment fonctionne l’argumentation dans ces textes ? Dans une première partie, nous traiterons de l’argumentation directe avec le texte de La Bruyère pour, dans une seconde partie, analyser

DÉLIBÉRER : A/ INTRODUCTION —> Rappel de l’œuvre à lire (Supplément au voyage de Bougainville, de Diderot), et éclairages sur son inscription dans le genre de l’utopie. I/ Stratégies Littéraires : Distribution d’un corpus de quatre textes (cf. infra) + présentation des auteurs, en vue d’un travail pour demain. II/ Stratégies rhétoriques : 1- Démontrer, Convaincre, persuader —> distinction entre ces trois modalités de la rhétorique : DÉMONSTRATION (pour les vérités rationnellement démontrables et

sur deux points au moins, ne paraît donc pas satisfaisante. Aussi n’est-il pas interdit, pour respecter davantage l’esprit du prologue et ses inflexions, de supposer que Rabelais a volontairement brouillé les pistes en juxtaposant deux pactes différents : après avoir vanté les mérites de l’allégorèse, il la repousse au contraire. L’interprète, 267 www.revue-analyses.org, vol. 3, nº 3, automne 2008 qui ne sait à quoi s’en tenir, doit alors formuler l’hypothèse d’un troisième pacte, implicite

liberté pour être heureux. On retrouve dans la fable de La Fontaine tous les caractéristiques d’un récit vivant et dynamique. Nombreux verbes sont au présent « rencontre », « l’aborde », « quittez », qui nous impliquent rapidement dans les différentes actions. La présence importante de dialogues et de discours évite toute monotonie et de ce fait rend le récit encore plus vivant qu’il ne l’est déjà. Chaque animal représente en fait un personnage, d’où l’emploi de la majuscule. On est tout de suite

(homme es-tu capable?)qui s’adresse aux hommes afin de montrer leurs erreurs de jugements,cela donne suite à une ouverture sur le préambule.ainsi nous pouvons nous poser la question suivante. Comment l’auteure s’appuie t’elle sur une structure argumentative d’attaque pour rendre contre de l’inégalité entre les hommes et les femmes? Nous allons développer cette problématique en 3 axes ,le premier sera l’attaque aux hommes ,le second l’argument de la nature et en dernier un texte significatif de l’esprit

Selon le libellé du sujet vous devrez utiliser les formes suivantes : l’article, la lettre, le monologue délibératif, le dialogue argumentatif ou délibératif (y compris le dialogue théâtral), le discours devant une assemblée, le récit à visée argumentative sous forme de fable, d’apologue, l’amplification, la parodie ou le pastiche. Vous devez réutiliser les connaissances que vous avez acquises dans l’année et réinvestir vos lectures. Vous devez réutiliser le corpus et les idées qu’il peut développer

disposent de formes et de moyens extrêmement variés pour le faire. [Annonce des axes] L’argumentation directe, plus propre à convaincre [I], tient sa force de ressources différentes de celles l’argumentation indirecte, plus propre à persuader [II]. Ainsi la puissance des œuvres littéraires varie selon la stratégie argumentative adoptée mais aussi et surtout selon le public auquel elles s’adressent. L’écrivain doit tenir compte du contexte, de son lecteur pour donner à sa réflexion toute sa profondeur

transversal, espace problématique et de problématisation, l'analyse du discours privilégie : •  l'articulation fonctionnement discursif / production et interprétation de la connaissance ; •  repérage de l'architecture textuelle (narrative, argumentative) et des marques de l'énoncé qui dérivent de la triade ego / hic / nunc ; •  investigation des situations de communication et des genres discoursifs générées par elles ; •  l'étude des interactions verbales. La galaxie interactionniste est

logiques. Sa démonstration repose sur une stratégie et une progression claire. PERSUADER : On utilise ce verbe lorsque le locuteur s'efforce d'agir non seulement sur la raison de son destinataire mais également sur sa sensibilité. Il fait donc appel à ses sentiments en utilisant des procédés rhétoriques et oratoires (images + implication du destinataire par le pronom "nous", par l'interpellation + questions rhétoriques + phrases exclamatives + différents registres (polémique, pathétique, ironique

ce problème, il s’avère nécessaire de procéder à une analyse sémantique des valeurs causales susceptibles d’être exprimées en langue par ces conjonctions9. 3. Les différentes valeurs causales A partir des travaux linguistiques traitant des principales conjonctions causales10, nous avons pu formuler une hypothèse globale sur les différentes valeurs introduites par ces conjonctions. Celle-ci repose essentiellement sur une opposition entre contenu, énoncé et énonciation11. L’analyse d’un corpus d’énoncés