Directeur académique des services de l'Éducation nationale

compétences professionnelles équivalentes aux connaissances et aux aptitudes requises pour l'obtention d'un diplôme. Presque tous les diplômes « professionnels » sont accessibles par la VAE. Ceci concerne les diplômes de niveau V à III de l'éducation nationale (du CAP au BTS, en passant par le bac professionnel), mais aussi tous les titres délivrés par les ministères (brevets de la jeunesse et des sports, diplômes du ministère du travail, diplômes du ministère des affaires sociales). Les diplômes

Microsoft Word - Page de garde directeurs 2014Formation continue des directeurs d’école primaire GESTION ET ADMINISTRATION SCOLAIRES © Professeur Félix FUKU SALA Révision et mise en page : © Kamelyah Avertissement : Cette publication fait partie d’un projet financé par l’Agence Espagnole de Coopération Internationale pour le Développement (AECID). Le contenu de cette publication est de la responsabilité exclusive de son auteur et ne reflète pas nécessairement l’opinion

vacances, reconnue par l’Éducation Nationale. C réation de la société Vacances Éducatives. Marque déposée. Plus de 20 000 familles ont confié leurs enfants à Vacances Éducatives pour des séjours éducatifs pendant les petites et grandes vacances. VE Final Intérieur 21/12/09 20:02 Page 1 L’ é l a n Va c an c es Éduc at ives Le professeur Trinidad Gonzalvez, enseignant de Lycée, chargé de cours à l’Université et chercheur en Sciences de l’Education, est à l’origine de Vacances

 MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE REPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE ET DE L’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE Union-Discipline-Travail Collège MONAJOCE Yopougon Année Académique 3ème 1 2013-2014 THEME : SOMMAIRE INTRODUCTION 1. Histoire 1.1 Époque précoloniale et coloniale 1.2 Après l'indépendance 1.3 Le génocide des Tutsi 1.3.1 La négation du génocide des Tutsi 1.3.2 La loi sur le génocide et le divisionnisme

QUALITÉ DE BASE FINANCEMENT DE L'ÉDUCATION AU NIGERIA   By Par Otive Igbuzor, PhD Igbuzor Otive, PhD Country Director, Directeur de pays, ActionAid International Nigeria ActionAid International Nigeria Plot 590 Cadastral zone Terrain 590 zone cadastrale PO Box 1890, Garki, Abuja. PO Box 1890, Garki, Abuja. Tel: +234 9 2348480 & 2 Tel: +234 9 2348480 & 2 E-mail: Otive.Igbuzor@actionaid.org E-mail: @ Otive.Igbuzor actionaid.org otiveigbuzor@yahoo.co.uk otiveigbuzor@yahoo

... 6 I – Option gestion du système de santé (stage ou travail dirigé) ............................................................. 6 * Diplôme d'études supérieures spécialisées (D.E.S.S.) en administration des services de santé....... 9 * Microprogramme en administration des services de santé............................................................. 10 II – M. Sc option QUÉOPS-i.................................................................................................................

passeport, visa Couverture sociale Transport Logement Etudier en Amérique du nord Le programme Micefa L’Université de Wesleyan Le programme de mobilité francoquébécois de la Crépuq Les aides financières Les aides financières gérées par le Service des Relations Internationales Autres aides P 20 P 23 P 28 Etudier au Japon Les stages à l’étranger Les possibilités de départ en doctorat Partir vers d’autres horizons Nos accords interuniversitaires Les assistants de langue française à l’étranger

étrangers comme lors des journées portes ouvertes par exemple. Ensuite, l’idéal serait d’établir des accords de partenariat avec des universités étrangères pour faciliter les échanges académiques et encourager les étudiants étrangers grâce à des aides et/ ou des suivis réguliers. Puis, il serait avantageux d’offrir des services spécifiques pour les étudiants étrangers, tels que des cours de français, une assistance pour les visas et les logements par exemple ou des clubs pour les aider à s’intégrer. Enfin

l'Information et de la Communication pour l'Education.Dans ce spectre, nous devons préciser que l'Université de Lomé héberge un cycle de formation en informatique au Centre Informatique et de Calcul (CIC/CAFMICRO) qui est spécialisé dans la prestation de services en informatique.Or, si l'Université a en son sein ce centre dédié à l'informatique, on suppose que le système d'information* de cette dernière doit être bien conçu, crédible et par surcroît sécurisé pour refléter l'image de celle-ci et servir aussi

professionnel Année 2011/2012 Rapport de stage Institut Français de l’Éducation Dispositif LéA : son impact sur les représentations, les pratiques et les identités professionnelles des acteurs sur le terrain. Présenté par Lara LAFLOTTE, n° étudiant : 2071015 Dirigé par : Christine MORIN-MESSABEL, Maîtresse de conférences, Université Lumière – Lyon 2 Et, Catherine LOISY, Maîtresse de conférences, détachée à l’Institut Français de l'Éducation Membre du jury : Marie PREAU, Professeure des universités, Université